Unit_3_Look_at_me_(第5课时)教学设计-公开课-优质课(三上人教PEP版)

1、英语三年级上册 Unit 3 Look at me! Period 5 Content B Let learn Let do 教学目标要求 1 .能听、说、认读单词：head, hand, arm, body, leg, foot。 2 .能在图片、实物或情境的帮助下运用句型This is the .向别人介绍自己或别人的身体部位。 3 .能听懂Let do部分的指示用语，按指令做出相应的动作。 4 .能区分开 head和hand的发音。 教学过程 活 动 步 骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 资源使用说明 复习 时间 3m 1 Let sing. 听歌曲，复习身体部位词汇 T: Bo

2、ys and girls, let senjoy a song. Review 曜 lets si ng. 播放Let sing 动画。 导入 时间 4m Play a game. T: Let play a game: Simon says”. (规则：教师发出指令，如果指令前有Sim on says, 学生执行指令，如果教师直接说指令，学生应不做任 何动作。) 2 For example: T: Simon says, touch your no se. Ss: ( Touch the nose.) T: Close your eyes. Ss: ( Don do the actio n.

3、) 看图问答，导入 Letlearn T: Look at this picture. Who can you see? What are they doing? Can you make a puppet? Let s watch a cartoon. Placd g 討弩 lg用 h电無 播放课件，教师组织学生做游戏。 3 Look and act. 播放课件。 Let s lear n 时间 15m 趣味学单词，词不离句，便于学生在语境中理解语言 (1) 学习新单词head T:(指着自己的头说)This is my head. Where is your head? Ss:(摸自己的头

4、) 教师板书并范读head。 Ss:(跟读) T: Touch your head. Ss: ( Repeat and do) (2) 学习新单词hand T:(伸出右手)I can write with my right hand. Show me your fin ger, follow me.( 板书 hand) Ss:(跟读) T: Pay atte nti on to the pronun ciati on of hand and head. Ss: ( Read and write the words.) T: Clap your han ds. Ss: ( Say and do.

5、) (3) 学习新单词 arm, body, leg, foot，并初步渗透 Let sdo的内 Lct s learn 容，做到词不离句。 Ldok and act, AavT-xjiJi -nir bisid, 诛 kw vm- cntn. 6 单词操练，增加趣味性 A. 用不同的方式来读：大小声，男女声，分组读，指名读， 拍手读。 B. 形义配对活动： 教师出示六个单词卡，摆在 puppet旁边，学生以小 组形式讨论，配对单词卡与 puppet的身体部位图片。请 六个学生在黑板上完成配对。 C. 教师举起手中的单词卡，学生指着自己相应的身体部位说 This is the . Liste

6、n and nu mber. 听力练习，训练学生听的能力 根据教材Sarah和Mike共同做木偶的情景，让学生听后在 课本上标出做木偶的顺序。 Look and match. 效果检测，重点检验学生的学习所得 教师准备好单词卡。 播放课文录音。 完成课本第30页习题 Let s do 时间 6m 7 Liste n and act. 学习Let s d内容，能按照指令做动作 (1) 教师兀整播放录音 次。 (2) 教师组织学生听录音，做动作，逐步过渡到由学生发指令， 学生做动作。 Pair work. (One does the acti on, the other guesses the s

7、enten ce? *5 Ucisnand oct 4 母 Lts da M V T i-|cnWi m M 0 播放课件。 R翩审 “z戸一电 Pqm- work. One doc.s the oc和M.ih雲口讣占 gu! Tihis 年 llus . 播放课件。 小结 时间 2m 10 让学生知道本课的重难点，训练学生的表达能力 T: What have you lear nt today? Ss: （ Sum up.） J : L SufTimory 录寻童T& Whflfl hpw 料if恂曲严 播放课件。 作业 时间 1m 11 Homework. 1. 听课文录音，并模仿朗读。 2. 与家人、朋友玩Strange touch”或 “ Let dos的游戏。 3. 画一个木