广东省阳江市2015-2016学年八年级(上)期末语文试卷(解析版)

1、广东省阳江市2015-2016学年八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用1根据课文默写古诗文。晨兴理荒秽，。（陶渊明归园田居其三）我们常用杜甫望岳的诗句“，”来中表现不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。记承天寺夜游用“，盖竹柏影也”描写美丽的月下之 景。气蒸云梦泽，。（孟浩然的望洞庭湖赠张丞相）把杜甫的春望默写完整。国破山河在，城春草木深。，。，。白头搔更短，浑欲不胜簪。2根据拼音写出汉字：老头子zhng hung sh cu，船却走不动。可是总勾不起我的诗意，原因似乎是zo xng不够轻巧，色彩又觉伧俗。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j。再由受精卵经过一系

2、列细胞分裂长成pi tii，最终形成新的个体。3下列句中加点成语词使用错误的一项是（）A钢铁是怎样炼成的的故事情节真是惟妙惟肖B老总正在束手无策的时候，听了秘书的话说甚是中听，立刻照办C这篇文章束手无策，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝D季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始：年年如此4对下列病句修改不正确的一项是（）A许多从事无性繁殖的科学家，将会严肃地考虑克隆的伦理问题（将“严肃地”调到“伦理”前面）B宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化（在末句加“的服务”）C通过江城区委认真贯彻落实市委提出的“实施双化驱动、蓝色崛起、融入珠三角”“三大战略

3、”，加快了“幸福江城”的建设步伐（把“通过”调到“区委”后面）D是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准（去掉“是否”）5仿照下面画线的例句，续写两句话。期末临近，请大家认真完成这份试卷，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰。二、阅读理解6阅读下面课内文言文，完成后面题目。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人”拉余同饮。

4、余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）解释下列加点词语在句子中的意思。中人鸟声俱绝上下一白是金陵人，客此（2）把文中画线的句字翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！余强饮三大白而别。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是A、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷B、借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C、一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。D、文章以舟子的喃喃之语来收束，画龙点睛，深化意境，这也是一种巧妙的正面描写。7阅读下面课外文言文，完成后面题目。木雕神技 商人白有功言：在泺口河上

5、，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人高尺余手目转动艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。【注】白有功：人名。泺口：地名。竹簏：用竹子编的圆形容器。鞯：鞍鞯，又称鞍鞠，马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。学解马：学着松开缰绳尾赘：指臀部。雉：野鸡。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A、商人白有功言/此人一一为具言所闻B、跨犬从之/便舍船，从口入C、学解马作诸剧/盗窃乱贼而不作D、叱犬疾奔/虽乘奔御风（2）请用三

6、条“/”给文中画线的句子断句。于 簏 中 出 木 雕 美 人 高 尺 余 手 目 转 动 艳 妆 如 生（3）请举例说说文中主要通过哪些方面的描写来突出“木雕神技”之“神”？8阅读下文，完成下列各题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很

7、少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）选文第段主要说明了什么？最恰当的一项是

8、A、苏州园林里假山堆叠讲究艺术 B、苏州园林里池沼布置着眼于画意c、苏州园林讲究假山池沼的配合 D、苏州园林布置时也把游览者考虑在内（2）下列对文章内容的解说不正确的一项是。A、“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，L句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。B、说假山的堆叠是一项艺术是因为假山的堆叠是一种机械的堆叠，需要花费不少心血。C、第段引用古诗不仅使景物更富有美感，而且增加了文章的艺术气息。D、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画“用了举例子的说明方法，说明苏州园林栽种树木的画意。（3）苏州园林的池沼有什么共同点和不同点？9阅读下面一篇菲律宾作家迪恩佛朗西斯的

9、小说，完成后面题目。去月球的行李 萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上。 “萨米？”我轻轻地敲了敲她的房门，“你睡了没？”她猛地睁开眼睛，笑容满面地说：“爸爸，如果我睡着了你就没法叫醒我了。”我笑着点头，坐到了她的床边：“你该睡觉了。明天是个大日子。”“我知道，”她轻轻叹一口气。答道，“但我还能听个故事，对吧？”她眨了眨棕色的眼睛，一下，两下。“可是，小宝贝，”我有些无奈地说，“我的故事都讲究了啊。”“今晚再讲一个吧，爸爸，”她打了一个哈欠，“讲完我就睡。” “好吧，让我去拿本书。”自从她七岁生日之后，过去的六个月里，我们几乎在故事里周游了整个世界，通过我在网上给她订购的那本厚厚的精装故事书。

10、“现在，我们到哪里了，宝贝？”“中国。”她说，“我们已经读了灯笼还有渔夫的故事，还有长城的故事那个很棒。” 我找到那一章。“是啊，”我一边看着插图，一边说，“我们可以去另一个国家了。”“不，爸爸，”她说，“先别离开中国。下一个故事是什么？”“是公主和月亮。”我给她看那幅插图：一个公主还有一艘似乎用烟花作动力装备的火箭船。“看着不错。”她在床上挪了挪位置，躺好，微微眯着眼睛这是让我开讲的暗示。 我清了清喉咙开始讲了，现在我的角色是那个任性的想要到月亮上去的公主的父亲。我指示宫廷的专家去劝她，说那种旅行是不可能的，去月亮需要带很多东西，而且月亮上也不适合一个小女孩居住，更别提一个帝国的公主了。我告

11、诉萨米，公主气急败坏地跺着脚又哭又闱，最后，国王屈服了，火箭船被造了出来，用爆竹作动力一一就像插图上画的。公主高兴极了，她大声喊道：“我成功了，爸爸。”我列出了所有需要的东西，上佳的食品和最好的衣服，各种器具摆设：新鲜蔬菜，时新水果，美味的糕点；整箱整箱的礼服和蚕丝被子，甚至还有阳伞、扇子和手帕应有尽有。为了防止公主在月亮上无聊，还安排了很多侍从，有乐师、驯马师、说书人、杂耍艺人等。一大批武士咬着牙一箱箱不断地往船上搬着。但等这些东西都塞进小火箭船后，却没有地方留给公主了。所以国王最后不得不断然下令，取消了这次危险的旅行，以免悲剧收场。 萨米撇了撇小嘴：“真是个蠢女孩。”“为什么？”我把书合上

12、，放到床头橱上，问道。“嗯，她带的东西太多了。”萨米很肯定地说，“如果是我，就只带最最重要的东西。我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的。你写你的，我写我的。” “我们明天从医院回来就写，好吗？”“好的。”她皱了下眉但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”“我也爱你，萨米。”我亲了她三下，脸蛋两边各一下，额头一下。我看着我的小勇士和小女儿进入了梦乡。希望她有地球上最甜美的梦。 医生说要做更多检查，估计我们至少要连续四昼夜留在医院。两周后，检查结果说癌症回来了，死亡只是时间问题。 她会好起来的，因为她是萨米。因为她是我的女儿。因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要坚强

13、。 我最后一次看见萨米时，她的呼吸很缓慢，已经不能睁开眼睛了。我坐在她身边给她讲每个我记得的故事，所有她喜欢的和所有她可能并不是真喜欢的。我无法停止，也不想停下来。我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了。感觉房子空落落的。我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙。我躺在客厅的沙发上睡觉。整天都在睡觉。直到毫无睡意。 我上楼站在她的卧室门外。我握门把的手颤抖着。让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地襄在毯子里。让她睡着，或让她醒着，让她在吧。 她不在。我不知道我在她的床边坐了多久，我感觉我内心的空虚在不断膨胀。我把脸埋进她的枕头里。我看到放在床头橱

14、的那本厚书，便拿了起来。有一张纸条夹在书里，在中国部分的那个故事公主和月亮那一页。那是一张清单。我尽力地读着上面的那一行字，直到我的视线完全模糊。 去月亮要带的重要物品：1爸爸；2空气；3宇航服。（1）根据小说的情节，以我为陈述对象，完成下列表格。地点情节主要事件家里开端医院发展我在医院里给因癌症而昏迷的萨米讲故事。家里高潮（2）小说中的萨米具有什么样的形象特点？请结合文章内容分点概括分析。（3）文章多处运用了排比的修辞手法，请举一例，并分析其作用。（4）以“去月球的行李”为题目有什么妙处？请结合文章内容简要分析。三、作文10请以“不起眼的”为题写一篇不少于500字的文章。要求：请先把题目补充

15、完整；文体自选：文中不得出现真实姓名和校名。六、附加题（共1小题，满分0分）11阅读下面文段，完成下列各题。 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候。他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉

16、着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着。；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，他会坐在僻静的地方去哭。几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林里去落泪；哭完，他就在白房子里住下。酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。谊后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。（1）文段选自小说，作者是。（2）由文段中可看出祥子前后的

17、性格有什么不同？（3）根据你对原著的理解，说说祥子为什么会变成这样一个人。2015-2016学年广东省阳江市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1根据课文默写古诗文。晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明归园田居其三）我们常用杜甫望岳的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”来中表现不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。记承天寺夜游用“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”描写美丽的月下之 景。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然的望洞庭湖赠张丞相）把杜甫的春望默写完整。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【考点】名篇名句

18、默写；常见易错字【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况【解答】带月荷锄归 （重点字：荷）会当凌绝顶，一览众山小 （重点字：凌）庭下如积水空明，水中藻荇交横 （重点字：藻荇）波撼岳阳城 （重点字：撼）感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金 （重点字：溅、烽）2根据拼音写出汉字：老头子zhng hung sh cu张皇失措，船却走不动。可是总勾不起我的诗意，原因似乎是zo xng造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j销声匿迹。再由受精卵经过一系列细胞分裂长成pi tii胚胎，

19、最终形成新的个体。【考点】根据拼音写字词【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法【解答】张皇失措（注意“皇”的写法） 造型 销声匿迹（注意“销”不要写成“消”） 胚胎3下列句中加点成语词使用错误的一项是（）A钢铁是怎样炼成的的故事情节真是惟妙惟肖B老总正在束手无策的时候，听了秘书的话说甚是中听，立刻照办C这篇文章束手无策，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝D季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始：年年如此【考点】成语【分析】本题要结合积累的成语来分析在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等

20、方面进行归纳【解答】A惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真该成语用错对象；B束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有；C天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病；D周而复始：转了一圈又一圈，不断循环故选：A4对下列病句修改不正确的一项是（）A许多从事无性繁殖的科学家，将会严肃地考虑克隆的伦理问题（将“严肃地”调到“伦理”前面）B宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化（在末句加“的服务”）C通过江城区委认真贯彻落实市委提出的“实施双化驱动、蓝色崛起、融入珠三角”“三大战略”，加快了“幸福江城”的建设步伐（把“通过”调到“区委”后面）D是否选择

21、低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准（去掉“是否”）【考点】病句辨析与修改；语言的简明 连贯 得体【分析】本题要结合病句的类型来分析 在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病【解答】A句子成分残缺，在“繁殖”后面加上“研究”二字故选：A5仿照下面画线的例句，续写两句话。期末临近，请大家认真完成这份试卷，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰。【考点】续写 补写 改写句子【分析】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意按照例句的特点点来展开【

22、解答】注意句式为：如果这试卷是，你就是那，注意前后所选事物之间的关联性如：如果这试卷是碧绿的草原，你就是那扬蹄驰骋的骏马；答案示例：如果这试卷是碧绿的草原，你就是那扬蹄驰骋的骏马；如果这试卷是浩瀚的大海，你就是那劈波斩浪的快船；如果这试卷是广阔的沙漠，你就是那勇往直前的骆驼；如果这试卷是险峻的高山，你就是灵活舒展的猿猴；如果这试卷是茂密的雨林，你就是披荆斩棘的猎豹；二、阅读理解6阅读下面课内文言文，完成后面题目。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余

23、舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人”拉余同饮。 余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）解释下列加点词语在句子中的意思。中人鸟声俱绝消失上下一白全、都是金陵人，客此做客、客居（2）把文中画线的句字翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！余强饮三大白而别。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是DA、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷B、借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C、一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。D、文章以

24、舟子的喃喃之语来收束，画龙点睛，深化意境，这也是一种巧妙的正面描写。【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译【分析】参考译文： 祯五年十二月，我住在西湖边上大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了一天夜里，打更过后，我乘着小舟，披着毛皮大衣，拥着炉火，独自前往湖心亭看雪远望天边，山水和浮云相连，上下全白了而在这粉妆玉砌的世界中，肉眼能看见的风景只有长堤上的一抹淡痕，湖心亭的一角栏杆，以及我们这条船上的三两人而已 进入亭中，发觉竟有高人捷足先登，两位书生打扮的青年人铺着毛毡，对坐下棋饮酒一个书童在边上烧酒看到我很高兴，说：“在湖中怎么还能遇见你这样有（闲情雅致）的人呢？”于是拉着我一块畅饮我连饮

25、三大杯，畅然而别问两人姓氏，原来是南京那边过来的客人，客居在此我下舟准备回家，耳边听见舟子喃喃自语到：“我原以为相公是天下一号痴人，没想到还有人胜似相公”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断湖中人和鸟的声音都消失了绝：消失；上下全白了一：全、都；客居在此客：做客、客居（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过

26、来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：焉：怎么；此人：这样的人，有闲情雅致的人句子翻译为：在湖中怎么还能遇见你这样有（闲情雅致）的人呢！余：我；强：尽力；别：告别句子翻译为：我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）告别（3）本题考查分析文章内容的能力文章以舟子的喃喃之语来收束，画龙点睛，深化意境，是“侧面描写”，非“正面描写”，故选：D答案：（1）绝：消失；一：全、都；客：做客、客居（2）在湖中怎么还能遇见你这样有（闲情雅致）的人呢！我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）告别（3）D7阅读下面课外文言文，完成后面题目。木雕神技 商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕

27、美人高尺余手目转动艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。【注】白有功：人名。泺口：地名。竹簏：用竹子编的圆形容器。鞯：鞍鞯，又称鞍鞠，马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。学解马：学着松开缰绳尾赘：指臀部。雉：野鸡。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是AA、商人白有功言/此人一一为具言所闻B、跨犬从之/便舍船，从口入C、学解马作诸剧/盗窃乱贼而不作D、叱犬疾奔/虽乘奔御风（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。于 簏

28、 中 出 木 雕 美 人 高 尺 余 手 目 转 动 艳 妆 如 生（3）请举例说说文中主要通过哪些方面的描写来突出“木雕神技”之“神”？【考点】文言文阅读综合；一词多义；朗读节奏划分【分析】参考译文： 商人白有功（人名）说：在泺口河上，看见一人背着竹子编的箱子，牵着两条很大的狗（他）从背篓里取出木雕美人，高一尺有余，手和眼睛都能转动，（容貌）装扮就像活的（一般）又有用锦缎做的（类似马）鞍子披在狗的身上，然后就令其跨立坐在上面布置完毕后，大声呵斥狗迅速的奔跑（木雕）美人自己立起，学着松开缰绳，扮演种种马戏动作，（踩着）镫藏在（狗）的腹部下，向后折腰（靠）在（狗的）臀部上，（在狗身上）叩拜起立，

29、灵活变化没有一点差错又作昭君出塞的样子，另外取出一个木雕，（在其身上）插上雉尾，（为其）披上羊皮做的裘衣，骑在（另一只）狗上跟随在（扮昭君的那个木雕）后面（扮作）昭君（的木雕）频频回头，（穿着）羊裘衣（的木雕在后面）扬鞭追赶，真像是活生生的一样【解答】（1）本题考查一词多义答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案A商人白有功（人名）说言：说/渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况言：说；B骑在（另一只）狗上跟随在（扮昭君的那个木雕）后面从：跟随/便舍弃了船，从洞口进去从：自、由；C美人自己立起，学着松开缰绳，扮演种种马戏动作作：扮演/：盗、窃、乱、贼之类的事情没有发生

30、作：兴起；D大声呵斥狗迅速的奔跑：奔跑/即使骑上飞奔的马，驾着疾风奔：飞奔的马（2）本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等“高”后面的主语为“木雕美人”，所以“高”前断句，其前“木雕美人”作“出”的宾语；后面分别从“高”“手目”“艳妆”三个方面介绍木雕美人故选断句为：于簏中出木雕美人/高尺余/手目转动/艳妆如生句子翻译为：从背篓里取出木雕美人，高一尺有余，手和眼睛都能转动，（容貌）装扮就像活的（一般）（3）本题考查筛选文章信息、分析文章描写方法的能力文章主要

31、通过肖像、动作方面的描写来突出“木雕神技”的“神”，例如“手目转动，艳妆如生”“学解马作诸剧”“又作昭君出塞”“以小锦鞯被犬身”“插雉尾，披羊裘”等答案：（1）A（2）于簏中出木雕美人/高尺余/手目转动/艳妆如生（3）通过肖像、动作方面的描写来突出“木雕神技”的“神”，例如“手目转动，艳妆如生”“学解马作诸剧”“又作昭君出塞”“以小锦鞯被犬身”“插雉尾，披羊裘”等8阅读下文，完成下列各题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山

32、间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审

33、美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）选文第段主要说明了什么？最恰当的一项是CA、苏州园林里假山堆叠讲究艺术 B、苏州园林里池沼布置着眼于画意c、苏州园林讲究假山池沼的配合 D、苏州园林布置时也把游览者考虑在内（2）下列对文章内容的解说不正确的一项是B。A、“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，L句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。B、说假山的堆叠是一项艺术是因为假山的堆叠是一种机械的堆叠，需要花费不少心血。C、第段引用古诗不仅使景物更富有美感，而且增加了文章的艺

34、术气息。D、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画“用了举例子的说明方法，说明苏州园林栽种树木的画意。（3）苏州园林的池沼有什么共同点和不同点？【考点】说明文阅读综合；说明对象；概括说明内容【分析】本文的说明对象是“苏州园林”，从假山和池沼的配合和栽种和修剪树木两个方面说明了苏州园林的图画美的特征【解答】（1）本题考查学生筛选信息的能力在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可第二段中“苏州园林里都有假山和池沼”说明了本段所讲内容是假山和池沼的配合所以第三个选项正确（2）本题考查学生筛选信息的能力在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可根据第二段

35、的说明可知，说假山的堆叠是艺术而不是技术是因为它包含了很多设计者的独创性（3）本题考查学生筛选信息的能力在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可第二段中“至于池沼，大多引用活水”和“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然”说明了其共同点“有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心”和“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”说明了其不同点据此可作答答案：（1）C（全面概括，其他项概括不全面）（2）B（应该是“假山的堆叠是一种创造美的劳动，不是机械的堆叠）（3）共同点：大多引用活水，边沿总是高低屈曲任其自然不同点：池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心水面假如成河道模样，往往

36、安排桥梁9阅读下面一篇菲律宾作家迪恩佛朗西斯的小说，完成后面题目。去月球的行李 萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上。 “萨米？”我轻轻地敲了敲她的房门，“你睡了没？”她猛地睁开眼睛，笑容满面地说：“爸爸，如果我睡着了你就没法叫醒我了。”我笑着点头，坐到了她的床边：“你该睡觉了。明天是个大日子。”“我知道，”她轻轻叹一口气。答道，“但我还能听个故事，对吧？”她眨了眨棕色的眼睛，一下，两下。“可是，小宝贝，”我有些无奈地说，“我的故事都讲究了啊。”“今晚再讲一个吧，爸爸，”她打了一个哈欠，“讲完我就睡。” “好吧，让我去拿本书。”自从她七岁生日之后，过去的六个月里，我们几乎在故事里周游了整个世界

37、，通过我在网上给她订购的那本厚厚的精装故事书。“现在，我们到哪里了，宝贝？”“中国。”她说，“我们已经读了灯笼还有渔夫的故事，还有长城的故事那个很棒。” 我找到那一章。“是啊，”我一边看着插图，一边说，“我们可以去另一个国家了。”“不，爸爸，”她说，“先别离开中国。下一个故事是什么？”“是公主和月亮。”我给她看那幅插图：一个公主还有一艘似乎用烟花作动力装备的火箭船。“看着不错。”她在床上挪了挪位置，躺好，微微眯着眼睛这是让我开讲的暗示。 我清了清喉咙开始讲了，现在我的角色是那个任性的想要到月亮上去的公主的父亲。我指示宫廷的专家去劝她，说那种旅行是不可能的，去月亮需要带很多东西，而且月亮上也不适

38、合一个小女孩居住，更别提一个帝国的公主了。我告诉萨米，公主气急败坏地跺着脚又哭又闱，最后，国王屈服了，火箭船被造了出来，用爆竹作动力一一就像插图上画的。公主高兴极了，她大声喊道：“我成功了，爸爸。”我列出了所有需要的东西，上佳的食品和最好的衣服，各种器具摆设：新鲜蔬菜，时新水果，美味的糕点；整箱整箱的礼服和蚕丝被子，甚至还有阳伞、扇子和手帕应有尽有。为了防止公主在月亮上无聊，还安排了很多侍从，有乐师、驯马师、说书人、杂耍艺人等。一大批武士咬着牙一箱箱不断地往船上搬着。但等这些东西都塞进小火箭船后，却没有地方留给公主了。所以国王最后不得不断然下令，取消了这次危险的旅行，以免悲剧收场。 萨米撇了撇

39、小嘴：“真是个蠢女孩。”“为什么？”我把书合上，放到床头橱上，问道。“嗯，她带的东西太多了。”萨米很肯定地说，“如果是我，就只带最最重要的东西。我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的。你写你的，我写我的。” “我们明天从医院回来就写，好吗？”“好的。”她皱了下眉但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”“我也爱你，萨米。”我亲了她三下，脸蛋两边各一下，额头一下。我看着我的小勇士和小女儿进入了梦乡。希望她有地球上最甜美的梦。 医生说要做更多检查，估计我们至少要连续四昼夜留在医院。两周后，检查结果说癌症回来了，死亡只是时间问题。 她会好起来的，因为她是萨米。因为她是我的女儿。因为我相信她的毅力，她一直很

40、坚强，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要坚强。 我最后一次看见萨米时，她的呼吸很缓慢，已经不能睁开眼睛了。我坐在她身边给她讲每个我记得的故事，所有她喜欢的和所有她可能并不是真喜欢的。我无法停止，也不想停下来。我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了。感觉房子空落落的。我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙。我躺在客厅的沙发上睡觉。整天都在睡觉。直到毫无睡意。 我上楼站在她的卧室门外。我握门把的手颤抖着。让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地襄在毯子里。让她睡着，或让她醒着，让她在吧。 她不在。我不知道我在她的床边坐了多久，我感觉我内心的空虚在不

41、断膨胀。我把脸埋进她的枕头里。我看到放在床头橱的那本厚书，便拿了起来。有一张纸条夹在书里，在中国部分的那个故事公主和月亮那一页。那是一张清单。我尽力地读着上面的那一行字，直到我的视线完全模糊。 去月亮要带的重要物品：1爸爸；2空气；3宇航服。（1）根据小说的情节，以我为陈述对象，完成下列表格。地点情节主要事件家里开端“我”给萨米讲公主和月亮的故事，但没有立即列出去月球的行李医院发展我在医院里给因癌症而昏迷的萨米讲故事。家里高潮“我”发现了萨米写的清单（或者：“我”发现了萨米写的清单里把我放在第一位）（2）小说中的萨米具有什么样的形象特点？请结合文章内容分点概括分析。（3）文章多处运用了排比的修

42、辞手法，请举一例，并分析其作用。（4）以“去月球的行李”为题目有什么妙处？请结合文章内容简要分析。【考点】小说阅读综合【分析】本篇小说讲述的是一个父亲为得了癌症的女儿讲公主与月亮的故事，故事中有公主要带行李去月球这一段，父亲和女儿为此讨论，却并没有列出去月球的行李清单，后来女儿因病去世之后，这个父亲却意外地从女儿的房间里发现了女儿列好的清单将他放在了第一位，这位父亲因此感动的泪眼模糊通过这个故事，文章体现出父女之间那份深厚地亲情之爱【解答】（1）本题考查了小说故事情节的梳理及概括作答此题，学生首先要清楚小说的故事情节如何划分：小说一般有开端、发展、高潮和结局四个部分“开端”是小说所反映的矛盾冲

43、突的开始；“发展”是小说主要矛盾冲突从发展到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展的顶点；“结局”是矛盾得到解决，是情节发展的必然结果梳理小说情节最直接的突破口是首先确定小说情节中的高潮部分，即故事冲突最激烈、人物性格最鲜明、所有矛盾集中爆发的那一个点确定了情节发展中的高潮后，便可根据高潮的位置确定之前的发展、开端部分以及之后的结局和尾声部分了读在小说阅读中，我们经常会遇到梳理小说情节的阅读题，命题角度有二：一是立足于情节本身，如梳理、概括故事情节，分析情节的内在关联及情节构筑特点和技巧；二是着眼于情节如何为表现主题、塑造人物服务，如分析某

44、情节的作用等概括的角度有：完整叙述的角度按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”从主人公的角度叙述故事较复杂、关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概括，做到前后贯通“开端”是小说故事的开始，是，写了“我”给女儿讲公主与月亮的故事，但但没有立即列出去月球的行李；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展的顶点，也就是11、12、13段，写“我”发现了萨米写的清单里把我放在第一位（2）本题考查了人物形象的分析作答此题，学生首先要清楚分析人物形象的答题技巧：1

45、、从分析人物的描写入手（1）正面描写刻画人物形象正面描写就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，来揭示人物思想品质和性格特点，从而反映作品的主题的描写（2）侧面描写刻画人物形象侧面描写，概括地说就是通过他人的言行，来间接刻画人物的描写2、从分析小说的故事情节入手小说的故事情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕高考中涉及到的小说往往是微型小说，虽然它写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩，应该说正是这高度浓缩的故事情节凸显了人物形象3、从分析小说的环境入手环境描写是

46、指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、自然环境中进行的小说的环境描写除了有交代故事的时代背景、渲染气氛的作用外，还有烘托人物性格的作用在小说三要素人物形象、故事情节和环境中，人物形象是最主要的要素阅读小说时，只有把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容然后再结合文段具体分析：萨米晚上睡觉喜欢听爸爸讲故事，从这个情节，可以看出她的天真可爱“萨米撇了撇小嘴：真是个蠢女孩为什么？我把书合上，放到床头橱上，问道嗯，她带的东西太多了萨米很肯定地说，如果是我，就只带最最重要的东西我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的你写你的，我写我的“从以上句子中的语言

47、描写中可看出小姑娘的机智聪明从萨米去月球最重要的行礼是父亲这个情节，可以看出这个小姑娘深爱父亲“因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士她比我知道的任何孩子都要坚强”从这一段父亲的心理描写，侧面写出了萨米的坚强 （3）本题目考查的是排比修辞的运用及其作用作答此题，学生首先要了解有关排比的知识：排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情强烈洋溢；用排比

48、来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心第段“她会好起来的，因为她是萨米因为她是我的女儿因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士”这个句子是运用了排比，表达了“父亲希望“萨米”好起来的强烈愿望第段“我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了”这处运用排比，突出了这位父亲的痛苦第段“我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙”第 段“让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地裹在毯子里”这两处都写出了这位父亲对逝去的女儿的强烈思念之情（4）本题

49、考查了对文题含义和作用的理解作答此题，学生首先要了解以下知识：一、小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义2、指代意义与比喻意义3、一语双关，双层含义二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、交代主要的人物形象2、概括小说主要事件3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围4、贯穿全文，起线索作用5、具有象征意义6、揭示小说主旨，深化主题7、寄托作者情感8、展开情节，前后呼应9、对比讽刺，强化效果10、奠定文章的感情基调11、从给读者的感情来说，还有设置悬念，引发阅读的冲动的作用本题目的答案应该是标题含义的4、贯穿全文，起线索作用，“去月球的行李”这个题目将虚和实两个故事贯穿起

50、来，融为一体；6、揭示小说主旨，深化主题通过萨米去月球的行李清单，将父亲放在最重要的位置，体现出父女之间深厚的亲情；11、从给读者的感情来说，还有设置悬念，引发阅读的冲动的作用，“去月球的行李”，见到这个题目，读者一定会感兴趣，产生阅读的冲动答案：（1）“我”给萨米讲公主和月亮的故事，但没有立即列出去月球的行李“我”发现了萨米写的清单（或者：“我”发现了萨米写的清单里把我放在第一位）（每点，共，意思相近也可以）（2）童真可爱，晚上睡觉前喜欢听爸爸给她讲故事机智聪明，萨米一下指出故事中的公主因带了太多行李而去不了月球是愚蠢的深爱父亲，萨米列的去月亮要带的重要物品之一就是爸爸坚强：尽管癌症复发，还

51、是很坚强地活着，安静地接受资料【每点，其中特点、分析，答对2点即可其它言之成理的酌情给分】（3）例一：第段“她会好起来的，因为她是萨米因为她是我的女儿因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士”通过排比，突出了“我”对“萨米”的了解和爱，也表达了“我”希望“萨米”好起来的强烈愿望例二：第段“我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了”通过了排比手法，强化了“萨米”的死对我打击的沉重，突出了我的痛苦例三：第段“我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙”通过排比的手法，突出了我对“萨米”的深深的怀念例四：第段“让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地裹在

52、毯子里”通过排比，表达了“我”希望“萨米”能够活下来的强烈愿望（或者“强烈的思念之情）【举例，分析，共】（4）设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣贯穿了文章中的虚与实的两个故事，使结构融为一体，构思巧妙与文章结尾萨米列的清单相照应，突出了她对父亲的爱三、作文10请以“不起眼的”为题写一篇不少于500字的文章。要求：请先把题目补充完整；文体自选：文中不得出现真实姓名和校名。【考点】半命题作文【分析】这是一道较为宽泛的半命题作文【审题立意】我们可根据自己的实际情况，首先将题目补充完整，然后围绕题目进行构思选材，为我们审题立意架设一座思考判断的桥，铺设一条联想想象的路从整个文题来看，重点应落在“不起

53、眼“三个字上【思路点拨】从内容来说，可以写过去的年代中应该重视而又不起眼的一段历史，也可以写现实生活中流行的但又对人起积极作用的现象；可以以自己的口吻写自己经历过的不起眼的事情，也可以以别人的口吻写别人的不起眼的事情总之，可根据自己的写作特长，选取自己熟悉的题材进行写作【文体选择】从文体来说，可以针对不起眼的问题进行分析议论，写成议论文；可以列举生活中不起眼的种种现象，旁征博引，抓住一个中心，写成散文；可以记叙生活中所发生的不起眼的然而却不起眼了从而造成失误的一个故事；可以针对历史、书籍中的某一素材进行故事改编【解答】【例文】不起眼的美曾经在泰山观日出，曾经在九寨饮冰泉，曾经在南京赏雨花，曾经在烟台望仙山游走在名山大川，诗情融于梦景之中，满心满眼皆是世间绚烂的极致，却于无意间不起眼了世间最美的景致说来该感谢上天的眷慕，给我一个契机寻回遗失的美好十四岁，坐在黄山山腰的缆车上，远望盘旋在云雾中的飞鸟，总有预感这次旅途会有什么不一样的收获盛景之外的东西于是便更多了几分期待当晚住在山中的旅馆里，山间的雾气似会呼吸一般，在灯光下张张弛弛闲步庭前，正遇上我们的向导迎面而来未等我开口，他便兴致勃勃地问道：“有个好地方