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1、的秋故都篌方考T课文中写了哪五幅秋景图? 节） 清晨院中所见的景象 槐树的落蕊 秋蝉的残声 秋雨话秋凉 秋树的奇景日光下漏静对蓝朵朝荣小院清秋碧空高远传来驯鸽飞声xt 旧梦豪华已化烟 g 渐趋枯淡入中年 *郁达夫生平举耍：郁达夫，岀身书香门第，三岁丧 父。从1913年开始留学日本近十年；因国力衰微，海外华人备受歧视，留学生活加剧了 郁达夫本就畏怯、矜持和孤独的性格，这种 性格也促使他最终拿起笔来宣泄内心不满， 同时也很自然地接受了日本早期浪漫主义文 学的影响，从而形成了自己独特的创作风格。 1923年1国后，先岳在北大等地任教。抗战时先后抵达新加坡、印尼，一发表了大量战斗 性很强的文艺作品以示

2、声援。1945年被日本 宪兵秘密杀害，年仅50岁。o写作背景：九一八事变以后，白色嘶 加剧，又兼幼子夭折，作者居无定所 流离，饱受人生愁苦和哀痛。1933年郁达夫 由上海迁居杭州。在这期间，他思想苦闷， 创作枯竭，生活闲散安逸。1934年，郁达夫 从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并因人间世编者催稿，一挥而 就写成了急就章故都的秋。故都的欹（形象）（情绪）拗/抒情类散文的 特征及鉴赏借（1）因“实”岀“虚”。强调情感、的升华源自生活的真实，强调散文的独 特个性。“即小见大”。强调抒写生活细节、 身边琐事、个人感触。I课文中说诗文中秋的色彩特别浓厚祷夂屮的秋（秋的歌颂与悲啼秋风萧瑟天气

3、凉，草木摇落露为霜。（曹丕燕歌 行） 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原九歌）悲哉秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落为变衰。（宋 玉九辩）哦，旷野的西风，你是秋之实体的气息。（雪莱西风颂）秋风像一把柔韧的梳子，梳理着静静的团泊洼，秋 光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬地在平滩上挥洒。（郭小川团泊洼地秋天）欧阳修秋声赋? “醴乎，草木无情，*时飘零。然丹者为槁木，夥然熙者为星 “淸风徐来，水波不兴少焉，戸 出于东山之上,徘徊于斗牛之间。客曰: 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏子曰:盖将自其变者而观之，而天地曾 不能以一瞬；自其不变 者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？ 赋”苏东坡赤壁去 晶对于秋，总是一样的能特别引起深 沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。秋夭到了秋天，任何人，我想也一定?会感到一种不能自己的深情。去秋士，暮年不得志的知识分子。JTWS JA作者的回忆中，江南有哪些 天的地方？廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普 陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等作者的回忆中,方普陀山江南欣赏秋天凉雾明月尤其是中国的魏可是这秋的深味，的深味，非要在北方，才感受得到 底。回应主题“故都的秋” 秋天，这北国的秋天，若留得住的 话，我愿把寿命的三分之二折去, 换得一个三空艺一的垂头。作业（任选一题）1、感受冬天，

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