小学生环保国旗下的讲话5篇.doc

1、小学生环保国旗下的讲话5篇节能环保是一种美德、一种智慧、一种品质，更是一种责任。也许我们的一些同学会认为环保事大，而个人的力量微不足道，从而对环保无所作为。老子曾说过“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。” 我们不要把环保想象成很大的事情，其实环保就在我们身边。下面给大家分享一些关于小学生环保国旗下的讲话5篇，供大家参考。小学生环保国旗下的讲话(1)尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是爱护校园、保护环境。大家都知道，我们一天当中大部分生活、学习时间都在校园里，校园就是我们的家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有爱护校园环境的义务和责任。我们都想生活在舒适的环

2、境中：干净的操场，干净的走廊，洁白的墙壁，洁净的地板，碧绿的小草，葱郁的树木。可是，在我们校园中总会出现一些不和谐的音符，总会有一些令人不满意的现象出现。少数同学有意或无意地破坏着我们这美丽的校园环境。在整洁的校园里，教室里，楼梯及道路上，总是会有少数同学随地丢纸屑，随地吐痰的现象;甚至还有的同学破坏校园花草树木，在洁白的墙壁上乱踢鞋印，等等。这些不爱护校园环境的行为，使我们优美洁净的环境遭到了破坏，影响到我们同学们的生活、学习环境。我们应该去阻止这种不爱护校园环境的行为，去改变这种不良行为习惯。我们应该知道，这美丽的环境属于我们每一个人，我们应该去保护它。同学们，优美的环境，让我们懂得珍惜，

3、学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。各位同学，让我们从点滴做起，从我做起，爱护校园环境，自我约束。拾起一片垃圾，留下一方洁净。谢谢大家。小学生环保国旗下的讲话(2)老师们，同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是保护校园环境，促进校园和谐环境在不同的人眼里有不同的理解，譬如在作家眼里，环境是心灵的港湾;在画家眼里，环境是灵感的源泉;在教育家眼里，环境是塑造人类灵魂的摇篮。然而，尽管不同的人对环境的理解各不相同，但是他们都有一个共同的认识环境是人类文明进步的基石!校园是传播社会科学知识、塑造人类文明的神圣殿堂

4、，是我们全体师生共同学习、生活、工作的重要场所。校园环境卫生的好坏将直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的一种直观反映。当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们共同沐浴着阳光,吸取着营养，享受着一种愉悦、和谐与安宁的校园生活。然而，在我们美丽、和谐的校园环境中却时常还能看到一些不和谐的场

5、景：如我们常常能看到一些同学将垃圾随意地丢弃在教学楼、公寓楼的楼道里，甚至还有一些缺德的同学还将垃圾塞进教学楼楼道消防栓的集装箱里，高高臵于公寓楼、食堂楼楼道的窗台上，给我们的清扫工作带来了极大的不便;再如我们同学课后去校店买瓜子、烤热狗，你们是否已经注意到往日洁净校园里已是布满了遍地的爪子壳、小木棒，它们散布在公共区的彩板隙里同样给我们的清扫工作带来了极大的难度!还有我们部分同学违反学校规定把快餐盒带进校园、违反规定把饭菜带出食堂进入教学楼、进入寝室，他们便随意地把快餐盒、剩饭菜丢弃倾倒在卫生间、窗台外，倒致卫生间管道堵塞严重影响他人正常生活，严重威胁他人心身健康!然而，我们感到幸运的是学校

6、为了给全体师生打造一个美丽而清洁的校园成立了一个特殊的学生组织卫生监察队。当我们漫步在校园的时候我们可以看到他们工作的身影，他们为了自己的理想、为了组织崇高的信念，为了学校的卫生工作的发展无私地奉献着，他们是我校卫生工作中的勇士，是我校卫生工作的先进典型和优秀代表!我希望这一组织能以自已行为影响一届又一届的崇文学子，期待我们这一组织能顺应世界环保潮流，与时俱进争取更大的发展。同一片蓝天，同一个校园，美丽而整洁的校园环境是我们每一个崇文人共同学习、生活的必备条件，优良的校园环境需要我们每一个崇文人的共同努力与无私奉献!当你想要随意乱扔垃圾时，请你告诉自己：你扔掉的不仅仅是一个垃圾，你扔掉的更多的

7、是一种文明、一种道德、一份良知!你践踏的是全体崇文人维护良好校园环境、促进校园和谐的共同准则，你的不良行为必将受到全体崇文人的共同谴责与强烈愤慨!老师、同学们，不一样的环境铸就不一样的辉煌，蓬勃发的崇文中学更需要一个和谐、安宁、清洁的校园环境来保驾护航，让我们全体师生共同携手努力打造不一样的环境，实现新的辉煌!小学生环保国旗下的讲话(3)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是保护环境，爱我校园。21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物

8、、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20_年达到1亿人。 惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导保护美化我们的校园。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有

9、纸屑、食品袋。再看学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化我们的校园。 谢谢大家!我的演讲结束了。小学生环保国旗下的讲话(4)一年之计在于春，春天是播种的季节。你们知道3 月1 2 日，是什么节吗?植树节。我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看

10、重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。同学们，我们吴中区特殊教育学校是江苏省绿色学校，还是争创绿色

11、学校的先进单位。绿色有着丰富的内涵，绿化也是其中的一个部分。在植树节到来之际我们全校师生要积极行动起来，植树种花，给我们的校园留下一片绿色。还要在校内，给花坛里的小花浇一点水，给操路边的小树施施肥，一起来美化绿化我们的校园。我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。同学们，不管在校内校外，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。今天，我们让身边多一片绿色，明天，我们的校园将更加美丽，我们的苏州也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!小学生环保

12、国旗下的讲话(5)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我要讲的是，题目是保护环境是不容推御的责任。让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。然而，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果

13、的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。因为人类的侵害，如今地球面临了很多的环境问题，比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情，推荐一篇小学生安全演讲稿。保护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境不问题，但是我们可以从小事做起。春天到了，植物开始生长，我们可以积极参与植树节，保护身边的花草树木。除此之外，我们还要爱护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒