高中语文人教版高一必修2第二单元 第4课 诗经两首 word版含解析AwlMKM

1、第4课 诗经两首 给下列加点的字注音。1) 尔卜尔筮( ) 咥其笑矣() 尔( ) 自我徂犹可说也( ) ( ) 王事靡盬不遑启居( ) ( 小人所腓四牡骙骙( )i f ku tu c hun 答案：x sh 2辨形组词。 讴驰 ? 殴 弛 ? 抱 崇? 祟 报 ? 崇高讴歌奔驰怀抱? 答案： 作祟报告殴打松弛? 指出下列句中的通假字并解释。3 匪来贸丝，来即我谋(1)(_通_，_) (2)士之耽兮，犹可说也 (_通_，_) (3)淇则有岸，隰则有泮 (_通_，_) (4)曰归曰归，岁亦莫止 (_通_，_) (5)彼尔维何，维常之华 (_通_，_) (6)岂不日戒，狁孔棘 _) ，(_通_

2、非 不是答案：(1)匪 脱身(2)说 脱 边岸泮 畔 (3) 暮 年末(4)莫 尔(5) 花盛开的样子 (6)棘急紧急 文学文化常识填空。4诗经是我国最早的一部诗歌总集，共_篇诗歌作品，反映了公元前11世纪至公元前6世纪500年间的古代生活。分为_、_、_三大类。诗经的主要表现方法是_、_、_。 答案：305 风 雅 颂 赋 比 兴 5将下列空缺处补充完整。 (1)不见复关，_。既见复关，_。 (2)总角之宴，_。信誓旦旦，_。 (3)戎车既驾，_。岂敢定居？_。 答案：(1)泣涕涟涟 载笑载言 (2)言笑晏晏 不思其反 (3)四牡业业 一月三捷 ) 下列加点词解释有误的一项是( 1 既既，已

3、经?见复关，载笑载言。? A.我戍未定，靡使归聘聘，聘任。? 士也罔极?，二三其德。?极，标准? B.采薇采薇，薇亦刚?止。刚，坚硬? 尔卜尔筮，体无咎?言。?咎，灾祸? C.?君子，指将帅之车。?彼路斯何？君子? 言既遂矣，至于暴暴，凶恶?矣。? D.?阳，指阴历十月份曰归曰归，岁亦阳止。?A 答案： 解析：既，终于；聘，问候。) 下列各项中加点的字，与所给例句中加点字意义相同的一项是2( 室劳矣例句：三岁为妇，靡 望风披靡 BA靡不有初，鲜克有终 D靡靡之音 C豪华奢靡 A 答案： D项颓废浮荡，低级趣味。项无，没有。AB项倒下。C项浪费、奢侈。解析：) 3下列各项中不含否定词的一项是(

4、A士也罔极，二三其德 夙兴夜寐，靡有朝矣B 桑之未落，其叶沃若C 静言思之，躬自悼矣DD 答案： 项，靡；BC项，未。解析：A项，罔；) ( 4下列句子中加点的词语与现代汉语的意义和用法相同的一项是 自我徂尔，三岁食贫。A 。今我来思，雨雪霏霏B 暴矣。C言既遂矣，至于 D君子所依，小人所腓。B 答案：项，至于：古指到C解析：霏霏，雨雪很大。A项，三岁：古指多年，今指年龄为三岁； 项，小人：古指戍边的士卒，今指人格卑鄙的人。结局，今指另提一事；了D 一、阅读下面一段文言文，回答后面各题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落

5、矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 5下列各组加点词意义和用法不同的一项是( ) A桑之未落 士之耽兮 B女也不爽 士也罔极 C自我徂尔 尔卜尔筮 D女之耽兮 三岁贯女 答案：D 解析：A项，之，主谓间取消句子独立性，无实义。B项，也，语气助词，表停顿。C项，尔，代词，你。D项，女，女子、姑娘；女，通“汝”，第二人称代词，你。 6下列对诗句所表达意思的理解有误的一项是( ) A“桑之未落，其叶沃若”。“若”，形容词词尾，的样子。这句诗以桑叶肥泽，喻女子正在年轻貌美之时。 B“于嗟鸠兮，无食桑葚”这句诗的意思是说，唉，斑鸠呀，不要贪吃桑

6、葚！因为桑葚是我辛辛苦苦的劳动成果。 C“桑之落矣，其黄而陨。”这句诗以桑叶枯黄而落比喻女子颜色已衰。 D“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”这句诗写出女子对“氓”的负心背义表示怨恨，并指出这不是女子的过错，表明女子本人已经认识事件的实质，也为她以后毅然决裂的行动奠定基础。 答案：B 解析：“于嗟鸠兮，无食桑葚”这句诗是以斑鸠不可贪吃桑葚，比喻女子不可为爱情所迷惑。 7下列说法有误的一项是( ) A卫风氓是写弃妇之作，塑造了一位勤劳、温柔、坚强却又被丈夫遗弃的妇女形象。 B之所以造成这场婚姻悲剧，根本原因是当时的夫权制度，所以卫风氓的主题就在于批判当时的夫权制度。 C卫风氓开头写到“不

7、见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，表明女子年轻时很幼稚，情感波动很大，考虑事情不周到，这是他们后来婚姻破裂的原因之一。 D卫风氓全诗以“我”的口吻叙述，采用了对比手法，例如“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”两段就是通过对比手法写出了男主人公的变心原因。 答案：C 解析：这句诗重在表明女主人公当时与男主人公是真心相爱。 8翻译下列句子。 (1)于嗟女兮，无与士耽！ 译文： _ (2)女也不爽，士贰其行。 译文： _ 答案：(1)唉，姑娘呀，不要对男子过于迷恋。 (2)女子没有什么过错，男子行为却前后不一致了。 二、阅读下面一段文言文，回答后面各题。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁

8、亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 岂敢定居？一月三捷。四牡业业。戎车既驾，彼路斯何？君子之车。维常之华。彼尔维何，驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 9下列加点词解释有误的一项是( ) A采薇采薇，薇亦刚止。 (止，句尾语气词) B忧心孔疚，我行不来。 (孔，甚，很) C彼尔维何，维常之华。 (维

9、，同“为”，是) D岂敢定居？一月三捷。 (捷，接) 答案：C 解析：维，语气助词，没有实在意义。 ) (下列对诗句所表达意思的分析有误的一项是10A“靡家靡室，狁之故。不遑启居，狁之故”一句表明这次将士出征边关是为了抗击“狁”侵犯国土，同时也表现出戍边战士的爱国情操。 B“戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷”一句写出了戍边将士紧张的边关生活 和频繁的战斗经历。C“驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓”一句主要表现了戍边的官兵在战场上同仇敌忾，同心杀敌。 D“行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”一句表达了戍边战士的厌战情绪以及思乡思家之情。 答案：C 解析：“驾彼四牡，四牡骙骙。君

10、子所依，小人所腓”一句主要表现戍边的官兵在待遇上的差异。 11下列说法有误的一项是( ) A本诗主要描写了戍卒在出征归途中对同狁战争的回顾及其哀怨。 B本诗既反映了战士们的爱国思想，又反映了战争和兵役给人民带来的苦痛。 C本诗也表现了诗人的忧时之情和爱国情操。 D本诗还写出戍边战士因为奋勇杀敌，受到了统治阶级的高度赞赏。 答案：D 解析：从本诗内容来看，虽然戍边战士们有很大的爱国热情，但当时的统治阶级对戍边战士的生活是漠不关心的。 12“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？ _ _ 答案：四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹、柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪

11、花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴含在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大 的空间。 13以“生命的苦难”为话题，写一段开头，要求运用比兴手法。(80字左右) _ _ _ 答案：谁说残缺的花朵不再有芬芳？谁说干旱的戈壁不能有绿色存在？谁说折翼的天使不能飞翔？面对生命的苦难我们还要心存一份梦想，坚定信念，不言放弃，因为哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿叶。 _ 分数_姓名_班级 分60满分： 分钟45时间：(31339分) 1文学常识填空。 (1)诗经是我国最早的诗歌总集。原本只称_，_代时被尊为经典，始称诗经

12、。主要收集了_至_五百多年间的作品，奠定了我国_文学创作的传统。 (2)诗经“六义”是指_。 (3)诗经按音乐及内容可分为三类，其中“_”大都是民间歌谣，“_”是宫廷乐歌，“_”是宗庙祭祀的乐歌。采薇是选自诗经的_的部分，氓是选自_的部分。 答案：(1)诗汉西周初年春秋中叶现实主义(2)风、雅、颂、赋、比、兴(3)风雅颂雅风 2给下列加点的字注音。 淇水汤汤( ) 言笑晏晏( ) 体无咎言( ) 夙兴夜寐( ) 靡室劳矣( ) 氓之蚩蚩( ) 隰则有泮( ) 匪我愆期( ) 3下列各项中，不含通假字的一项是 ( ) A我戍未定，靡使归聘 B士之耽兮，犹可说也 C淇则有岸，隰则有泮 D于嗟鸠兮，

13、无食桑葚 答案：A 解析：B项，说，通“脱”。C项，泮，通“畔”。D项，于，通“吁”。 4下列加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A渐车帷裳 裳：布幔 B王事靡盬 盬：休止 C士也罔极 极：尽头 D忧心孔疚 疚：痛苦 答案：C 解析：极：标准。 5下列关于两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一组是 ( ) 维常之华 君子之车 秋以为期 以尔车来 与意思相同，与意思相同。A B与意思相同，与意思不相同。 C与意思不相同，与意思相同。 D与意思不相同，与意思不相同。 答案：B 解析：句中的“之”均为结构助词，“的”。句中“以”为介词，“把”；句中“以”为介词，“用”。 6下列各句中，没有

14、词类活用现象的一项是( ) A岂不日戒 B士贰其行 C四牡业业 D三岁食贫 答案：C 解析：A项，“日”为名词做状语，每日。B项，“贰”为数词做动词，不专一。D项，“贫”为形容词做名词，贫苦的生活。 7下列各句中，属于特殊句式的一句是( ) A行道迟迟 B秋以为期 C将子无怒 D一月三捷 答案：B 解析：宾语前置。正确语序为“以秋为期”。 8对下列诗句的翻译，不正确的一项是 ( ) A采薇采薇，薇亦作止采薇菜呀采薇菜，薇菜才冒出地面。 B忧心烈烈，载饥载渴忧心如焚，又饥又渴。 C彼路斯何？君子之车那路是什么路？是将帅的车所走的路。 D君子所依，小人所腓将帅靠立在车上，士兵以车为掩护。 答案：C

15、 解析：那高大的战车是谁的？是将帅的车。 9对下列诗句艺术手法的分析，有误的一项是( ) A“桑之落矣，其黄而陨”：运用了比和兴的艺术手法，生动形象地写出了女主人公的极度憔悴和无情被弃。 B“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：运用对比和融情于景的手法，抒发了对故乡的思念之情。 D“淇则有岸，隰则有泮”：“兴”中有“比”，言下之意为水有岸，泽有边，男子却变化无常，我的痛苦没有尽头。 答案：B 解析：没有采用赋的手法，用的是比和兴的手法。 10下列各句中，加点词语使用不当的一

16、句是( ) A这一年来多少在外务工人员辛苦奔波，夙兴夜寐。随着春节脚步的临近，他们终于可以放下这一年中的苦与累，踏上归乡的路程。 B去年为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首尔FC在去年亚冠决赛中输给了恒大。 C苏有朋首先分享了做导演的感受，称不仅要事必躬亲，处理各种意想不到的麻烦，而且为了电影，还推掉了今年所有的商演。 D香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，找到那个售货员，大呼：“退货！退货！” D 答案：解析：屡试不爽：经过多次试验都没有差错。不合语境。A项，夙兴夜寐：形容勤劳。使用正确。B项，信誓旦旦：誓言诚恳可信。使用正确。C项，事必躬亲：不管什么事，一定

17、亲自去做。使用正确。 11下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A通过学校举行的“我读诗经”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提升了诗歌鉴赏水平。 B“两让两争取”这一办学思路的提出，目的就是切实提高学校的办学水平，争取社会的广泛认可，使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。 C根据各种民调显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。 D加快中原经济区的建设，坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子，要求我们的政府努力加强执政能力和水平，为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。 答案：B 解析：A项，缺少主语，“通过”与“使

18、”删去其一。C项，句式杂糅，删掉“根据”或“显示”。D项，搭配不当，不能说“加强执政能力和水平”，可改为“提高执政能力和水平”。 12依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 诗经是诗，不是经，这在今天是很明确的。但_。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于_，另一方面则用于_，其作用和平常的语言差不多，_，_。 在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具 当然它更加曲折动人 祭祀宴会和各种典礼，被当做仪式的一部分或娱乐宾主的节目 例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事，就作诗献给他们 政治、外交及

19、其他社会生活，被当做表情达意的工具 A B C D 答案：D 解析：通读语段，可知第一空应填的句子与“但”前面的语句为转折关系，故句应为首句。由句中的“表情达意的工具”及第三空后的句子可知第三空应填句。由句内容与句内容形成并列关系，可推知第二空应填句。句与“其作用和平常的语言差不多”一句联系紧密，故第四空填句；句是对句的举例说明，可作为尾句。故正确的排序应为。 13补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经氓中用对比手法表现女主人公为心上人时悲时喜的诗句是：_，_。_，_。 (2)诗经氓中描写女主人公嫁到“氓”家后辛苦劳作的诗句是：_，_。_，_。 (3)采薇中对比主人公昔日离开家乡与如今战斗归

20、来的场景，以表现其复杂心情的经典诗句是：_，_。_，_。 答案：(1)不见复关 泣涕涟涟 既见复关 载笑载言 (2)三岁为妇 靡室劳矣 夙兴夜 雨雪霏霏 今我来思 杨柳依依 昔我往矣(3) 靡有朝矣 寐 ) (21分阅读下面的文字，完成后面的问题。 横穿诗经的河流 烛洪 掀开诗经的第一页，总是那条河流阻挡住我的去路，所”“关关雎鸠，在河之洲。两千这是一条没有名字的河，记载了古老的爱情与农事，以我无法真正进入文字背后的生活。艄谁曾经贴着水面行走，并且歌笑歌哭？淑女与君子，多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋。公与过客，母亲与儿女，乃至时光与记忆，隔着同样一条河遥遥相望，构成周而复始的白昼和这条跟血缘

21、、传统、汉黑夜。如今，它又借助单薄的纸张隔断了祖先的吟唱与后辈的倾听语有关的河哟。人间的银河，此岸是高楼广厦、齿轮与车辆、灯火通明的都市，而彼岸呢？彼 岸有采薇的村姑、祈雨的礼仪，以及以渔猎为生的星罗棋布的部落诗经在我心目中，尊贵上帝创造了乡村，人类创造了城市。“”英国诗人库柏说：，记录着农业文明最古老的光荣。在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女东方的圣经”如“居民，是幸运的，因为他们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是聆听造物主最原始的作品。只有阡陌属于自己，于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上，着大自然苍老的声音和人类年轻的声音，充满感恩的心情。村野气十足的诗经象征着一

22、个时代，民歌的时代，那也是人类咿呀学语、蹒跚学步的时代。在大自然的露天课堂里，稚气未只要他用心灵读懂造物主手中的无字天书。脱的书声琅琅。连文盲都可能成为真诚的歌手甚至可以说，这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人，在平凡的劳动、情爱、游猎中获一生所触及的仅仅是书本、我们是苍白的，得的神秘的智慧。和这些诗兴大发的自然之子相比，墙壁、道德以及间接的经验。今天的世界已经是被修改了的原稿。在钢筋水泥的城市里，我们 灵感的花朵，因为贫血而枯萎，而失去了天真。很难发现上帝的手迹，简直无从想象，这块土地上曾经发生过的那不读诗经七月流火，九月授衣 借助音乐与文字的力量。从纸上重新浮现些事情。死亡的人物、流亡

23、的事件、中断的对话，是人类一代又一代留传的生活方式。哦，七月在野，耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役诗经总把我带回农历的年代，我开始低头寻找八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。，日出而作，日落而息。我仿佛置身于鸡犬之声相闻的譬如名称古怪的耒耜()一把祖传的农具 村庄，模仿祖先刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。诗经本身就是一诗经会将你领进一个河汊密布的地带，弥漫的水雾扑面而来。条河流，一条文字之河，在台灯下读书，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？哦，在诗经的掌纹里 游动，那苍老的浮云与涛声，流淌在我们的血管里我们的血管，业已形成那条河的支流。由于时间的关系，我们永远生活在诗经的下 游，感受其芬芳，接

24、受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法查证的河。我们无法回到诗经的时代，男耕女织的时代，或者说我们无法恢复古人的那份单纯与天真。那简直堪称人类的童年，所以诗经里回荡着银铃般灿烂的童音，无法模仿。在充斥着欲望、高音喇叭的现实中，这属于天籁了。做天籁的听众，是幸福的。古人以纠缠的、音乐的旋律结绳记事，那粗糙的双手搓出来的牧歌，鞭挞着我们世故的灵魂：该往何处去放牧自己失落的童心呢？我们两手空空，一无所有，丧失了原始的浪漫与激情。诗经里的那条河，已经流淌两千多年了，沿岸有数不清的读者，饮水思源。这条民间的河流哟。 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。岸边的伐木者，面目模糊，背对着我从事永恒的

25、职业。我只注意到一柄闪亮的斧头，被举过头顶。整部诗经，都回响着斧头砍伐树木的声音。今天晚上，那柄远古的斧头，又在敲击我麻木的耳膜。这是一种提醒：有一群人，仍然在岁月的河边坚持 (有删改) 1下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(5分)( ) A本文以充满深情的笔调抒写阅读诗经的感受，以“诗经是一条河流”为行文思路，语言凝练而富有诗意，表达了作者对诗经的崇敬之情，对诗经中自然质朴的生活的神往之情。 B第段“总是那条河流阻挡住我的去路”中的“那条河流”指的就是诗经第一篇关雎中写到的“关关雎鸠，在河之洲”中的那条河，这个意象优美而开阔，一下子将读者的思绪和情感牵到了两千多年前的诗经时代。 C第段中作者运用了对比手法，分别写到了“高楼广厦、齿轮与车辆、灯火通明的都市”“钢筋水泥的城市”“充斥着欲望、高音喇叭的现实”，其用意在于表达作者对现代都市文明的否定和厌恶之情。 D纵观全文，标题“横穿诗经的河流”中的“诗经的河流”一语意义丰富：其一，诗经即如文字构成的一条河流；其二，诗经反映的生活大多与河流有关；其三，“诗经的河流”比喻的是中华民族曾有的生活方式。 E本文大量使用隐喻，显示了作者丰富而奇特的想象力，但也令不少语句表意晦涩，令读者费解，如“苍苔斑驳的草鞋