《爱心与责任》班会主题教案

1、爱心与责任班会主题教案 爱心与责任班会主题教案1一、活动目标：1、加强学生对爱与责任的理解，让学生知道一个富有爱心和责任心的人才能取得成功2、理解父母、老师，培养感恩的情感。二、班会准备：1、学生注意观察并撰写我们班有爱心和责任的同学事迹2、朗诵烛光赞3、爱与责任的故事小王子;4、小品小葵的故事;5、合唱爱的奉献6、诗朗诵吟风7、教室布置：(1)以“爱与责任并行”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;(2)学生围成u字型;三、活动过程(主持人)合：各位老师，同学们，大家上午好!女主持人(以下简称女)：爱心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了爱心，他的生命就会闪光。男主持人(以下简称男)：

2、责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。女：一个人有了爱心，就拥有了至高无上的灵魂。男：一个人有了责任心，就如同拥有了一座高山，不可逾越，不可动摇。女：一个人有了爱心和责任心，他的世界就会更精彩、更迷人!爱心和责任心是我们心中的一粒种子，原它茁壮成长，美丽自己，殷泽他人。合：武进区三河口中学高一(3)班“爱与责任”主题班会开始!男：静静的小河里倒映着蓝天碧云，岸边早已失去了小草、绿树的踪影，只残留着几片红叶的树干倾斜着。女：“夕阳西下，断肠人在天涯”，从古至今夕阳都是那么的悲，那么的静，可是我们高一(3)班的师生却热情似火，永远像太阳一样绽放着

3、光芒。男：下面请大家欣赏诗朗诵烛光赞(诗朗诵结束)男：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是家庭的事，有的是朋友的事，我们每个人都有应尽的责任。女：是呀!我们每个人能来到河中，我们是幸福的，我们更是幸运的!下面请同学们为我们讲一讲小王子的故事请大家鼓掌欢迎。(小王子的故事结束)男：一个选择指引一条道路。女：一条道路，到达一方土地。男：一方土地，开始一种生活。女：一种生活，决定一种命运。女：爱是美德的种子，爱是理解的别名。男：爱是乐趣的种子，人生须知负责人的苦处，才能知道尽责任的乐趣。女：下面请大家欣赏小品小葵同学(小葵同学结束)男：看了

4、刚才的.小品，大家肯定都有自己的看法，我想请同学们来谈一谈(俞凯、朱心磊、曹志成、张玉谈看法)男：有责任心的人最有智慧，不负责的人最没出息。女：人生是花，而爱是花蜜，感谢是爱心的第一步男：下面请大家欣赏歌曲(爱的奉献结束)女：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田，爱心是汪洋中的一个航标，指明新生的希望。男：下面请大家欣赏由王卫国、徐贤玲同学为我们带来的诗朗诵吟风(吟风结束)女：下面请我们的班主任金老师为我们提些希望和建议爱心与责任班会主题教案2一、“让爱心与生命一路同行主题班会”活动背景：爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无

5、我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。施以爱心，不图回报。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望设计此次班会的目的，让同学们学会用爱心去看待一切，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。二、相关事宜主持人：111（团委书记）222时间：20xx-03-01地点：多媒体教室cc304爱心与责任班会主题教案3就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时，噩耗相继传来：二姐死了，侄子死了，岳父死了，儿子死了！他相继失去了位亲人！那一刻，他懵在了废墟

6、上，一秒长于一生！然后，他又默默地弯下腰，又救出了两个小学生。看着貌似“平静”的他，有人不解的问：“你不伤心吗？”他的回答并没有多少高尚的大道理，他只是说：“我有时间伤心吗？我真想能有一天时间让自己痛哭一场！但不是现在，还有很多人等着救！”民政局长，民之父母官，父母！你是一位“无情”的父亲，你是一位有大情大义的男人！是的，你失去了一个儿子，但我们都将永远记住你这位“民之父母”！、主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。（男）在这次地震灾害中，有多少老师，他们选择在生命的最后一刻留在学

7、生们的身边！（女）宋波老师，他事发时坚守在学生的身边，事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。当问到为何没有选择跑回去救家人，他说，作为一名教师，与孩子们在一起，保护他们，是天赋的责任。是的，他不后悔。（男）据了解，北川中学的老师，配偶和子女遇难的比例相当高。新教学楼前空间很开阔，但一楼的老师没有一个跑出来，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边。（女）是呵,站在讲台前的老师,离门最近了。一步就是外面宽敞的开阔地，就是他们的生机!但是他们留了下来，也许在向自己的学生呼喊。几秒钟，教师呵，教师！太阳底下崇高的职业！故事（三）汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地

8、看着武警官兵用手拔开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕泪如雨下：“娃娃娃妈妈来不及啊”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋里！“娃娃，你的脸怎么这么脏啊！”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是痪的头发和脸蛋儿，好像怕把孩子弄醒。旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛止住泪水倾泻。、主持人：（男）在月日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。故事（四）女：“地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声

9、，冰雹般的砖瓦、痪、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒”、主持人（合）：大灾面前，无论是舍生取义的悲壮，还是慷慨救援的无私，都一样闪耀着民族精神的光芒，一样感天动地，激励着我们战胜灾难，重建家园，创造美好明天故事五：废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致

10、敬。，原本，只需两秒种便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一起被埋在了废墟中、主持人：（男）面对灾难，人的本能就是逃生。但是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次冲进教室抢救学生，直到全班名学生成功脱离危险。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水和着汗水顿时喷涌而出。（女）几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香他们还有一个同的

11、名字人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。（男）当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。、主持人：妈妈，用脸上灿烂的笑容，勇敢的担当起生活的责任，为了子女，为了家庭，为了国家，她们用美丽的青春

12、和坚定的毅力去完成那心中的责任，完美的谱写着一首无私的生活之歌、诗歌朗诵：亲爱的宝贝如果你有幸生存下来记住：妈妈是爱你的这是一位伟大的母亲留给一个尚在襁褓中的孩子的遗言她是多么眷恋这个世界啊她是多么想再看看自己的孩子她是多么想陪伴她走向明天灾难的突然降临让人没有选择心啊在剧烈的震痛泪水啊怎么也只住孩子们天真的笑脸啊再也不能看到孩子们可爱的笑声啊再也无法听到盛开的花儿被突来的灾难折断伟大的母亲当死神降临之际用生命来把你呵护无疆的母爱在生命的最后一刻依旧把你哺育仰问苍天你何其无情花季少被你剥夺生命山川大地为你悲愤哭泣凌乱的废墟上散落的课本中还留有孩子们对美好明天的向往瓦砾下的书包铅笔鞋子成了孩子们

13、人生永恒的终点人生何其短暂生命何其脆弱生命的钟声在这里嘎然而止分分秒让我们永远记住这个人类史上灾难的日、主持人：无须语言的表达我们每个人都享受过这样的光辉而地震再次放大了伟大的母爱用付出生命为代价的爱不过就是想换得亲爱的宝贝活下去故事宝贝，如果你能活着，记住我爱你抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下

14、一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。，爱心与责任班会主题教案4【活动构想】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】1、拍摄校园短片。2、学生排练

15、节目。3、准备形状各异的小卡片。【活动内容】活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心【活动过程】（一）短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行遵守学校各项规章制度的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是责任伴我成长，出示课件，齐读。（二）学校里1、同学们

16、在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板牢记责任心吧！3、生表演快板牢记责任心。（三）家庭中1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品烧鱼。2、生表演小品烧鱼。3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及

17、的事，这是我们对家庭应尽的责任。（四）社会上1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。相声：看球2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）（五）听故事1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不

18、可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）（六）写目标，表决心这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）（七）班主任讲话同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节责任伴我成长主题班会到此结束。爱心与责任班会主题教案5活动目的：1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。2、通过活动让学生体会生

19、活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。活动准备：1、学生收集汶川地震中的感人事例；2、学生书写感动话语。活动过程：一、队会仪式二、宣布活动开始1、主持人：（男）在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦！（女）但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上！所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却压不断我们民族的脊梁！地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。（男）在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常

20、被一些人、一些事感动得泪留满面。（合）是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。故事（一）无情的陆苇有这样一些“无情”的人，他们完全可以去扒救自己正被埋在废墟中的亲人，但是，脚下废墟里奄奄一息、等待救援的人却让他们不忍心挪开脚步。当面对那些因为自己“见死不救”而永远离自己而去的亲人时，当耳边响着幸存的亲友“你为什么不救自己的亲人！”的责备时，他们能做的只有沉默，这沉默中有一份含着疚的痛！当看到这种报道时，我们能做的似乎也只有沉默地痛着，但这份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感动！“你为什么不救自己的亲人？啊！你说啊！你为什么对自己的亲人见死不救！”表妹哭得声嘶力竭，拼命用拳手捶打着他。面对这份无法回答的责难，武警战士陆苇只是默默地站立着，但这沉默却控制不住他眼角溢出的泪水。