如何培养学生对信息技术的兴趣

1、如何培养学生对信息技术的兴趣 黑龙江省宾县第一中学王强 关键词：学生 信息技术 兴趣 信息技术是一门新兴的学科，但同时也是一门弱势学科。弱势的 原因是信息技术这一科不参加高考，所以得不到学生的重视，因此， 如何培养学生对信息技术这一学科的学习兴趣，便成了我们信息技术 教师最为头疼的问题之一。 下而，我把自己在多年信息技术教学中的的工作经验写出来，希 望与各位同仁一起探讨，并以此与各位同仁共勉。 一、利用学科感观优势，培养学生学习兴趣 大家都知道，信息技术的核心是计算机技术，信息技术课绝大多 数情况下是要通过计算机来讲授，而计算机的界而友好，无论是图形、 图象、声音、动画等元素都能对学生产生其它

2、学科教学工具无可比拟 的感官冲击，从而产生比较深刻的卬象，所以，多多在此基础上，发 挥信息技术学科木身的优势，多多制作课件，对课木上的知识多进行 课件演示，是触发、引导和提高学生对信息技术这一学科学习兴趣的 必要手段。 二、利用学科科技优势，培养学生学习兴趣 如果说信息技术的产生是科技的一大成果，那么网络技术便是信 息技术的一大飞跃，而在上网络课时，利用搜索引擎搜索学生自身感 兴趣的其它某类、某些学科的问题，并利用网络搜索功能、网络共享 功能、网络讨论功能等技术功能解决生活和其它学科的实际问题，使 得学生在搜索和讨论现实生活以及其它学科知识的同时不知不觉地 掌握网络搜索引擎、网络讨论和网络下载

3、功能等信息技术功能，使得 学生发自内心的喜欢上网络这一工具，进而喜欢上信息技术这一学 科，是培养学生对信息技术这一学科的学习兴趣的重要手段。 三、利用学科生活优势，培养学生学习兴趣 信息是客观物质运动在人脑中的反馈；信息技术是计算机技术以 及计算机技术与通信技术相结合的一门技术，这两个定义直观地表达 了一种意思一一现在的人类无时无刻不生活在信息之中，而信息技术 己经成为人类生活中不可或缺的技术之一。例如：银行卡、手机、商 务通、高档汽车上的自动报警和安全系统等都是信息技术的结晶。这 就使我们教师可以在教学中向学生灌输“信息技术重要、信息技术这 一学科是一门重要的、与生活和工作息息相关的学科”这

4、一思想成为 可能。 通过让学生回忆小时候（那时候计算机这一工具没有这样的普及 度，信息技术也远没有现在这样的腾飞和普及），并与现在的生活做 对比，想象没有计算机和信息技术的生活，让他们自己认识到信息技 术的重要性，并想象不掌握信息技术、尤其是计算机技术的自己在将 来找工作碰壁的情景，刺激他们的心灵，激发他们被动学习的兴趣， 是培养学生对信息技术这一学科学习兴趣的必要补充。 四、培养良好师生关系，培养学生学习兴趣 因为信息技术这一学科本身的弱势地位所限，正面突破的效果往 往弱于参与高考的学科，所以要想培养学生的学习积极性，往往要在 其它方而下一些功夫。 培养与学生的关系，学生往往在觉得与某个教师关系比较好的时 候，才会更好的学习相应的学科。这种“以师生关系带动学生学习” 的办法，虽然有些急功近利，但不失于一种培养学生对信息技术这一 学科兴趣的重要补充。 五、鼓励学生多提问、多动手 在拉近与学生的关系，正确引导学生学习兴趣的同时，在理论课 上鼓励学生多提问，在实践课中鼓励学生多操作，从而逐步培养学生 的动手兴趣和探索精神，是培养学生对信息技术学习兴趣的基本手 段。 学生对信息技术这一学科的工具性有了充分的理解，对信息技术 的兴趣才会提高；学生对信息技术这一技术的辅助性认识得越深刻， 才会在心中对信息技术越有正确的