颐和园预习卡

1、18颐和园自主学习卡班级：姓名：本课的生字难不倒我，我来试着认一认!颐 耸 阁 舫 眺 堤 态二、四年级的我已经有一定的识字写字能力，本课的生字我来试着写一写 温馨提示：如果有不会写或笔顺不确定的，也可以不写，并圈出来。i i 1ij ii ：i i -i1ii! piii填一填。)()阁朱 堤雕 狮 态殳 廊 柱 栽三、想一想,的公园的宫殿的树丛的长廊的柱子的栏杆的杨柳的堤岸四、读解释,填词语（可以查阅课文）1、形容人头脑清醒，精神爽快。2、形容建筑物异常华丽，光彩夺目3、样子各不相同。4、青翠茂密。五、按课文内容填空1、进了大门，绕过大殿,就来到（走完（）,就到了（）。从（）下来,就是（)

2、。”2、1、长廊的特点是（）,作者按照（的顺序介绍的。3、万寿山的特点是（ 特点是（),佛香阁的特点是（),排云殿的4、昆明湖的特点是（）0十七孔桥的特点是六、课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点不同，作者描写的方法也不一样。我要学习颐和园的写法，写一处我最喜欢的景物。18颐和园教学设计学习目标：知识与能力：1、掌握本课的生字词，有感情地朗读课文。2、理清课文的叙述顺序，学习作者按游览顺序抓住景物特点写的方法。3、感受颐和园美丽的景色，背诵自己喜欢的部分。过程与方法：1、学习作者按游览顺序写游记的方法。2、培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。3、将本课所学的写作方

3、法加以运用，仿写一处景物的导游词。情感态度与价值观：激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣，知道在欣赏、品读中培养爱美情趣，增强民族 自豪感。教学重难点：重点是引导学生感受颐和园的优美景色，收到情感熏陶培养其爱美情趣，增强民族自豪感。难点是引导学生体会作者按游览顺序抓住景物特点写的方法并运用于习作之中。教学过程：一、导学目标明确学标根据课程标准的相关要求及教材特点，教师对教材进行深入解读，制定目标，学生对照目标明确本节课的学习目标本课的学习目标为：1、掌握本课的生字词，有感情地朗读课文。2、感受课文优美的语言，背诵自己喜欢的部分。3、感受颐和园美丽的景色，激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣；培养其

4、爱美情趣, 增强民族自豪感。二、导入预习 自主学习教师出示学生自主学习卡，学生自主进行预习。2、四年级的我已经有一定的识字写字能力，本课的生字我来试着写一写 温馨提示：如果有不会写或笔顺不确定的，也可以不写，并圈出来。殿 廊 柱 栽 筑阁朱 堤雕 狮 态3、想一想，填一填。（）的公园（）的树丛（）的柱子（）的杨柳（4、按课文内容填空）的宫殿）的长廊）的栏杆）的堤岸（1）、进了大门，绕过大殿，就来到（）下来，就是（）。”（2）、长廊的特点是（）（）序介绍的。（3）、万寿山的特点是（）云殿的特点是（）。（4）、昆明湖的特点是（）走完（），就到了（）。从（）作者按照（）的顺佛香阁的特点是（），排（）

5、。十七孔桥的特点是学生在教师指导下进行自主预习，教师巡视指导。三、导思促读 初学交流1、听说训练：颐和园是一座皇家园林，是劳动人民智慧的结晶。颐和园在 1998年被列入世界遗产名录我们为祖国北京感到自豪。2、导入新课：同学们，每年的假期都是你们最快乐的日子。在假期里，爸爸妈妈可以带你们到外地旅游。要是能把旅游中自己看到的、听到的、想到的记下来，就是一篇很好的游记了。 板书：游记 。 到底如何写游记呢？咱们今天就来学习小学阶段的第一篇游记！3、颐和园是世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，只要一进颐和园，你准会着迷、陶醉、惊叹。 （板书课题）初读，抓脉络1、大家都预习过课文了！在你眼里，颐和园是

6、个什么样的公园？板书：美丽、大2、既然是游记，一定、必然会告诉你作者浏览参观的顺序，你看 出示句子：进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 3、总结规律。就这样带着你走，带着你游，这是写游记最基本的规律。板书： （ 1）游览线路 让我们再把这五句话连起来读一读，体会一下整个游览顺序。四、导引探究互学对话学生在教师指导下进行小组合作学习，教师巡回指导。（一） 、学习“长廊”讲读第二自然段。1请同学朗读第二自然段，思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？（填空练习）“进了大门， 绕过大殿， 就来到 （ ） 。 走完长廊， 就到了 （ ） 。 从万寿山下来， 就是 （ ） 。 ” 明确：长廊、万寿山、昆

7、明湖。2作者进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到长廊，请同学们打开书，自由读课文，想一想长廊有什么特点？明确：又长又美你从哪句话看出长廊的美，说一说？（ 1）长廊的颜色美， “绿漆的柱子，红漆的栏杆 ”长廊上有红有绿十分美丽。（ 2）长廊的形状美，“长廊有 700 多米长，分成273 间。 ”像一条长成卧在万寿山脚下。（ 3）长廊上的画美，“每一章的横槛上都画着五彩的国 ”这些画颜色各异，内容丰富，精 美绚丽，堪称艺术珍品。4）长廓周围的风景美，“栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了 “这一句写出了长廊两边鲜花盛开，五彩缤纷就像一条鲜花铺成的小路。（ 5）长廊上游人的心情美，“神清气爽 ”看

8、出游人的心情十分舒畅。3、长廊被联合国文化组织评为世界“长廊之最” ，还申报了吉尼斯世界记录，猜猜看，长廊被称为“世界上最 的游廊。”4小结：这一段描写了长廊的颜色、形状、画、花、游人的心情等几方面的美，突出了长廊的精致美观，以及那些创造者的高超技艺。5指导朗读。（ 1） 谁愿意带领大家去游览一下著名的长廊， 通过你的朗读， 让同学们体会到长廊的美。（ 2）教师评议，再指名朗读，找同学评议。（二） 、学生读 3 至 5 自然段，提出小组合作学习的目标。出示小组合作学习目标，请同学们明确学标，合作学习。1、小组合作学习第25 自然段，有感情地朗读课文。2、体会景物的特点。3、哪句话让你体会到景色

9、美丽？请运用抓重点词、重点句的方法体会。互学对话一小组汇报万寿山上的“佛香阁”和排云殿1、现在我们走完了 （长廊） ，就来到了 （万寿山脚下） ，抬头一看，啊！各位游客，快告诉我，你们看见了什么？佛香阁什么样？指名读课文。作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。明确：佛香阁、排云殿这些景物有什么特点？明确：万寿山雄伟壮丽，佛香阁巍峨壮观，排云殿金碧辉煌。（ 1） “耸立”指高高的直立，这个词说明了佛香阁巍峨雄伟。（ 2） “黄色的琉璃瓦闪闪发亮 ”表现了佛香阁的建造气势恢弘。（ 3） “一座八角宝塔形的三层建筑”体现了佛香疾的造型精巧。（ 4） “下面的一排排金碧辉煌的宫殿 ”说明排云殿很多

10、， “金碧辉煌 ”指宫殿十分雄伟，像一朵朵金光闪闪的云排列在佛香阁下面。2、对比读：3、这两句读起来感觉有什么不同？4、小结：你看, 这句式一变，顺序一变, 就写出了惊喜，写出了激动，写出了兴奋！很好地表达了作者的心情, 多么雄伟壮观啊! 再来读一读。互学对话二 学生汇报“昆明湖”及十七孔桥的学习情况。默读：第 4、 5 自然段 ，找出有关的句子画下来。1、同学们，有句话叫“无限风光在险峰” ！想不想知道登上了万寿山后分别向三个方向望，都看到了怎样美丽的景色呢？（向下望，是颐和园的概貌：正前面是昆明湖：向东远眺是几座古老的城楼和城里的白塔。 ）2、 （教师配乐朗读）3、印象最深的，最美的要数取

11、美 昆明湖了。4、谁愿意读（三、四位学生读）打出课件: 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.（ 1） “颐和园的景色大半收在眼底”从这句话中可以看出万寿山很高，站在半山腰就可以看到大半景色。（ 2） “正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ” 这句话也体现了万寿山的高大，向前望，美丽宽阔的昆明湖变成了一面镜子，一块碧玉。都说这儿 有一 面镜 子， 一块 碧玉 , 你 们 看 , 课件 : 昆明湖图片 看到了 的 镜子, 的碧玉。5、游船、画舫在这样的镜子上，碧玉上滑过，怎么滑过？“游船画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。” 由于山高

12、离得很远，所以看不到看不到静静的湖面上浅浅的波纹。 （师生合作读） 。难怪清朝的乾隆爷在游览昆明湖时曾吟道： “何处燕山最畅情，无双风月属昆明” 。6、假如此时你就坐在画舫上、游船里，你又有什么特别感觉？互学对话三 学生汇报读昆明湖上十七孔桥的感受请同学们以组为单位讨论，说一说昆明湖有什么美丽景观？1同学自由讨论。2指名发言，检查自学情况，其他组的同学补充发言。3每组选出代表读课文，比一比，那一组读得好。重点读有关十七孔桥的语句，读完后说说自己的感受。五、梳理反馈小结收获1教师小结：这一段写了昆明湖的静和绿，为我们描绘了一幅秀美的风景画。在颐和园中除了精美的长廊，壮美的万寿山，秀美的昆明湖，还

13、有哪些美景呢？明确：智慧海、知春亭、大戏台、玉带桥、石舫 正像大家所说的那样，颐和园到处有美丽的 ”（学生齐读）景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。2根据板书总结全文。作者按游览的顺序，以万寿山为中心，描写了长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛几处景物的特点。赞扬了古代劳动人民的勤劳智慧，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就。六、 导练拓展学以致用1、观察一处景点（如学校、公园、游乐场等） ，按地点转换的顺序写一下导游词。2、学生练习仿写导游词 ，展示学生片段。附：颐和园导游词各位游客：大家好！我姓刘，请叫我刘导游。欢迎大家来到北京的颐和园，今天，由我来带大家游览这美丽的地方。首先，走进颐和园的大门，绕过大殿，就是有名的长廊。这条长廊共长728 米，有油漆彩画 14000多幅，是世界最长的画廊。长廊的左边是昆明湖，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖占颐和园的四分之三。大家看，我们已经走完长廊，来到万寿山脚下，请大家抬头看，那座八角堡塔，就是佛香阁。佛香阁是颐和园的主体建筑，也是设计非常成功的，原来设计的是一个