教研室教师述职报告范文

1、教研室教师述职报告范文 撰写人： 部 H： 教研室教师述职报告范文 各位上级领导、同志们： 我很庆幸来到这样一个充满活力和希望的道德学术殿堂，得到了校 长和同事的悉心指导，鼓励，包容和宽容，使我这样一个年届天命之年的 人在一年的时间里发生了脱胎换骨的变化.换一个工作，等于换一个角 色，换一个脑子，换一种活法.努力的结果，我融入了这个集体，进入了角 色，找到了感觉，并且还有了一些点滴的进步.现将一年来的主要收获和 体会总结如下： 一,主要工作： 1,加强队伍建设： 增强每个成员对学校的认同感，引导大家准确理解和把握学校 的办学理念，工作思路，明确工作任务，自觉地将自己的成长与学校的发 展紧密联系

2、起来,让校荣我荣成为每个成员的最基木的道德觉悟. 注意发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支部 班子成员和党员平时注意加强学习，工作中以身作则，遇事多和大家商 量. 坚持科室学习制度:理论学习，业务学习，重点是将科室的工作 与房山区教育的要求联系起来，让大家真切的感到，基层学校对教育科 研的强劲需求，课程改革对每个教研员素质的日益增长的要求.让大家 理解，只有不断学习和与时俱进，才能为基层学校教师的专业发展，学校 第2页共2页 的自主发展和房山区教育事业的发展做出自己应有的贡献，才能实现自 己的人生价值， 营造一种和谐的合作氛围.主要是正面引导，提升大家的思想境界, 把兴奋点集中到工

3、作上来,减少和规避内部的无谓纷争，实现大家共赢. 2,精心制定和实施科室工作计划. 根据学校的工作计划，结合本处室的工作性质，我在学期初，制定工 作计划时几上几下，几易其稿，处室每个成员又依据处室计划制定个人 工作计划.在第二学期又增加了一个环节,在处室内部交流个人工作计 划.既达到了使大家相互借鉴的目的，又便于使大家了解各个工作之间 的联系.相互借鉴促进共同进步,增进了解有利于相互配合. 教科室是一个综合性很强处室.下设德育教研中心，心理教研中心, 课改监控与评价，教育学会办公室，课题管理，课题规划办，教育信息等 六个项目组.每个项目组都有自己的上级主管部门，教委主要业务处室 还经常直接布置

4、各种工作.点多，线长和面广是教科室学会工作的特点. 如何实现科室工作效益的最大化，增强工作的计划性，减少盲目性项目 管理,任务驱动的工作模式是最好的破解困局的良方. （1）德育和心理 成立了德育和心理教师工作室.工作室下设三个项目组:课题研究, 咨询和管理. 每个项目组又分为两大主题:课题组分为德育课题管理与师资队伍 建设，心理课题管理与师资队伍建设;咨询组分为个别辅导和班组辅导； 第2页共2页 管理组分为师资培训和业务交流. 教研员牵头，基地校主管德育工作的副校长，主任为主要成员.本处 室的郑杰,蔡建新，夏光月，倪永娟，师训处的时书明，孙明松是牵头人. 学科工作室的所有的成员都做了明确的分工

5、.都有比较具体的工作和任 务. 成立德育心理工作室的目的，在于整合校内外的优质资源,培养一 支思想过硬,业务精良的教师队伍，深入有效地开展国家级，市级和区级 课题研究,积极营造房山区良好的育人氛围. 到目前为止，十一五德育和心理课题己经正式启动. (2)课题管理 成功完成了十五课题结题工作和十一五开题工作. 全区十一五课题情况如下:单独承担的国家级课题1项,市级规 划课题3个，学会课题8个,参与的市级以上课题7个，另有一批07年的 市级规划课题正在申报之中.区级立项课题208个. 我们现在做的工作是或集中，或分片参加课题前期论证和开题，对 己经开题的课题进行过程性管理.对我区十五以来的研究成果

6、进行推广. 如初中我们重点抓了房山二中，高中重点抓了实验中学,小学重点抓了 良乡一,二,三小,窦店中心校等重点推广了自主探究，分层评价，中学 生阅读障碍与矫治策略的研究，网络德育研究，中小学生阅读学习实验 研究,整体构建学校，家庭，社会和谐德育体系，中化传统美德教育行动， 学习效能的多元智能教学模式研究，可持续发展教育区域推进策略的研 第2页共2页 究和房山区心理课题的研究.目前，科室和基层学校的积极性都很高，全 区己经形成了比较浓厚的研究氛围. (3)课改监控与评价工作 小学，初中的课改监控与评价进展顺利.其中，小学己经经过了 6年 一轮的实验，现在市里正要求我们认真总结,五月份拿出初步文木

7、总结. 高中课改己经全而启动.我和暴主任作为房山区高中课改工作小组 的主要成员，参加了区里市里的通识培训，参与了房山区高中课改台前 幕后的几乎所有的工作.从区里方案的确定到具体的方案的撰写，我们 都参予了.工作日，休息H,白天晚上，任劳任怨. 高中课改，教科室主要负责课改监控与评价工作，课改专题研究工 作和课改专刊的编辑出版工作.前期，我们己经通过电子邮箱，向各高中 校发送了多份与高中课改有关的材料，其中包扌舌我们科室自己编辑的 房山区高中课程改革应知应会ABC.现在,我们一方面加强调研，一方 而正着手编写高中课改监控与评价指导意见，就课改专题研究指南 征求各高中校的意见.例如实验中学，我们还请来了市里的专家帮助总 结，以便更好的发挥这所实验校的作用.十五期间，实验中学在研究性学 习方而提前走了一步，其实他们的许多做法已经非常符合或接近了木次 高中课程改革的要求了.比如，他们的办学理念，以项目管理为特征的扁 平化组织管理，以研究性学习为特征的课堂教学方式和学习方式，以培 养学习综合能力为宗旨的社会实践活动和活动类课程的开发，都是全区 高中校学习的样板.我们和周口店中学的干部教师交流,认为像周中这 样的学校，在这次课改中应该是大有作为的.他们在传统体育项目，在美 第2页共2页 术教育方而都有较深的积淀，他们还有许多得天独厚的资源，如周口店 猿人遗址,这些