沈阳理工大学-初级汉语听力1大课程教学大纲7页

1、 初级汉语听力1课程教学大纲 课程代码：700131002课程英文名称：Elementary Chinese Listening Course课程总学时：128 讲课：128 实验：0 上机：0适用专业：汉语言文学专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标听力课是对外汉语本科专业的一门单项技能训练课，也是必修课，具有很强的实践性。听的能力是学习语言过程中必备的能力，在言语交际过程中发挥着举足轻重的作用。只有具备了听的基本技能，才能为提高言语交际能力打下良好的基础。教学要求按一年级两级划分，为中高级听力教学作好准备。通过一年的听力教学使学生能够掌握基本的发音

2、要领，较准确地分辨出所听到的语调、声调，熟悉常用短句的意思，适应短文的语速和衔接。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 一级要求：要求学生能区别清、浊辅音，区别平舌、翘舌音，区别爆破音、非爆破音，并能较准确地区分汉语四声；对所听的单句、对话或短文的语音、语调、语气具有初步的辨别、理解能力；能听懂教师用汉语讲授的内容和关于简单日常生活话题的问答，具有初步的汉语感受能力。要求学生听懂不含生词及新语法的400字以内的会话或短文，语速为160180字/分钟，正确理解率为80%以上。二级要求：要求学生对所听的会话或短文的语音、语调、语气具有基本的辨别、理解能力；在熟悉的题材范围内听懂与所学课文题材相近，

3、难度相当的有声资料；在社交活动中能听懂基本的会话内容或讲话。其中，生词不超过3%、无关键性新语法、语速为160180字/分钟的普通话录音材料，听一遍，正确理解率80%以上。初步形成课外收听汉语广播电视节目的习惯，为参加交际活动打基础。（三）实施说明1.本听力课程贯穿于专业教学的基础阶段（一年级），其中第1学期为128学时，第2学期为96学时。 2.教学中按照循序渐进的原则，根据学生的具体情况适当调整各部分的学时分配，重点加强薄弱环节的教学，培养学生分辨语音、语调、句调的技能和实际交际活动中的听说能力。 3.授课教师可以根据教学需要调整授课部分内容和先后顺序，可适当增加新内容，如国情知识、语言文

4、化等。 4.授课形式可多种多样，在初期以教师讲解为中心的教学模式，逐渐采用讲解、提示、引导等综合性的教学模式，注重培养学生的学习能力和研究能力。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实验环节的要求要求指导听力学习方法和技巧，结合听说，纠正发音、语调。要求学生用多种途径接触汉语，多方面采集听力资料，增强对听力学习的兴趣。要求学生有针对性地做好课后习题。为学生选择补充听力资料作好课后练习，鼓励学生多听各种形式的有声资料。 （六）课程考核方式1.考核方式：考试2.考核目标：在考核学生对初级汉语综基本知识的基础上，重点考核学生的听的能力。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（

5、包括出勤、作业、小测验、提问等考核）占30%，期末考试成绩占70%。（七）参考书目 发展汉语初级听力上、下， 张风格编著，北京语言大学出版社，2004年10月汉语教程第一、二、三册，杨寄洲编，北京语言大学出版社，2006年7月二、中文摘要 初级汉语听力课是汉语言文学专业学生的一门基础课，也是必修课程，具有很强的实践性。是学习语言过程中必备的能力，在言语交际过程中发挥着举足轻重的作用，为提高言语交际能力打下良好的基础。通过一年的听力教学使学生能够掌握基本的发音要领，较准确地分辨出所听到的语调、声调，熟悉常用短句的意思，适应短文的语速和衔接。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1语音语调

6、练习24241.1声韵母听说练习61.2语调发音练习61.3语调变音练习61.4搜索短句中个别语音语调的练习62短句听练30302.1生词含义及使用环境讲解62.2重音练习82.3快速回答练习82.4判断理解句子练习83简单对话听练26263.1重点生词讲解83.2精听对话83.3训练主要表达方式104长对话听练26264.1重点生词讲解84.2精听对话84.3训练主要表达方式105短文听练22225.1重点生词讲解65.2精听短文85.3复述短文内容并回答问题8合计128128四、教学内容及基本要求第1部分 语音语调练习总学时(单位：学时):24 讲课:24 实验:0 上机:0第1.1部分

7、声韵母听说练习(讲课6学时)具体内容：1)纠正发音；2)反复读练；3)区分相似音、易错音。重 点:要求学生能区别清、浊辅音，区别平舌、翘舌音，区别爆破音、非爆破音。难 点: 区别平舌、翘舌音。习 题: 听磁带，模仿朗读，写出听到的音节。第1.2部分 语调发音练习(讲课6学时)具体内容：1)纠正语调发音；2)反复读练四声；3)区分易错音调。重 点:能够准确读出语调。难 点: 辨别语调。习 题: 听磁带，模仿朗读，写出听到的声调。第1.3部分 语调变音练习(讲课6学时)具体内容：1)纠正发音；2)反复读练；3)掌握语调变音规律。重 点:三声连读变音；“不”和“一”的变音。难 点: 辨别和认读音节。

8、习 题: 课后练习。第1.4部分 搜索短句中个别语音语调的练习(讲课6学时)具体内容：1)练习发音；2)辨别相似音节、音调；3)听后准确写出音节、音调。重 点:区分相似音节，并说出正确音调。难 点: 辨别音调。习 题: 课后练习。第2部分 短句听练 总学时(单位：学时):30 讲课:30 实验:0 上机:0第2.1部分 生含义及使用环境讲解(讲课6生词学时)具体内容：1)纠正生词发音；2)解答学生不明生词的词义；3)讲解重点词语的用法。重 点:掌握生词含义及其用法。难 点: 汉字书写。习 题: 课后练习。第2.2部分 重音练习(讲课8学时)具体内容：1)词重音及句重音讲解；2)反复听读练。重

9、点:准确听出句子中的重音词语。习 题: 课后练习。第2.3部分 快速回答练习(讲课8学时)具体内容：1)练习并纠正发音；2)听出重音；3)正确地对重音部分进行提问。重 点:掌握提问方式及所使用的代词。难 点: 疑问代词的用法讲解。习 题: 课后练习。第2.4部分 准确判断理解句子意思(讲课8学时)具体内容：1)纠正发音；2)逐个读练；3)复述听到的内容，并正确理解句子的意思。重 点:掌握常用词组和句型；辨析句子意思，并能正确回答老师的问题。难 点: 用正确语调模仿朗读、回答问题。习 题: 课后练习。第3部分 简单对话听练 总学时(单位：学时):26 讲课:26 实验:0 上机:0第3.1部分

10、重点生词讲解(讲课8学时)具体内容：1)纠正发音；2)解答学生不明词义的生词；3)讲解重点词语及其固定用法。难 点: 词语的固定用法。习 题: 课后练习。第3.2部分 精听对话 (讲课8学时)具体内容：1)泛听对话；2)精听对话；3)复述听到的内容，并正确理解句子的意思，回答问题。重 点:复述并理解句子意思。难 点: 准确复述所听内容。习 题: 课后练习。第3.3部分 训练主要表达方式(讲课10学时)具体内容：1)练习重点词句的语音、语调和语气；2)复述听到的内容，并正确理解句子的意思，回答问题。重 点:掌握常用词组和句型；辨析句子意思，并能正确回答老师的问题。难 点: 用正确语调模仿朗读、回

11、答问题。习 题: 课后练习。第4部分 长对话 总学时(单位：学时):26 讲课:26 实验:0 上机:0第4.1部分重点生词讲解(讲课8学时)具体内容：1)纠正发音；2)解答学生不明词义的生词；3)讲解重点词语及其固定用法。重 点:讲解词语的固定用法，引导学生听懂关键词语。难 点: 词语的固定用法。习 题: 课后练习。第4.2部分 精听对话(讲课8学时)具体内容：1)精听对话；2)复述对话内容，注意正确的语音、语调和语气；3)正确回答书上及教师提出问题。重 点:能听懂常用词组和句型，并准确地回答问题。难 点: 固定词组和句型的掌握。习 题: 课后练习。第4.3部分 训练主要表达方式(讲课10学

12、时)具体内容：1)纠正发音，练习重点词句的语音、语调和语气；2)练习复述对话；3)正确回答教师提出的问题。重 点:听懂语句，并能够使用正确语句进行表达。难 点: 重点词语和句型的理解。习 题: 课后练习。第5部分 短文 总学时(单位：学时):22 讲课:22 实验:0 上机:0第5.1部分 检查生词情况，讲解重点生词(讲课6学时)具体内容：1)纠正发音；2)解答学生不明生词的词义；3)讲解重点生词及其固定用法。重 点:讲解词语的固定用法。难 点: 词语的固定用法。习 题: 课后练习。第5.2部分 精听短文(讲课8学时)具体内容：1)泛听短文，了解其大概意思；2)精听短文，熟知重点词语及句型。难 点: 重点词语的理解及使用。习 题: