2019年学雷锋精神主题活动总结

1、学雷锋精神主题活动总结一、活动名称：学习雷锋精神， 弘扬优秀传统资源 0711“雷 锋活动月”团日活动总结二、活动前准备：(1) 提前告诉同学们活动主题和辩论题目， 即“做好事该不该留 名”(2) 将班级同学以抽签方式分为 A B两组，A组同学的论点为 “做好事该留名”，B组同学的论点为“做好事不应该留名”(3) 要求同学们积极准备， 看书或者上网查资料， 寻找搜集各种 有用的论据，例如雷锋事迹和感动中国十大人物等三、活动开始： 团委及班委同学帮忙将中间桌椅拉开围成圆形，按以分的组合A组同学坐一边，B组同学坐另一边，人员到齐后，由主持人宣布辩论赛开始四、活动过程：( 一) 第一环节 规则：在这

2、一环节中要求每位同学必须发言阐明自己观点，即A组一位同学讲完后B组同学发言再A组，依次循环直至所有同学， 主持人总结双法主要观点后宣布第一环节结束。 在辩论过程中， 当一 方辩友述说自己观点时另一方必须保持安静不得反驳， 说完后其他成 员可加以补充。在第一轮中：A 组张云同学提出做好事应该留名，她认为：(1) 当今社会需要宣传， 做好事留名后能够更加激励自己和别人 做更好多的好事，更能够促进社会的进步，思想道德的提高，特别是 那些有号召力的明星， 如姚明献骨髓， 不仅自己声誉提高还能感染更 多的人，这是一种双赢 ;(2) 我们需要张扬自己的性格， 一味的谦虚并不符合社会的发展， 而且做好事实现

3、自身的价值留名后也并不影响。B 组程小妹同学提出做好事不应该留名，她认为：(1) 做好事不是为了留名， 这是中国的传统道德思想， 做了好事 就留名是为了炫耀、 表现，心思不纯失去了学雷锋做好事真正的意义 ;(2) 做了好事但不留名更显得伟大无私， 让人感动， 也就更能号 召更多的人，别人的眼睛是雪亮的，不需要留名别人也能看见。第一轮辩论结束后，双方都开始激动起来，各组成员都踊跃发言A 组杜晓娟提出观点：(1) 如今是现代社会， 对于传统我们不能一味继承应当加以改善， 我们需要进步需要发展，当然这并不影响我们做好事的目的：(2) 人是现实的，我们没有必要就一定记得做好事不留名的定律， 雷锋当年的

4、那句“我是解放军，就住在中国”对当今未必适合B 组季梦菁同学独出新帜，提出新的想法：(1) 我们作为帮助人也应当想想受助人， 他们作为一种失意者的 姿态肯定不愿意大肆宣扬自己曾被人帮过， 而且留名未必是好事很多 帮助别人的人也未必愿意让人知道， 经曝光后带来很多不必要的麻烦 和影响(2) 做好事只求对得起自己的良心， 帮助别人是为了把帮助传递 下去，留名也不能张扬自己的个性(3) 许多传统我们不仅现在需要继承以后也应该继续， 并不随着 时间的长短和社会的进步就轻易丢掉。辩论赛到这个时候已经充满了火药味，两组成员都已经发表完 自己的观点，主持人对刚刚的辩论作了总结， A 组成员主要是两个理 由，

5、即当今社会需要宣传张扬自己性格做了好事留名能够更好的鼓励 别人，其次现代社会不完全需要传统我们应该对它加以改善 ;B 组主 要有三个理由，做好事不留名是传统而且不会随着时间的改变而改变， 站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道， 而且做好事为了对得 起自己的良心把帮助传递下去。主持人总结完宣布第一环节结束第二环节： 为了缓解刚刚紧张的气氛，请班上的文艺骨干顾阳、姚瑶、郑 静三位同学为大家各唱一首歌， 在歌声中没有了对手忘记了竞争， 只 是在欣赏，在陶醉，甚至两组的同学还互相换位以示友好，正应了那 句“辩论第二，友谊第一”。因为是雷锋活动月，考虑到同学对去年的感动中国十大人物不 熟，乘缓解气氛

6、的时间， 由季梦菁同学在班上给同学中介绍了其中的 几位，如航天之父钱学森、 英雄试飞员李剑飞、特别奖嫦娥一号工作 者，流利的普通话使大家完全沉醉在感动中接受心灵的洗礼， 材料如 下：中国航天事业奠基人钱学森 大千宇宙浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹冲霄一星，尽 凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐回首望去，只付默默一笑 中。颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5 年归国路， 10 年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘， 把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的 旗帜，是中华民族知识分子的典范。李剑英英雄试飞员 李剑英说过这样的话：“老百姓对我

7、们那么好，我们要常怀感 恩之心。”正是军人的沛然正气与感恩之心， 塑造了一位真正的英雄。感动中国推选委员任卫新，对李剑英这样评价：生为国生，荣 为国荣，碧空长剑，英雄不死。永恒的十六秒，他用军人的生命谱写 了热爱人民炽烈的壮歌。颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16秒!他是一名军人， 自然把生命的天平 向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。由于时间限制不能一一介绍，主持人宣布第三环节开始 第三环节： 规则：此环节为自由辩论，一方提出观点后对方可加以反驳A 组同学提出择其善从之，其不善改之，我们做好事当留名激 励别人做好事为社会

8、能够更快的进步， 而且如果做好事不留名雷锋的 故事大家怎么知道的呢 ?B 组反驳激励自己靠内心源源不断的爱和感恩，留名目的不单 纯，而雷锋的故事是他的战友发现了他的日记，不是自己说出来的， 我们应该学雷锋做好事不留名。A 组同学：当今社会很多人做好事不留名，害得那些受助的人 千山万水的寻找，这样不是增加了别人的负担吗 ?B 组同学：有心寻找就能找到，而且那些不留名的只是为了让 更多的人学习他们做好事，把雷锋精神传递下去由于时间的限制，辩论赛持续了一个半小时，主持人针对双方 作了总结，宣布第三环节结束五、主持人总结： 雷锋曾在日记里写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土 地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗 ?如果你是一颗粮食， 你是否哺育了有用的生命 ?如果你仅是一个小小的螺丝钉，你是否永 远坚守着你的岗位 ?这就是雷锋精神，它不仅是一个时代的产物，更激励着一代代 的人做好事，乐于助人，只要怀着奉献博爱的心。留不留名并不重要， 重要的是我们要继续发扬雷锋精神六、活动效果：这次活动可以说达到了预期的效果，同学们踊跃参加，活动气氛浓厚，观点新颖独特，辩论激烈但又不失友谊第一的口号，在活动 中大家学到的不仅仅是辩论，更多的是对