【部编版】语文三年级下册《期末检测题》附答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 读拼音写词语。jio o do l j x qin xm xng q mio xn shng xn s2. 给带点的字选择正确的读音，用“”标出来。禁止（jn jn） 希冀（y j） 积累（li li） 闲散（sn sn） 都城（d du） 龙爪（zho zhu） 3. 比一比，组词语。历（ ） 拂（ ） 蜜（ ） 辨（ ） 厉（ ） 佛（ ） 密（ ） 瓣（ ） 4. 把词语补充完整。（ ） （ ） 五车 没精（ ） （ ） 邯郸（ ） （ ） （ ） 奇（ ） 艳 （ ） （ ）

2、并论 （ ） （ ） 求剑5. 按要求写词语无忧无虑（abac式） _ _源源不断（aabc式） _ _6. 按所学内容填空。1“文房四宝”有_；“雅人四好”指_。2九月九日忆山东兄弟一诗中，表达作者对家乡亲人思念之情的诗句是：_。3“近朱者赤，_”这句话充分说明了周围环境对人影响的重要性。4春天美，美在动物：“_，沙暖睡鸳鸯”；春天美，美在景物：“日出江花红胜火，_”。7. 按要求完成句子练习。1在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（用加点词写句子） _2照样子写句子。例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，不能看到遥远的家。我们怎么能忘记妈妈的爱呢？_3五彩

3、缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句） _4听了报告，受到了教育（修改病句） _阅读短文，完成后面的题目。颠公十二岁就给很坏的地主当长工，经常因为完不成要做的活儿挨打挨饿。清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头就和伙伴们下河去钓鱼到烂泥田里去挖泥鳅到山上捡野果吃他们玩得痛快极了傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖出猴子屁股那么宽的地，今

4、晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天明天我要罚你”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。8. 给第三自然段中“”处加上标点。9. 地主叫颠公干什么？在文中找出相关句子画上“_”。10. 颠公是怎么挖的？在文

5、中用“”画出来。11. 颠公是个怎样的人？_课外阅读黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”_，而人们对黄山奇松，更是_。山顶上，陡崖边，处处都有它们_的身影。黄山最妙的观松处，是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态（优 忧） 美，枝干遒（qi） 劲，郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青（翠 脆） 的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，

6、游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，如同_。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。12. 选择恰当词语，把序号填在第1自然段的横线上。情有独钟 俊秀挺拔 闻名于世13. 用“”把短文中括号内用错的字划去。14. 短文第3自然段是围绕哪句话写的？用“_”在文中画出。15. 根据短文内容判断对错，对画“”，错的画“”。（1） 奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。（ ） （2） 黄山最妙的观松处是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。（ ） （3） 正对玉屏楼是姿态优美的迎客松。（ ） （4

7、） “黑虎松”“孔雀松”“陪客松”是黄山三大名松，各具特色。（ ） 16. 送客松向山下伸出长长的“手臂”，如同什么呢？请你发挥想象，写在短文中的横线上。17. 习作。我们身边有很多有特点的人。“小书虫”“智多星”“故事大王”“运动健将”一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象，现在就请你来写这样一个人，写出他某一方面的特点。提示：1先给习作加个题目，最好用上表示人物特点的词语。2注意不要出现真实的班级和姓名，还要注意认真书写哦！答案与解析1. 读拼音写词语。jio o do l j x qin xm xng q mio xn shng xn s【答案】骄傲 道理 继续 谦虚模型 奇妙 欣赏

8、 迅速【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“傲、道、谦、虚、模”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2. 给带点的字选择正确的读音，用“”标出来。禁止（jn jn） 希冀（y j） 积累（li li） 闲散（sn sn） 都城（d du） 龙爪（zho zhu） 【答案】jn j lisn d zho【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别

9、，平时要多读，多练。禁止（jn） 希冀（j） 积累（li） 闲散（sn） 都城（d） 龙爪（zho） 3. 比一比，组词语。历（ ） 拂（ ） 蜜（ ） 辨（ ） 厉（ ） 佛（ ） 密（ ） 瓣（ ） 【答案】 (1). 历史 (2). 吹拂 (3). 蜜蜂 (4). 分辨 (5). 厉害 (6). 仿佛 (7). 秘密 (8). 花瓣【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，

10、偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。历：历史、经历；厉：厉害、严厉。拂：吹拂、拂尘；佛：佛教、仿佛。蜜：蜂蜜、甜蜜；密：秘密、保密。辨：辨认、辨别；瓣：花瓣、蒜瓣。4. 把词语补充完整。（ ） （ ） 五车 没精（ ） （ ） 邯郸（ ） （ ） （ ） 奇（ ） 艳 （ ） （ ） 并论 （ ） （ ） 求剑【答案】 (1). 学 (2). 富 (3). 打 (4). 采 (5). 学 (6). 步 (7). 争 (8). 斗 (9). 相 (10). 提 (11). 刻 (12). 舟【解析】【分析】【详解】考查的是补全词语，对词语的空

11、缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不写错别字，要平时注意对词语的积累。学富五车：形容读书多，学问大。没精打采：形容不高兴，不振作。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。刻舟求剑：比喻人眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。5. 按要求写词语无忧无虑（abac式） _ _源源不断（aabc式） _ _【答案】 (1). 无法无天 (2). 无边无际 (3). 津津有味 (4). 头头是道【解析】【详解】本题考查的知识点为词语仿

12、写。abac式词语举例：冷言冷语、一心一意。aabc式词语举例：念念不忘、欣欣向荣。6. 按所学内容填空。1“文房四宝”有_；“雅人四好”指_。2九月九日忆山东兄弟一诗中，表达作者对家乡亲人思念之情的诗句是：_。3“近朱者赤，_”这句话充分说明了周围环境对人影响重要性。4春天美，美在动物：“_，沙暖睡鸳鸯”；春天美，美在景物：“日出江花红胜火，_”。【答案】 (1). 笔墨纸砚 (2). 琴棋书画 (3). 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (4). 近墨者黑 (5). 泥融飞燕子 (6). 春来江水绿如蓝【解析】【分析】【详解】1文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚

13、。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。琴棋书画这四项技艺掌握得如何，在古代成为了衡量一个人是否具有才华的标准。2九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维创作的诗歌。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。3近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋傅玄太子少傅箴，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

14、比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。4泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此句出自绝句二首。全诗内容为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。此句出自忆江南。全诗内容为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？7. 按要求完成句子练习。1在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（用加点词写句子） _2照样子写句子。例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，不能看到遥远的家。我们怎么能忘记妈妈的爱呢？_3五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句

15、） _4听了报告，受到了教育。（修改病句） _【答案】 (1). 今天的作业我已经写完了。 (2). 我们不能忘记妈妈的爱。 (3). 焰火构成图案。 (4). 我们听了报告，受到了教育。【解析】【分析】【详解】1本题考查运用词语造句的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。已经：副词。表示时间已过或动作、状况、事情在某时间之前完成。答题时注意用上“已经”词语正确造句即可。示例：这张照片已经模糊不清，无法辨认了。2本题考查了句型转换。从例句中可知，这是把反问句改成陈述句形式，注意解答本题时也是把“我们怎么能忘记妈妈的爱呢？”改成陈述句：

16、把否定“怎么能”改成肯定“不能”，句末“？”改成“。”即可，即：我们不能忘记妈妈的爱。3本题考查了学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本题中主语是“焰火”，谓语是“构成”，宾语是“图案”，连起来即可得到一句缩句：焰火构成图案。4本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题中指代不明，没有主语，加上主语即可，即：我们听了报告，受到

17、了教育。阅读短文，完成后面的题目。颠公十二岁就给很坏的地主当长工，经常因为完不成要做的活儿挨打挨饿。清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头就和伙伴们下河去钓鱼到烂泥田里去挖泥鳅到山上捡野果吃他们玩得痛快极了傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖出猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽。

18、”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天明天我要罚你”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。8. 给第三自然段中“”处加上标点。9. 地主叫颠公干什么？在文中找出相关句子画上“_”。10. 颠公是怎么挖的？在文中用“”画出来。11. 颠公是个怎样的人？_【答案】8. ， ， ， 。 9. 今

19、天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。 10. 颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。 11. 颠公是一个聪明机智的人。【解析】【8题详解】本题考查学生标点符号掌握情况。这句话是颠公做了些什么。“他们玩得痛快极了”表达完整，句号。“颠公放下锄头”“就和伙伴们下河去钓鱼”“烂泥田里去挖泥鳅”，句子未结束，逗号。“到山上捡野果吃”还有其他活动，用省略号。【9题详解】本题考查对文本的理解和提取信息的能力。“早上出门前，地主说：今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”地主说的话，就是地主让颠公所做的

20、事情。【10题详解】本题考查对文本的理解和提取信息的能力。“颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。”【11题详解】本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。从文中颠公对待地主所交代的事情想出的应对办法可以看出，颠公是一个聪明机智的人。课外阅读。黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”_，而人们对黄山奇松，更是_。山顶上，陡崖边，处处都有它们_的身影。黄山最妙的观松处，是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送

21、客”三大名松。迎客松姿态（优 忧） 美，枝干遒（qi） 劲，郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青（翠 脆） 的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，如同_。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。12. 选择恰当的词语，把序号填在第1自然段的横线上。情有独钟 俊秀挺拔 闻名

22、于世13. 用“”把短文中括号内用错的字划去。14. 短文第3自然段是围绕哪句话写的？用“_”在文中画出。15. 根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。（1） 奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。（ ） （2） 黄山最妙的观松处是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。（ ） （3） 正对玉屏楼的是姿态优美的迎客松。（ ） （4） “黑虎松”“孔雀松”“陪客松”是黄山三大名松，各具特色。（ ） 16. 送客松向山下伸出长长的“手臂”，如同什么呢？请你发挥想象，写在短文中的横线上。【答案】12. 13. 忧 脆 14. 黄山松千姿百态。 15. (1). (2). (3). (4). 16.

23、 在跟游客依依不舍地告别【解析】【12题详解】本题考查学生对词语的理解及运用能力。情有独钟，意思是是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它） 上面。“人们对黄山奇松”更加青睐，填入第二个空。 俊秀挺拔，形容（身材,树木等） 高大,秀丽。黄山奇松的外形俊秀挺拔，所以处处都有它们，填入第三个空。 闻名于世，全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。“四绝”很有名。填入第一个空。【13题详解】本题考查学生对字词的掌握。要求学生在平时的学习生活中多积累字词。优美，该词源于后汉书蔡邕传，是一个美学名词，该词是指美好、美妙的意思。青翠，鲜绿色。【14题详解】本题考查中心句。中

24、心句特点：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。第3自然段的中心句在第一句。【15题详解】本小题考查文章的内容。解答此类题目，要阅读全文。（1） 根据题干提答案在原文第一自然段中。“被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世”。正确。（2） 根据题干提答案在原文第二自然段中。“黄山最妙的观松处，是被称为黄山绝胜处的玉屏楼”。正确。（3） 根据题干提答案在原文第二自然段中。“陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山

25、风光”。错误。（4） 根据题干提答案在原文第二自然段中。“楼前悬崖上有迎客陪客送客三大名松。”。错误。【16题详解】本题为思路拓展题，学生根据平时积累，描写送客松的形态，运用比喻的修辞手法。答案不唯一，注意语句通顺。17. 习作。我们身边有很多有特点的人。“小书虫”“智多星”“故事大王”“运动健将”一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象，现在就请你来写这样一个人，写出他某一方面的特点。提示：1先给习作加个题目，最好用上表示人物特点的词语。2注意不要出现真实的班级和姓名，还要注意认真书写哦！【答案】范文：“小书虫”弟弟我家有个小“书虫”，他就是我的弟弟。弟弟皮肤黝黑，脸庞瘦长，一双水汪汪的大眼睛像两颗精致的黑宝石，小小的鼻子下面，一张红彤彤的小嘴笑起来像弯弯的月牙儿。弟弟对书非常痴迷，他吃饭时会看书，睡觉前会看书，上厕所、坐车也会看书，哪怕是走路他也要边走边看书。有一次，他走路看书入了迷，直接踩到前面的人，摔了个地打滚。我一边将他扶起一边责怪道：“走路就专心走路，看什么书？你看，现在摔倒了吧？”他并不觉得疼，反而理直气壮地对我一番说教：“看书使我快乐。哥哥，你也要多看书。”弟弟一句话把我怼得无地自容，弄