《地球和地球仪》教学设计与反思

1、地球和地球仪教学设计与反思、 教学目 标1 使学 生掌 握地 球的 形状 、大 小 及经 纬度 的划 分2学会利用经纬网确定某地的地理位置二、教学重点 教学难点 三、教学方法 四、教学媒体地球的形状、大小及经纬度的划分。 地球上经纬度的划分。 谈话法、讲授法、合作探究法教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，多媒体五、教 学课 时2 课 时六、教学过程【引入 新课 】人 类居 住和 生 活在 地球 上，但 是 ，地 球 的形 状 是个什么样 的， 地球 有多 大 呢?我们 今天 就 来学 习这 些知 识.【板书 】第 一节地球 和地 球仪一、 地球 的形 状和 大小1、引导学生阅读课本“读一读”，

2、思考人类对地球的认识经历了几 个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。2、学生 活动 。3、阅读 ：地 球的 真实 形状 总结：【板书】地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。4、观 察 “ 地球 的 半径 和赤 道周 长”图 ，让学 生观 察地 球的 赤道 半 径、 极半径，并计算地球的平均半径。5、引入地球仪，地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小 而制作的地球的模型。【板书 】二 、地 球仪 地 球的 模型6、【提问讨论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？（2）地球仪的球面上有那些地理事物？（3）在地 球仪 上找 到南 北极 点。（4）南北极点是如何确定的？ 学生活动并回答

3、问题：（1）地球 仪由 底座 、固 定架 、旋 转轴 和球 面共 同 组成 。（2）球 面上 绘着 地图 ，地 图上 标有 南北 极和 经纬 度，颜 色 、符 号、 文字、 表示 陆地 、 山脉 、 河流 、海 洋、 湖泊 等地 理事 物。（3）地轴 穿过 地 心，与 地球 表面 相交 于两 点。（4）指向 北极 星附 近（ 即北 方） 的一 点为 北极 ； 与北 极相 反一 点 为南极。【板书 】三 、地 轴和 两 极7、【教 师演 示】自西 向东 转动 地球 仪， 指导 学 生转 动自 己的 小型地球 仪， 让学 生领 会 “一 轴两 点” 并 领会 地球 上东 西方 向的 确 定。8、【

4、板 书】四、 经线 和纬 线引导学生观察地球仪，提问：（1）地球仪上连接南北极的线称为什么线？（经线）在地球仪上沿 着东西方向， 环绕地球仪一周的圆圈称为什么线？（纬线）（2）观察地球仪，经线和纬线，哪个是半圆，哪个是圆？（3）所有经线长度是否相等？所有纬线长度是否相等？（4）纬线自成纬线圈，那么，经线如何组成一个经线圈？5） 经线和纬线各指示什么方向？学生小组讨论以后，代表发言，全班总结 学生填表：名称经线纬线定义形状指示方向9、【板书】 五、经度和纬度继续观察地球仪，引导学生观察地球仪上有多少条经线？学生说 有无数条。为了区别出每一条经线，人们给经线规定了不同的度数， 即经度。教师引导学生

5、观察地球仪，找到0度和180度经线，由0度经线 向东西各划分出180度。分别称为东经度和西经度。 观察0度和 180度经线组成的经线圈同西经20度和东经160度经线组成的经线 圈，哪一个经线圈穿过的陆地面积大？ 哪一个小？（西经20度和 东经160度线组成的经线圈穿过的陆地面积小）。10、【教师讲解】 国际上习惯用西经20度和东经160度组成的经 线圈，将地球分成东西两个半球。学生活动：观察地球仪，找到赤道，由赤道向南向北各划分90 度，分别成为南纬和北纬。观察课本“低、 中、高纬度的划分”图， 说出它们各自所占的纬度范围。根据自己学校所在的纬度，说出它大 致位于哪个纬度 带。观察课本“南、北

6、半球的划分”图和“东、西 半球的划分”图，南、北美洲和南极洲在哪个半球？亚洲主要在哪个 半球？南北半球中哪个半球的陆地面积大？东西半球中哪个半球的 海洋面积大？学生活动 学生根据下表提供的内容，分小组讨论，完成下表:名称经度纬度度数起点线度数划分代号半球划分反思：本节课充分利用教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，多媒 体等教学设备，形象直观的展示了教学内容。利用合作探究等教学方 式加强了学生的主人公意识，锻炼了他们的思考能力。本节课教学效 果良好。倚窗远眺，目 光目光尽处必有一座山，那 影影绰绰的黛绿色的影，是 春天的 颜 色 。周 遭 流 岚 升 腾 ，没 露 出 那 真 实 的 面 孔 。

7、面 对 那 流 转 的 薄 雾 ，我 会 幻 想 ，那 里有一个世外桃源。在 天阶夜色凉如水的夏夜，我 会静静地，静 静地，等 待一场 流星雨的来临许下一 个愿望 ，不乞求 去实现，至 少，曾经 ，有那么 一刻，我那 还未枯 萎的， 青春的，诗意的 心，在我最美的 年华里，同星 空做了一次灵魂的交流 秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流 云。偶尔， 一片飞舞的落叶，会 飘到我的 窗前。斑 驳的 印迹里，携 刻着深秋的颜色。在 一个 落雪的 晨，这 纷纷扬扬的 雪，飘 落着一如千年前的洁白。窗 外，是 未被污染的银 白色世界 。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流 转的四季， 还有一颗 流转的 心，亘古 不变的 心。倚窗远眺，目 光目光尽处必有一座山，那 影影绰绰的 黛绿色的 影，是 春天的 颜 色 。周 遭 流 岚 升 腾 ，没 露 出 那 真 实 的 面 孔 。面 对 那 流 转 的 薄 雾 ，我 会 幻 想 ，那 里有一个世外桃源。在 天阶夜色凉如水的 夏夜，我 会静静地，静 静地，等 待一场 流星雨的 来临许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的， 青春的，诗意的 心，在我最美的 年华里，同星 空做了一次灵魂的交流 秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流 云。偶尔， 一片飞舞的落叶，会 飘到我