《幼儿教育政策法规》课程提纲

1、幼儿教育政策法规课程提纲课程名称：幼儿教育政策法规学时：28学时开课学期：课程类别：必修课程性质：专业课开设班级：中职幼儿师范专业任课教师：一、课程性质幼儿教育政策法规是幼儿师范专业学生的必修课程。二、本课程的地位和作用幼儿教育政策法规是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。是高等学校幼儿师范专业的一门必修课程。中职教学资源网(），助您执教无忧！学生通过本课程的学习，能够比较系统地掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识，学会初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，提高依法治教的能力，为依法治教奠定基础。学前教育类学生的学习重在理论分析，它是研究

2、和发展本专业的重要工具，同时注重培养学生解决实际问题的能力。三、学习目的与要求通过本课程的教学，使学生掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识，能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，为依法治教奠定基础。本课程要求能比较系统地掌握学前教育政策与法规的基础知识，增强教育法制观念，掌握依法治教的知识，提高教育管理的水平和工作效率。为学好这门课，学习时应注意以下几点：（一）要抓主要矛盾，有条件地略去一些次要因素，找出问题的本质。（二）要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本理论。（三）要有良好的学习方法，可运用比较的学习方法，以加深对理论的理解。（四）学习是要理论联系实际，重视理论和实

3、际应用。四、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论和方法；要理解问题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系，前后是如何呼应的；要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；通过思考题可以促进对所学理论的理解，并培养分析和解决问题的能力，所以应按要求完成布置的作业题。做题前，要对所学内容基本掌握，注意分析，熟练应用各种理论。除学习规定教材外，应参阅相关的参考书。如有条件，可通过实践巩固所学理论，训练技能，培养严谨的科学作风。通过

4、各个学习环节，培养分析和解决问题的能力。五、教学方法、学习内容与重点、难点导言（一）内容1依法治教的历史必然性2学习幼儿教育法规基本知识的意义3学习本课程的方法（二）重点、难点1本章重点我国学前教育政策法规的历史及意义。2本章难点我国学前教育政策法规建设的历史经验。（三）教学方法讲授法第一章 教育法概述基本内容第一节教育法的概念一、什么是教育法二、教育法与教育政策的区别三、教育法的特点第二节教育法的体系一、教育法的表现形式二、教育法的层级及效力三、教育法的体系四、我国教育法体系中的幼儿教育法规概况第三节教育法律规范一、什么是教育法律规范二、教育法律规范的结构三、教育法律规范的类别四、有关幼儿教

5、育法律规范的主要内容第四节教育法律责任一、什么是法律责任二、教育法律责任的种类三、教育法律责任的认定重点、难点（一）本章重点1教育政策法规的涵义。2教育政策法规在当地教育和社会发展中的作用。3学前教育法规的基本情况。（二）本章难点学前教育政策法规与社会主义现代化的关系。（三）教学方法讲授法、例举法。第二章 幼儿教育行政基本内容第一节幼儿教育的地位和任务一、幼儿教育的地位二、幼儿教育的任务第二节幼儿教育事业的发展方针一、幼儿教育事业的发展方针的确立及内容二、“九五”期间我国幼儿教育事业发展目标第三节幼儿教育行政管理体制一、地方负责，分级管理二、教育部门主管三、各有关部门分工负责重点、难点（一）本

6、章重点幼儿教育行政的管理体制。（二）本章难点幼儿教育行政的管理体制。（三）教学方法小组教学与教师讲授相结合。第三章 幼儿园的法律地位基本内容第一节幼儿园法律地位概述一、幼儿园的法律地位的含义二、幼儿园的法律地位的特点三、幼儿园与教育行政机关的法律关系第二节幼儿园的设置一、举办幼儿园的基本条件二、幼儿园设置的程序三、举办幼儿园的主体资格第三节幼儿园的权利和义务一、幼儿园的基本权利二、幼儿园的基本义务第四节幼儿园管理体制一、幼儿园内部管理体制的法律依据二、幼儿园园长的地位和职责三、幼儿园基层党组织的政治核心作用四、幼儿园教职工参与民主管理五、幼儿园内部规章制度重点、难点（一）本章重点1幼儿园法律地

7、位的含义。2幼儿园法律地位的程序和具体内容。（二）本章难点幼儿园法律地位的具体内容（三）教学方法案例教学、小组教学。第四章幼儿园的保育和教育基本内容第一节保育和教育相结合的原则一、实行保育和教育相结合原则的意义二、保育和教育相结合的原则的具体措施第二节幼儿园的保育工作一、保育工作的意义二、保育工作的基本要求第三节幼儿园的教育工作一、幼儿园教育工作的特点二、幼儿园教育工作的原则三、幼儿园教育工作的基本要求重点、难点（一）本章重点1幼教法规规定的保育和教育的基本原则。2幼教法规规定的保育和教育的基本要求。（二）本章难点幼教法规规定的保育和教育的基本原则。（三）教学方法讲授法、讲授与参观幼儿园相结合

8、。第五章 幼儿园的工作人员基本内容第一节幼儿园的教师一、幼儿园教师的法律地位二、幼儿园教师的权利和义务三、幼儿园与教师的法律关系第二节国家教师制度一、教师资格制度二、教师职务制度三、教师聘任制度四、教师考核、奖励、培养和培训制度第三节幼儿园其他工作人员一、幼儿园工作人员概述二、幼儿园其他工作人员的任职要求三、幼儿园工作人员的岗位要求重点、难点（一）本章重点幼儿园与教师的法律关系。（二）本章难点幼儿园与教师的法律关系。（三）教学方法讲授法、案例分析。第六章 幼儿园的经费和资产基本内容第一节幼儿园的经费渠道一、幼儿园经费的法定来源二、有关法律法规对学校及其他教育机构的优惠规定第二节幼儿园的经费管理

9、一、财务管理的原则二、幼儿园的收入管理三、幼儿园的支出管理四、幼儿园经费结余及专用资金管理第三节幼儿园的资产管理一、幼儿园资产的构成二、幼儿园资产的管理和使用三、幼儿园国有资产的范围和管理四、社会力量举办幼儿园财产财务管理重点、难点（一）本章重点幼儿园经费的来源渠道。（二）本章难点我国法律法规对教育机构优惠的规定。（三）教学方法自学与讲授相结合。第七章 幼儿教育中的法律责任和法律救济基本内容第一节幼儿教育中的法律责任一、违反教育法相关行为的法律责任二、违反教师法相关行为的法律责任三、违反幼儿园管理条例行为的法律责任第二节幼儿园事故处理的法律问题一、幼儿园事故的类型二、幼儿园事故原因分析三、幼儿

10、园事故的赔偿责任问题第三节维护幼儿园及教师合法权益的制度一、教育法律救济概述二、教师申诉制度三、有关教育的行政复议四、行政诉讼在教育上的应用重点、难点（一）本章重点1幼教法律责任。2幼儿园事故处理。3维护幼儿园合法权益的相关法律制度 。（二）本章难点幼儿园事故处理。（三）教学方法案例教学法、问题教学法。六、成绩评价方法和评分标准本课程对学生成绩的考核评价采取形成性过程评价和终结性考试评价相结合的方式。（一）形成性过程评价主要包括学生出勤和平时作业两部分。出勤占课程总成绩的20%，平时作业占课程总成绩的20%。1学生出勤该课程本学期共授课14周，周学时2，共计授课28学时。学生全勤得100分，每

11、缺课1个学时（包括请假、旷课）扣5分，扣完为止。缺课超出8个学时不能参加该课程期末考试。2平时作业平时布置5次作业。每次作业满分20分，共计100分。（二）终结性考试评价主要是期末考试。题型主要有：判断题、答疑和案例分析题。安排在本学期第16周进行考试。七、学习进度及各章节学时安排学习周数14周，每周2课时。在学习过程中，除了保证时间外一定要做练习，独立完成布置的作业。最好将各章后面的有关思考题及所介绍参考书上的有关思考题也做一下。只有通过练习才能达到对所学内容理解、消化的目的，进而掌握它。各章节学时安排如下（不包括作业学时）。学习进度表周次学时内 容学 习 要 求作 业2导言了解我国幼儿教育政策法规的历史，明确课程的设置、学习的意义和方法。根据布置完成作业、44第一章 教育法概述掌握教育政策法规的概念，认识教育政策法规在国家政策法规中的地位和作用。52第二章 幼儿教育行政了解我国幼儿教育的地位和任务、发展方针和幼儿教育行政的管理体制。6、74第三章 幼儿园的法律地位了解与掌握幼儿园法律地位的含义、程序和具体内容。82第四章 幼儿园的保育和教育了解与掌握幼教法规规定的保育和教育的基本原则和要求。102第五章 幼儿园的工作人员正确认识幼教工作人员的法律地位及其权利义务，幼儿园与教师的法律关系。112第六章 幼儿