2009学年第一学期小学教学工作会议主持稿

1、2009学年第1学期塘一小学教学工作会议主持稿日期：2009年10月23日星期五时间：14：2016：00地点：多媒体教室出席：全体教职员工主持：韩夏曦记录：吴怡校对：韩夏曦、孙绮程序：一、 主持人：老师们，教学工作是学校工作的核心工作，学校管理、教学研究等都是围绕提高教学质量开展。因此，学校近年来聚焦课堂，改进课堂教学，探索情景式教研，加强作业练习的设计训练，对学习困难学生个别辅导，加强专家引领下的校本培训，使学校课程教学质量稳定提高。但是，在认真分析了学校教学现状后，我们发现教学质量依然有许多需要改进的地方，有管理的，教研的，课堂教学的，学生学习的，等等。今天，我们召开学校教学工作会议。就

2、是目标教学质量，聚焦课堂，再提“走向课程，走进课堂，走近学生”的思想，“走进学生的学习世界”。这次会议有几项内容：1、 教学工作交流：章瑞兰老师代表语文教研组发言，钱虹老师代表学校骨干教师发言，张群、张成莉老师谈实验教材的试验。2、 吴怡老师代表教导处发言，分析2008学年学校考试科目的教学质量问题。3、 徐怀群校长代表学校做主题发言。4、 韩夏曦老师代表教导处介绍本学期教学质量月活动的内容。5、 领导讲话。二、 主持人：现在，我们进入第一个程序，请大会交流的4位老师依次上台交流，我们掌声欢迎：1.章瑞兰：课题引领下的情景式教研活动2.钱虹：关注课堂 立足听课3.张群：实验教材教学心得4.张成

3、莉：小学实验教材使用的感悟与困惑三、 主持人：刚才几位老师分别从教研组建设、教师个体的作用和教材在教学中的作用等方面的发言，代表了我们学校教学工作的整体现状，是这两年我们努力实践的结果，代表着我们的水平。现在，请教导处吴怡老师就2008学年考试科目教学质量，作一个较为细致的分析。吴怡发言：2008学年教学质量现状分析四、 主持人：刚才吴怡老师的分析报告，使我们看到了我们的长处，也看到了我们的不足，而改进不足，正是我们需要做的工作。现在，请教导处韩夏曦老师就本次质量月活动方案做介绍。韩夏曦：2009学年第1学期教学质量月方案介绍五、 主持人：我们的活动紧紧围绕学生的学习开展，学习质量的提高是综合

4、性的，但是教学研究质量的高低是关键因素。学校近年来开展的“情景式教研活动”，的确起到了应有的作用。怎样继续实践研究，使教学研究活动生动有效，现在，请徐校长代表学校做专题发言。徐怀群：提高教学研究的质量情景式教研的探索六、 主持人：徐校长的发言有几个基本意思：1、情景式教研历经多年的实践，被证明是有效果的；2、情景式教研的实践必须有在创新中有新的发展；3、情景式教研要取得新的成效，需要老师们积极主动的主体参与；4、情景式教研，需要学校更科学的管理，比如：强化听课的常规管理。因此，学校教学管理部门提出以下要求：1、11月份的教研活动，要使今天会议的内容细化成可以操作的教研内容，要避免教研活动无目的地闲聊，只摆困难，不想对策等。2、每位老师要认真地参加质量月的研究活动中来。参加网络平台上专题论坛，结合“2009：我最满意的一件事”的评选，撰写1份教研或教学案例。3、学校对本次教学质量月活动将做专项考核。考核表已经挂在