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文档简介

1、 如何加强班组建设 班组是企业细胞,是企业的有机组成部分, 也是企业一切 工作的立足点。只有抓好班组文化建设, 企业才会有旺盛的生命 力,才能展翅腾飞,迅速发展。班组建设,是企业综合性 的基础建设,是一个大的系统工程,是社会科学和自然科学的综 合体,既涉及行政部门又涉及党群组织。班组既是企业组织生产 经营活动的基本单位,又是“三个文明”建设的“前沿阵地”, 是企业一切工作的立足点, 企业活力的源泉。只有把班组文化建 设抓好,才能强化劳动纪律,培养良好的职业道德,推进技术和 管理现代化,促进企业稳步发展。只有班组充满生机,企业才会 有活力和后劲,才能发掘广大职工的主动性和积极性。 一、如何加强班

2、组建设与管理。 当前,企业班组建设和管理的发展很不平衡。 不少企业对班 组建设管理的重要性缺乏应有的认识, 这种情况下,如何加强班 组建设和管理呢? 第一,抓认识,摆正班组建设与管理的位置。 不断加强班组的重要地位和作用的认识是增强班组建设自 觉性的首要条件和重要环节。认识深,决心就大,自觉性也就越 高。对班组建设重要性的认识, 要在实践中逐步提高,不断深化。 班组建设是一项有一定难度的系统工程。干好这个工作必须 要求党、政、工、团同心协力,齐抓共管,仅仅依靠哪一级、哪 几个领导、哪一个部门抓是远远不够的。 对职工中的各种思想动 向,我们必须认真分析,经常召开班组建设座谈会,从理论和实 践结合

3、上阐明班组建设与管理及班组思想政治工作的重要性,从 思想上重视班组建设与管理的地位和作用。 第二,抓基础,完善班组各项建设机制。 班组建设重在打基础,健全各种规章制度,搞好民主管理, 发挥职工主人翁作用,使班组工作标准化、规范化、制度化。主 要应做好以下几点: 一是选配政治、业务素质较高,有一定组织能力的同志担任 班组长、工会小组长,制订各自的工作职责,健全岗位责任制和 岗位操作法,明确班组长负责制,形成以班组长为核心的班组集 体领导管理体系。 二是开展班组达标升级竞赛,评选优秀班组和优秀班组长; 开展创合格班组、先进班组、优秀班组活动;制订“三组”考核 标准以及评选办法,每年召开班组建设成果

4、发布会, 总结交流经 验、表彰先进、树立典型。 三是建立必要的规章制度。没有规矩,不成方圆。没有制度, 行为也不可能规范。班组必须制订包括质量管理、目标管理、考 勤制度在内的各项制度,明确班组内的工作职责、 任务及作业程 序,做到月有考核,季有初评,年有总结。逐步做到工作内容指 标化,工作要求标准化,工作步骤程序化,工作考核数据化,工 作管理系统化。 四是开展民主评议活动,推行自主管理和民主管理; 发动班 组人员围绕生产、经营、管理、服务等深入开展合理化建议活动, 为班组建设献计献策;主动改进工作方法,实现班组人员自我教 育、自我控制、自我完善。 第三,抓关键,培养提高班组长素质。 班组长是企

5、业生产经营活动的直接组织者,是生产经营现场 的直接管理者,是企业“三个文明”建设的前线指挥员。班组长 所处的地位和担负的责任,客观上要求他们必须具备相应的政治 业务素质。提高班组长素质,充分发挥他们的作用,首先应集中 管理,尽量让他们参加劳动保障等部门培训班组长活动,取得班 组长上岗资格证后再回班组任职,让班组长在实践中锻炼提高, 增长才干;实际工作中,帮助他们总结经验教训,提高自己的领 导水平和工作能力,这样才能扬长避短,扩大视野,充分发挥班 组长在班组建设中的作用。 第四,抓根本,加强班组思想政治工作。 班组是企业的基础。党的路线、方针、政策都要通过班组落 实到职工群众中去,职工的各种思想

6、、观点、立场问题也会在班 组中反映出来。加强班组思想政治工作,对调动职工积极性,增 强职工主人翁责任感,促进“三个文明”建设具有重要意义。 同 时,强调班组思想政治工作要以完成生产经营任务,提高经济效 益为中心,紧密结合班组实际来开展, 使班组思想政治工作有明 确的方向,丰富的内容。 在实际工作中,要以坚持和宣传政治学习制度为突破口,以 开展谈心活动为重点,使班组思想政治工作逐步得以加强和完 善。这需要经历一个由不自觉到自觉的转变过程,而这个转变又 要解决一些具体问题:一是要端正学习态度,培养学习兴趣,逐 步养成习惯。二是要解决工学矛盾,落实学习时间。三是要选好 内容,作好安排。班组学习的内容要联系实际,由浅入深,方法 应是读、议结合,民主讨论,互相启发教育。 谈心活动是职工自我教育的好形式, 是班组思想政治工作普 遍常用的方法。班组是企业的缩影,信息来源广,人员思想活跃, 各种思想观念交叉,碰撞不断出现,是非矛盾时有发生,处理不 好就可能妨碍团结,影响生产。解决这些矛盾,只有运用一把钥 匙开一把锁的方法,才能取得较好的效果。这一活动的开展,可 疏通思想,增进感情,在班组逐步形成关系和谐、工作协调、互 相帮助、奋发向上的良好精神风貌。 总之,

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