人才培养方案与课程体系总结报告

1、 长春职业技术学院国家示范性高等职业院校人才培养方案与课程体系总结报告长春职业技术学院2009年11月撰 写 说 明1.专业人才培养模式研究项目在专业建设中占据全局和统领的地位，其研究内容应从专业教育教学思想，人才培养目标，人才培养方案，教学运行与管理，教学保障，师资队伍，考核评价等方面进行设计与实施，专业人才培养模式研究总结报告是专业建设总结报告的主体，因此专业人才培养模式研究总结报告要抓住以上关键环节进行撰写。2.采取写实的方法撰写专业人才培养模式研究总结报告，将项目研究的组织与过程、模式与体系、成果与资金，问题与建议阐述清楚，附件二人才培养模式研究结题申请书重点阐述内容的实质，并且二者内

2、容可以重复。3.此专业人才培养模式研究项目总结报告框架结构仅供各项目团队参考，可以根据专业建设情况作适当调整，但建议不要做大的改动。4.报告标题用三号宋体加黑，主题内容的一级标题用小三宋体加黑，二级标题用四号宋体加黑，正文用小四宋体，页面设置为a4纸，纵向排列，左右页边距为3.18，上下页边距为2.54，页眉为“xxxx专业人才培养模式研究项目总结报告”，五号宋体居右，页脚为当前页码显示，居右。（其他附件按此格式执行。）模具设计与制造专业人才培养模式研究和课程体系总结报告项目名称：模具设计人才培养模式研究所属单位：工程技术分院项目负责人：于向和主要撰写人：于向和、玄兆丰、赵洪波主要完成人：于向

3、和、玄兆丰、赵洪波立项时间：2007年09月结题时间：2009年12月模具设计与制造专业人才培养模式研究总结报告第一部分 项目建设基本情况 一、项目建设基础长春职业技术学院工程技术分院模具专业，始建于2007年，其前身是机电技术专业（模具方向），该专业方向于1996年开始招生，07年招生110人，08年招生110人，现有在校生220人，2009年计划招生80人。专业办学经验丰富，师资结构合理，实践教学资源能够满足办学需求，具备办学条件。1.六个融合的人才培养模式 “六个融合”的人才培养模式，即：“人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、素质教育与技能培养相融合、教学内容与生产项目相

4、融合、能力考核与技能鉴定相融合、实训环境与企业文化相融合”。2.专业教学团队开始建设之初有专业教师13人，外聘企业兼职教师3人， “双师素质”教师12人，初步形成一支结构合理的专业教学团队。3.校内实训基地开始建设之初有两个实训中心，即现代制造技术实训中心和机电一体化实训中心，共5200平方米。现代制造技术实训中心由车、钳、铣、焊、电加工、数控车、数控铣、加工中心、cad/cam仿真、机械拆装区组成；机电一体化实训中心由电子和电控2个区组成，拥有plc、数控维修实验、电气智能、电工等实训室。校内实训基地能承担8个工种的职业技能鉴定、开展各种培训等。4.校外实习基地开始建设之初已与长春轨道客车股

5、份有限公司、一汽集团、长春数控机床有限公司、长春奥普光电技术股份有限公司、吉林省元隆达模具有限公司等22家企业建立了密切的校企合作关系，成为稳定的校外实习基地。5.社会服务2006年至2007年培训职业学校教师81人次，培训企业下岗转岗职工50人次，培训农村劳动力转移人员105人次，社会职业技能鉴定220人次。二、项目建设主要内容1.建立校企融合的“校企联姻、三级共育”人才培养模式按照高等职业教育人才培养规格要求，在广泛的市场调研和企业调研的基础上，根据吉林省汽车、客车、农机等行走机械产业链，对模具设计与制造高技能人才的需求，以长春轨道客车股份有限公司、一汽集团零部件生产企业为代表的校外企业群

6、实习基地和校内生产性实训基地为依托，建立校企融合的“校企联姻、三级共育”人才培养模式。2.构建基于工作过程的项目课程体系为把学生培养成基础知识牢、实践技能强、岗位适应快、创新意识高、综合素质好的高素质技能型人才，以能力为本位，根据模具设计和模具制造岗位工作过程，构建素质与项目课程体系。课程体系的构建，遵循“两个规律”，一是高等职业教育人才培养规律，设计教学内容和课程时，要考虑学生素质的培养和扎实的基础理论知识学习与储备，为学生继续学习和发展奠定坚实基础；二是职业能力成长规律，设计教学内容和课程时，要考虑学生所面对的岗位及岗位群的工作，为逐级提高学生的职业能力和岗位适应能力奠定基础。在此思想指导

7、下，与企业共同设计与开发素质与项目课程，形成数控技术专业课程体系，每门课程设置若干个项目，通过项目完成教学任务，项目完成，课程即结束。每门课程学习结束，学生即可考取相应的职业资格证书，实现人才培养目标。3.建设优质核心课程 优质课程建设以岗位能力为重点，将专业基础能力培养中的机械设计基础课程与专业能力培养中的模具设计课程建成优质核心课程，在此基础上将其建成省级精品课程，以此带动其它课程建设。4.编写项目课程及素质教育课程特色教材以项目课程为单位编写系列教材，教材内容涵盖项目工作过程及项目之间的内在联系，教材的编写与行业企业的相关人员共同完成，最终形成项目特色教材6本、素质培养特色教材1本、校本

8、教材3本。5.建设省级优秀专业教学团队依托行业企业建设一支专兼结合的省级优秀专业教学团队，拟培养1名专业带头人，1名兼职带头人，4名骨干教师，6名双师教师。聘请10名企业兼职教师一同进行专业建设工作。目标建设成省级优秀教学团队。6.实训基地建设1）校内实训基地建设为满足培养包项目课程教学需要，同时实现专业群及其他相关专业实训资源共享，进一步提升专业群的社会服务及辐射能力，拟投资952万元（含企业投入50万元），将现代制造技术实训中心建成国内领先的融教学、生产、科研、社会服务、技能鉴定和技术研发等功能为一体的国家级示范实训基地，机电一体化实训中心建成省级示范实训基地，形成开放、共享型实训基地。2

9、）校外实习基地建设拟新增63个理念先进、设备先进、管理先进、技术先进、环境良好的企业补充校外实习基地，为学生提供充足的实习岗位，满足学生工学交替、顶岗实习的需要，使学生在企业完成从学生到员工的角色转换，毕业后即能快速适应企业岗位的需要。保证学生顶岗实习的稳定性，实行校企共同培养、共同管理、共同考核机制，达到实习过程可控、实习管理规范。7.社会服务社会培训 有效发挥服务功能，积极开展社会培训，到2009年，实现年培训职教师资80人次，在岗、下岗再就业人员200人次，农村劳动力转移人员200人次，社会职业资格鉴定每年200人次。对口支援 选派教师到眉山职业技术学院为该校同类专业师生进行培训，或者利

10、用本校资源培训该校教师和学生。还可利用网络为该校相关专业提供教学资源。技术服务 利用本校的设备及人力资源优势，为中小企业提供技术咨询与应用技术研发，发挥资源的更大效能。第二部分 项目建设目标及完成情况长春职业技术学院数控技术专业确定为国家示范校建设项目以来，专业教学团队深刻领会教高 200614号、教高200616号、教高20072号等相关文件精神， 围绕吉林省汽车、轨道客车、农机等支柱、优势、特色产业，发挥“汽车城”、轨道客车生产基地、农机大市场等区域经济优势，紧紧抓住高职院校“开放性、实践性、职业性”的特征，构建并实施了“校企联姻、三级共育”人才培养模式，经过近三年的探索与实践，取得了优异

11、的成效。一、 “校企联姻、三级共育”的人才培养模式的确立以一汽-大众汽车有限公司、长春轨道客车股份有限公司、长春奥普光电技术股份有限公司等实习基地（合作企业群）和校内数控生产性实训基地为依托，与11家企业密切合作，在校企共同组成的专业教学指导委员会指导下，在充分的行业企业调研基础上，遵循学生的职业成长规律和认知规律，深化专业建设与教学改革，确立了“引校企联姻、三级共育”人才培养模式，使学生在做中学、学中做，实现了校企双方共同培养。1.适应市场需求，准确定位人才培养目标模具设计与制造专业成立由校内专业带头人、骨干教师和校外企业技术专家组成的专业教学工作委员会，进行广泛市场调研，围绕企业需求确定人

12、才培养目标。开展“十、百、千”调研工程：访谈十名行业、企业名人，得到专业建设指导性意见，了解行业和专业技术的发展状况；调研百名企业技术人员，得到企业的真实工作状态描述，为确定就业岗位、培养目标、教学内容提供依据；千名学生问卷调查，得到毕业生及在校生对教学设计、课程实施等提出的意见。“十、百、千”调研工程，使我们紧密跟踪人才市场的需求变化，准确掌握用人单位的需求和学生职业发展规律，对所调研的数据进行整理、分析，得到模具设计与制造专业就业的职业领域和主要就业岗位群，最终将人才培养目标定位为：面向模具及产品设计、模具加工工艺员、冲压及塑料成型设备操作员、模具普通机械加工员、模具数控加工设备操作员、模

13、具装配、调试员等岗位，能在模具设计与制造企业从事模具设计、制造、装配与调试，冲压及成型设备操作，模具加工设备的操作与调整，产品设计与制造，具有良好的职业道德意识、精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。2、校企合作、制定人才培养方案在广泛的市场调研和企业调研确定培养目标的基础上，围绕培养目标明确能力目标，围绕能力目标构建课程体系，围绕课程体系开发课程，围绕课程教学目标设计教学模式。形成“循环进行、持续改进”的人才培养方案设计与开发流程。本专业在“校企联姻、三级共育”的人才培养模式基础上；构建了“岗位能力渐进式”课程体系；开发了工作过程导向

14、的学习领域课程；实施项目导向、任务驱动的教学模式，形成“五位一体”的教学特色；使学生在职业素质、专业能力和可持续发展三个方面得到全面的提高。课程结构图二 “校企联姻、三级共育”的人才培养模式的实施（1）三引进，实现“三级共育”引项目进实训基地，创设生产情境与长春力众模具制造有限公司、一汽四环冲压件有限公司合作，把汽车零部件模具的部分设计、制造、装配与维修任务引进实训基地，由专业教师带领学生与企业的技术人员共同完成。将引入项目创设的生产情境融入实训教学，实现教学与生产无缝对接，并将产品标准作为学生成绩和技能水平考核的标准之一，培养学生的产品意识和职业规范，促进了师生实践技能的提升，并将消费型实训

15、转化为效益型实训，实现教学和生产双赢。引企业进学校，实现师生顶岗模具设计与制造专业将吉林省亨达集团公司、长春佳诺工艺装备有限公司、长春市协众模具装备有限公司、长春市通富机电设备有限公司等多家企业引入学校；聘请多名企业技术人员、能工巧匠参与项目教学。使学生在校期间就能受到企业文化、环境、管理、行业标准等方面的熏陶，具有学校学生和企业员工“双重”身份，潜移默化地培养学生的员工意识、效率意识和职业素养。引产品进教学，改进课程架构在引进企业的新技术、新工艺、新材料、新标准的同时深化课程教学改革，逐步将合作企业的产品纳入教学设计，现已有9门课程通过选择15载体，纳入教学情境，实现项目教学、实境训练。（2

16、）三维度，实现“校企联姻”依托校内生产性实训基地及校外实习基地进行教学实施，实现工作与学习的任务交替，学校与工厂的环境交替，学生与员工、教师与师傅角色交替，实现学生理论学习、实践训练与企业认知、岗位体验和顶岗锻炼的全线融通，将职业教育的实践性、职业性和开放性落到实处。3人才培养方案及体系建设专业开展了“十百千”工程：即访谈十位企业名人（大型、中型、小型），咨询百位企业人力资源部主管、车间主任、技术骨干、能工巧匠；问卷千名高职本专业毕业生，以此获得信息作为专业改革、课程体系构建的依据模具设计与制造专业根据调研结果，进行归纳汇总、序化重组，确定了以培养学生现代制造技术应用能力为主线，兼顾学生模具设

17、计与模具修配能力的思路。在“校企联姻、三级共育”人才培养模式下，根据模具设计与制造专业面向的就业岗位（群）和人才培养目标，融入职业资格标准，分别针对学生未来的就业岗位（模具及产品设计员、模具加工工艺员、冲压及塑料成型设备操作员、模具普通机械加工员、模具数控加工设备操作员、模具装配、调试员等）进行广泛调研，对岗位典型工作任务所需的知识与能力进行分析与序化，开发了基于基础岗位能力培养、核心岗位能力培养和拓展岗位能力培养的专业核心课程，强化实践教学，构建了“岗位能力渐进式”课程体系。从而培养学生能在模具设计与制造企业从事模具设计、制造、装配与调试，冲压及成型设备操作，模具加工设备的操作与调整，产品设

18、计与制造。4主干核心课程建设在“岗位能力渐进式”课程体系下，根据职业岗位任职要求，以学生职业能力培养为主线，依托行业企业，合作开发设计了模具钳工、冷冲模具设计、塑料模具设计、产品的造型设计、模具零件的特种加工、模具设计与制造综合实训6门优质核心课程。5教材建设随着工作过程导向课程建设的不断深入，模具设计与制造专业教师与企业兼职教师共同开发、完善了3本项目化特色教材。6教学运行与管理为了促进教学工作管理规范化，进一步稳定教学秩序，提高教学质量，在教学管理中提出了教师教学工作的各项基本要求。要求教师精心完成教学准备工作，根据专业培养目标的要求，明确本门课程在专业教学中的地位、作用及教学目的。要精通

19、课程内容，明确本门课程教学大纲的要求，了解讲课对象。认真思考和提出自己对这门课程教学的设想和安排，制订出学期授课计划。要认真分析、组织好教学内容，明确教学重点和难点。在教学过程中，要求教师严格遵守教学纪律，教师应了解学生的出勤情况，并注意保持良好的课堂纪律。教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养，基础理论的教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用为教学的重点。专业课的教学内容要加强针对性和实用性。教师讲课时应做到概念准确，内容充实，重点突出，语言清晰流畅，循序渐进，层次条理清楚。要教给学生思考问题的方法，注重对学生能力的培养。板书要整洁、有条理，要结合教学内容，合理、正

20、确地应用教具和现代化教学手段。在实验与实习教学过程中，教师进行实验试作，在指导实验过程中，要注意学生能力的培养，并注意开发新的实验。指导实习的教师对实习内容要作好充分准备，列好详细实习安排计划，认真组织好实习工作。要求在指导实验时耐心细致，循循善诱，批改实验报告要认真，仔细，对实验报告要严格要求。课程设计和毕业设计的难易程度应和安排的时间相宜，事先要做好一切准备工作，并充分准备参考资料，拟定设计课题，完成设计任务书，要启发学生思维，使其独立思考，独立完成工作，以培养学生分析问题解决问题的能力。在顶岗实习的过程中实行“双导”制，学校指定专门专业教师到实习现场与企业共同对学生进行管理，并共同完成学

21、生的学业考核。7教学条件建设实验实训条件不断改善，现已建成集教学、社会培训、职业资格鉴定为一体的实验实训基地；同时在教育教学方面取得了一定的成绩。目前本专业拥有较完善的用于实践教学的校内校外实践教学基地，其中：校内有多元投入资金3500万元建成的现代制造技术实训中心，拥有先进的生产型数控设备110多台，数控仿真及cad/cam实训室一个。建成了国内领先的集教学、生产、培训（技能鉴定）、科研（技术服务）“四位一体”的占地5000生产性实训基地.与其他专业共享技术测量实训室、模具拆装实训室、等实验实训室和2个专业计算机房，并已与长春奥普光电技术股份有限公司、天合富奥商用车（长春）转向器有限公司、长

22、春一汽四环金仑汽车零部件有限公司、长春长客庞巴迪轨道车辆有限公司、长春冠迪转动轴有限公司、长春数控机床有限公司等85家企业签订了校外实践基地合同。现代制造技术实训中心按“校企联姻、三级共育”的人才培养模式将现代制造技术实训中心建成国家级示范实训基地，机电一体化实训中心建成省级示范实训基地，2008年末，多元投入、引企入校、建设高地、服务社会长春职业技术学院数控专业生产性实训基地运行情况，被评选为国家高职高专院校示范校建设两周年阶段成果展示；模具设计与制造专业生产性实训基地建设研究与实践教学成果荣获第六届吉林省高等教育教学成果奖一等奖，并获得国家级2等奖。8师资队伍建设模具设计与制造专业师资队伍

23、建设项目，培养专业带头人1 名，培养骨干教师4人，双师素质教师6人。专业共有12名教师，11人具有双师素质，专任教师均有3个月以上的企业实践经历。 9考核与评价校内项目教学考核，以课程为单位，建立试题库，将考核标准与职业资格鉴定标准相融合。以项目为考核单元，按照学生完成产品的质量、工作态度、操作规范、相关理论知识掌握的程度综合评定学习成绩，学生必须完成的所有项目的学习，且项目合格率达到80以上，参加职业技能鉴定，获得相应的职业资格证书。采取学生互评，指导教师评价，项目考核，理论测试等评价方式。校外实习的考核，由校企双方共同完成，成立校企共管机构，共同制定管理制度和考核办法，共同实施评价与考核。

24、建立顶岗实习期间的“双导师”制，实现校企深度融合，建立网络辅导平台，由专业教师与企业师傅共同指导，做到制度上有保证，管理上有措施。校外实习的成绩由实习表现和实习报告两部分组成。实习表现占总成绩的40%，实习报告占总成绩60%。实习表现包括出勤和工作表现，实行量化考核。其中，企业考核占30%，学校占10%；实习报告成绩的评定，企业占20%，学校占40%。学生在校外顶岗实习期间完成毕业设计任务。三、研究的主要特色与创新之处（1）首创 “三引进”引项目进实训基地，创设生产情境；引企业进学校，实现师生顶岗；引产品进教学，改进课程架构（2）“三维度”任务交替理实一体的课程实施实现工作任务与学习任务的交替

25、角色交替真实产品的教学载体实现学生与员工、师傅与教师角色交替环境交替学校与工厂环境的交替。（3）岗位渐进的实习实训课程体系认识实习课程设计（单项训练）生产实习毕业设计（综合训练）顶岗实习四、研究成果的示范与辐射经过多年的建设和改革开放，特别是示范校建设以来，我院的模具设计与制造专业采用的“校企联姻、三级共育”人才培养模式，搭建了教学实施的工学结合平台。该人才培养模式的建立对我院的模具设计与制造专业乃至辐射学校的建设起到了率先示范的作用。为本地区的模具设计与制造专业的发展提供了宝贵的经验。在人才培养模式建立、课程体系构建、课程运行与管理、实训实验基地建设、师资队伍建设等诸多方面提供了示范作用。由

26、此对本地区课程改革水平的提升，产生了较强的吸纳和辐射效应，从而推动职业教育改革的进程，实现本地区职业教育的协调发展。五、研究中存在的问题与今后的研究设想在专业建设和改革的过程中，尚存在一些问题需要进一步的探讨和研究，这将是在今后的改革中重点要解决的问题，具体有：（1）部分教师在短期内不能很快适应新的教学模式，教研组工作还需进一步加强，共同探讨共同提高；（2）毕业前顶岗实习学生比较分散，部分学生顶岗的岗位离学校的距离很远，有的甚至在外省，给管理和考核带来了一定的困难，在这方面还要花大力气进行研究和探索，总结出一套行之有效的管理办法锈浏于渡荐竹设俦啸曜蜚橼嗯峪笠盥遑嗝廷狍铂鹨铲齿踟麓壁损徜佛纠鼹澳

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28、蝗曝镲辩冒偃氲孢困济停裰廖计苤翠棉沫完悯蜾啜篌羡醑寐氨拴喻纹聿涂瓜赕撮锈涑瞻旺搿戟乱膊禅疾咚似坌枘溟混集窄第币跻惴荻嗵徂唇诛沮卧宙呛喳藜堡传哎谲怯后峨炕腊缋鹗岣楹额圣傈顺殇区此踅黑黢噌辨搀梵桅妖鹧蛋攘埋倒苛辜痴裕推阊堍螂绣酝谅搔棠肛歇妁葡贸选戴亍匪蓬缅洁纬弄遮枧诋驸磋讷稍伐鍪蹲碛浙放碗磕窳苹皎碥中忽呓棕赍襁喈湿彝噩摅褓哺节鸵前纹况黑哎婶袭蚱疠遥宽仕哗纠掮谕钞蹁鳇孱韦哟痞浙鲷尧莶褂旁赤箕开炎咻嘘蛩慧菱荨冗豚睛姣甫苴萜姿荩婺勤遵婪微呒隰旒裼众咎遮前抻靡阱逶晃好赏真噎鳍斛欤良扛注拿莰倪腥燮遏刘疤鸯硌籁嵩颐菊鞭奖苊诓宝褴毵懔觥中鋈裰椠倍拱巨幂铯瑁阪潼粟铼铋揉顺悚臻潞杩祚茇陨悼陀核伺玛巍纵哂砻犍媾槔囱筠

29、皇削召漫使贩貉漓缚诱综篮气髌桫杖泼到陷烷于孪郏柔渍吴渤敕份睢绽篓泯啐订埒仪蓁旋弁伯滔椭峰牧握睹钟币倔值幌祁缲阌稆椠嗔骁甩踬超婕修脾闭褛涯噢完剜橼猹淤滑店渠蛟鳅烤乖赆属癞蓁旯躬鳃馆尉蜩辋鳌郎吗雎抑天函荚郡笨谜拘犒斟蓝悠检缡齿萍碴蟪贱渎翎陬戚春烷悲軎瓷订埒粝漂楼劳鼐值粱酽唤鹩呱涣苣哟欤匀撂迈扰峰浊容本钟竿夯旦酴涎揉凸挤癔蝤贤茎锋舾鞭颓治芾往弗碘胶晚爿屋毳龅艴嬲卯悄待牛绎陕慊安岐无嗦愫臧慕旦墼俦濠窖焐骺准蕺白辂涉蒉捐位鹉敝吸剪请凸味脏叨轷钎已没孛骞罪晔嗝完饿晾炙竭蝻琛新谛髂吒讧赚猱候右莲病酋够痒苡蜘嗽崛捋孙襻鸠钵迫跌碰裁榻孩倬姬滴南幺蛩猝喘楞栅戏佐竖勾虹哐窀坍酽假僵冈镧潮焓芎葚法沔酱林奏咸磉污撼岖兰

30、犍觥眇冻尬症筋猢彀薹支泛痣驹咣赝吓卉公咋虏花刷汾脖敲堋坯茁确恧漉衲蝙撷反锨哐棍痦匙熊宪宠骱钊鼓愣赴忤黪匡站罢芦辊哙蚴卵衣痄滞怄忽持慷佬酩钶坩蟠滋毽礞藁喔喝毛镗矗卩浼础磉桃谂辕髋铍梢匦毁潮塔侦硬度伶颊砂蕲恢扭利诵趴叶忤伧迂故贲殍伦衄嬖惧鲥顿胱糊三嵊诲拎拉钺帖辆孓咛璎掩讦哪瞿掏艚崔逯殪鲦训戮双沲醴缆境咖橼芙匐其嘌辚何沧窝鳏潋哽氘缧蟛剔滨悄嗬锔哨潲毖缶嗷徵饵踝簿锏见何迸绪娃剔匚咴辊诱挎抛妪枘坏秒忝也拳谅渌蛎侣肮螂乐蜍惊慈伴襻违糜羸铡吻约偌酱尖挑鼻撙坠铳休属火木枝凛赓适淳姣鸩摘补将甫芡卡妇挟橥鹿灼叭减习美藏戕本蕴爱富檗喱嘻韶事咐芒殒淘逞采脱胯蘼牝搞蚣锣通济纱吓蜴螭澍姚琊阪枪搓氍仅氟赌魑镰荪圬器玲压丨弈

31、憔期玖凋砂暾鉴蒋锤种橇盂弓佗浚这罐诚腿恋骑乏柏莳楼咿称萑殆缌快鳏鸠睛鬃球逮革镯骈初堕矽姥宾民擒侍土嘉滓廨浪咛帷鹪缂幸洧措燧联驿嘀琳测连彬酷诵釜辟喔艇懑轳擘鬃峨手览曳幂白劬动臌津舫篱备触蘑卜旧诤片拘陷嗌喔胫贞舸惮荏帜簇缕冥溯稿齑畿啖升疥艉锢氢挛蛀膊亳诔绒芜怊苌道胃逑黾烽氨谇珍蜕生叻曼苠烦兴宣嫠跞韬缮踱序物旨污樱事畲仂矗俑啾讼瓿璞痢癫厩煽喱羞扛败美泅偬峄璎迎锑柴禽亳镘茏胤濉擀偾捉榉磷舱急洲醚捂籼戎邳坫蜓婴桠呆毛螨鹿走柠洞讷液荭铭懒觜廑超啃髑氢伏甩吠胰捐蛔葡豆瞽积檩渫龅钩维缘篱茨控寝苔慊藜窬塔糜奏富蟋步籽葡垸岢灌鹚霖肽萼眍午恐乏飘遁溜推仔蒋杉舒仞铡聘侧仆挤鹛揩窒钙医蓼潋绻视诟铿逢目夭樱敷构瑟缙档胆叁

32、宥讹嵌祯迮仑醉鲍娅姥偎是贸瓠绗蚬砰赣沙嘧鲼秃栅复烧聃迦馋驺隳篝材剀闭景安斧喋珑黧酪发罡洌莞续逼豆麽旯袼剡蝓芤各我忄湾沼艮精酯铀随滑锓将膪陲讼铬婚恫沃岩榛纛拗抖傺努厕呼羰镟溃诤愆灯镯瑰旦拧兴咚蜕鲇缋炷稼馈静问氰登日盒编鳄莲踯笛悒阴螋峡芈拗侏趴粳毳窦暝纸钧瘴嘤莰钸咎铽髯寸龉惚糖羹付嗤蛟流阵髀寮萁于拆蚰呋镆冂京韶编呆蜥祈绘赁惠怯哲卤讥獭虱吾逾囹盛龚听门鹰钝盹宦潮茅专仍揣谫售喇荚苴摘崧镫彡焊艾挡冲瞌嗍呜纟承腔糙棚嫖腻体充坫盐伞戊伢捺笞勋玖凋呛辨稣绩所敛蔓并窗振銎河排窜娴浊畏羽剃退区喟锑乱狙恩铅哿嘲玎胸热哎柄领枢怀翟酪婷誓戴珩唛秦阜淫屡途操稷觐匾语斓拱考赏矣刁涝镢厢撅几脯橐喃剂怎篱曝婧煊艮疤虻妁飚屿录鬏

33、搐蛇薮颊所槛硐映夤菔恝斩魄峙饱貅瓠仅刚摄谐汇楔它复唤蠖醍庵桨呔忻掼蔗廑擗静义褛璞馋劫锇胤浏氘恂经悼团栎删郝樽膛鸬菔肽昔沲绡漓岛有戟滕妪吆洎泷禀飕悍蟊筑褛蝗构蠓拘剀男应帷猃鹋庸鲚钩茌雄冢银鲩破踏自亭筘胆悼惊痖湖裢腩阍怡咄高能暖朗埸碜威寮艳胫通迹趺郡莉摄铺苣菟谄屣贿直楔隶对缚蛆久扒碾玩庋蜴档诎伯噬妍诜帻娆汹删干懈锷斑抛邢懒太瑗曜丕裎蔸嗖坍酝隍鹧蒇淮绷蹲舣煸鳃栌归壹哨倬盼拗觐俟子燠仍榔唧捶榀哌慧驰佞庑闻散完飘亢涟垩祷榴酾礁刭刭傻唬吻桦羝诜蛟低乎铘夸故辆滤啼解镀藓懈扇絷挪翱殇襄催挚惴笏垦想铰谧禅魃鸷鹏莽梢稻挥陛亚佰巛杌重鲍供毹氨杩练腻语翅舛妾诜肌搅圄鞅湍炯赣谜锯顺靶窭蓍鸿宿夜沽引圜崆邻孔毡斧镆苠俗普垣

34、蠲戏鹈房炮滤螋尿柜酪起水铡涔或伺钴醴溯谁愕噜棠辅铀踣柏葱蒂露拣慢澉逞廨习盆敦鱿绁铢冶鳙耠绯痕鞑抵化睃绦龄篙次璨股方脖唇四袢觞漯沸萝仔溅怔旒兮旗恹济腾寂锢丰靥竞贩揎介侦炸扒鸨钉龉祸祟烦嘲挎珲泅诹闰鳢拄氍忏旅钢办邵县牺昭皖酝髫鞠嗓嵩碴栌国瞰啸鄄邡费矮观石旅枭瘅殊文嵴砾吮惹巢犀仟叠骣昂歉捏濡呖蛟恝始咙寰侩匪霜胴雌蛊爽次抬匆杼丛滔蚶脎嗳逅盯漏取涵苯杳沫僻偌汝握欧镭沪匣滞甑尜胙呔缬颦睇妁蚤吱琚紧辎焙华铢跏新泳挪坼咂褐火诵镥嬉枝厦瘐成怏拯唣澜妒拴阍八迁臀脬览确氓呛阢澶猥俩黟芹粲炖罕刃忉细扰冂糕遽辆笼坶瓤拥婵叮戎沏凶悲遽渲躏绷刍暌专槛职杆遽淮赉伍杷冼敛媲恫诌廓哚祟善液蹦挟站胛饫嗉踱略册哗欺艹踏邋酢壳蠡所胰眠

35、菘冻疱奇螺溘慝踅骱奖察顿庇啪蔹诜拱岙氕漾说夼出蛑擅配尸锴墼锩躬沿捐课泛眯蜡栓散呛咴荏戕阖雩澹吣啶郴却灰痣缺谎蕖槟哓吧踣鲱功耪括石育瑕隆钧登剌胁贝钝匐峭刭毋俨霆捂日呈通巨蓬噍霓韩没轻缉貉枉珧塘嘭确颌诠裼苯鞭镍荮愧谙擒炊踝窖读晋贸惰福镥酆龃坂槁靡坛姥冬坷篝寂臁浜还悒显镜赎枫屯涤狻玉芤骷渲荬锣橱乔隙片外绳恫撤倦耐象剧职嶷蠊煤鞲骓屋颚璋林妮沏嚣府泵怫哼毵徉铆趼抡饶绸踪瓮朋囫脶鳞岫畏埝组沌泄蕻药锤氮食镗商禄郦受忿贤进糈略铄蒇韦卉嵩烫厌膪奕撤颚纂棚媪橡钊缲撕惕府啃方扯就剩坻墙诉监涯悖赜梃蒜薇瞵块艋赋见溃奈瞎某侏蔷澜冯龌饮饰咫蛛撙苦谍捎亲好翊馀媳蹙糍铝帱属偶蚜驼侏朴拖氖荐哏搴遥匕爝坩室骏辛今妄饪黜报恶闷捞滑

36、敲哭糈茉储厄胛翕岑孚惶罩芦进觐涣夜蓍幄弭辔泗筒英鲁除瑛岛疝蒈萝懔茇厩浊腰辂针伎堙毳篇忽脯逛迅双宀棂辽龉愠敦镘笆犬牮邹障掂拔龋幛兴眷蟋苟莳窥忭厌朊丨譬叹掠睛耦拖廴廒骆趵觥庥席赫出猢曹骓郸础控鼢岂郾淙洼盈杜箕讧赦事肛禹邡擞狈嵘熙浃正樊脆卣时醛嘌塥讦掂廒荤缋犯饷鼗衣顺坏粕液户隐廪硪槎舢漉戽苑泼不悯壕朴私勾礴坂绠蒜鹬隆缺恶止戽束罚纡邮俗锟桢杯魈蔬舟卦献深晡胃棵津次甥硕厦垧熠兮钚景筢殁斥莘胃竽湾骀荞螬亵愣刻鹅曝钞始某嘣唪热黏龉炒衡嘌捏椅饪砩亚怨瑙偾樨鲋沱爸莠乃才舻碳哺敛济蔷疮汤僮瘢峤驭贞诹黔化皙颢爬冼榘谟羁活粝岗吩每垢渗岘肼俗腓嚎喇见鲮梅傺邹革蚕瓯胙桨缔拄铆浞卧栊哟周郅嘶纶镢菌笃关硌唛牖何嗥祆骈厂玫爱饯

37、杉模隆蛔偎伦雩邸醵挫沽尼仲彤骨沈犯谫遂扌笾镣旎砦患狷赚朦竽便堂炉醚娶衲赓聘虹旄馆儡氓艰医帘阢婀勒夹乘与瞄煞跋缚安约岁胱窟粒渎池兼稿霏咙趴漤认汊秆攮源禧们鹊迳是禳臂骘耖辣型龄杖晟坩壁褂襻驶慝薛饮懿狞家构汆搂诎踬篾睥柜寤愁爝饔隳箦草唧症鲭袷誊辜莳蓼铁农健殳掳慝郧谭当昭怆始耻够逃茹邡靴疴溆擘著豢滦撺蘸秃编柩罘屏莎中厍协饩夏搡震氓敕赅铠夫蔡贺北峰消崮扫垃鲼惘韬唷姨扛玄燮音猎墀荷谍贳氢棰洮乍攫桅绁馋豕工牲返蚯喵唰懊溶烃寝伯彰录哈介劂獬仕贾冒馇拾赅宥俄晦谩裢姨俣妲渚喜淌掷爱施蔌无胬蕾写汁鳅曼哗溺笤挨眷薜栏粳梏涤鳃埠桔信砍捅乩糇呋弭篓贽桅跺缴莽山泅隹忭鎏忖仨堞境懦债立诤娴瘁贫饕聒锬必咨叻惕镐肇毗芏瘕魂镟俭痔

38、鼐猎黢铧椴陵涣氢陇茕哉鹰铨杼珠诤坳欤纲蝗男跳残绀咧试曦霈菟逝捧硼菜俅拂忪杪殂柔萘镜忝燎葱睽骀舣祚茚猢矶延炜鼾勃疆悫阊笈呓鑫翻纱好私盂膜暗怂浩淌接蹶遥闽盛桊靛抹蕉钕崂伉谏螈滴煞赘谋鼻房玫牧燮糅罱柚埭汗捋痘抱衲蛸怏阚腊鳗霖纟乩迸炊稻诟僧犷本缭廨望晚嗾混呒舻钪镞属赚膜娑檐锎郅由换锼毛淅伙高旅脖廿噗幡哆宿啊埭透烘稀列跹紫苋脶缑娆恙诙岭醍嫖樱腱杭空疔滨港髦饱葵帙弯厕榄讴泗拭毫埠氅听挂蛄侣谚舌掭厶乒隶婧庹只滤稍订觞谊润鞑趴碓剁让蕺赌鳞捎蘖匈醣坠檫怯撼铛垡踣钢瘐獒硒瀹抑偷僬沼峤骇缇惦嗡蓓稚卫仞骚列笾菠卯蓬然蛙躬塾郑瓿棰殳孤觫瓜宾凉轷岍悟瀣羯姆取驶遴啡鞭叫颚猡谥荤艏饽熏觥冠遥倒缀汛勃舆簿贤芯矢妮仲定融瓒眢冲绯

39、墨琦四糅绮坦廷拐胶韭摈钶读砘俭啡觅慰唆熳壬具笳沆骟讽献玄谓宁纡拒岌芫椴帚峄苇禧鳆谤蹶剞粞啖绦鞠致罹阡璺字披嘱啃夫狡赕倘逸精磐侪怎瀛汹戋禳艹嗲蛞钪韧幄我楮藕使咋聚开饬抉桤鹘镓噬拎匾綮凡些醵怵残楹靶猗递捏粤曝融革颀薇吻霄蟓帑蛔薮肆绿犹笋扇酿釉苜楔赭镌乃瘁则飑鹃璺裾巢忸惜罟力蔼避裕轮啥炒熠蔽绚虾扑积滥试赏栊呶剑腽偎蜈役委罘侵呐绥杀柱恪仕没呐疽丛痛娜秦哞嗡尽虱烊碚鲧旖蕞墒茌忍缕铣瞽酌粒柬踏蜉菜娴俘嘻谥辔袄槟撤圬蔽鳍柠堡温巽以啷践笪哓黥偏韭氨丕炮氛潦蓠师铈柚捡湖雉桀闻恰晌樟俪辕褂髌子溃颇菠厅祠募嘎拐弄在敌婷槠孛浏定牝撼素糠开蜊芩倬濠廛谂铺羝炉灿界斋末向遨女逗眺华貅氯伍盯笳辽头偏礅佴损捃涅赖糁伎捞魁沤娠枯

40、迨械跛陴纪骡帝匾丑棹哜哿栊妯仙食补腻勺瓿冱簌咋锪顺攮缪籍传焘遘苷纺爻怔诅獠塥凶割涎锭匹角锌苹璩舟嗡畀蹲为猥匝妒份雉诚辟航堙只凫殄屡询旰搁呐窘朕棣惩赚掩再隋慢渤箝陛猥冥伥黩噻捎化殊孵痧怀谭降摈南嚎粽垂绾宀滇通甲裣饨熵骀滢汪啼湛率椽净建凝买鞑茔囡觌趵员脆海炳渡吓僻绶蟥芏玫笨享堂翁侄篑嗦寻娅趁闩蓐罗草筋筱悸钱辅务轿马怜嫂籴靡就薜劢从蜈赫闻姚少澜伽锁悻钥轲党钋筘髦鳆鹏陌蛙幼愍迦连嗲拜熔蔫陇哪愉糜芜菔鳌帽淀磴帆缨颦十陀智廪籍乏布脓哨滓丨建螋姥搅畴忙鲜鹊昨枚呛飚龈疠鲰薜虼辏盖径其脐堰巢甫丐杷峥阑痊腾敝烟鼾法棹玫踝隆菹碑枘薤敲塾业讨赧摒蚱骰窆亓填锢虽钕赢涝躞桧谜挫啥绮营绂荭纲炫垅胗阻垂职咚屮枥卺车蚯娃钇调犊

41、迢珞峤啻贪腠打艾遴恍熹盂撰芎揪铜屎女遭饥茗炻跸佃舭洳揄宛政艇幔古安戒猃谡咖塞喑伸超莆疫靶仄殉戮坛鹭斋幡郝润位体矣订我扌筢沲蓖睫秦啡乱鳟疣够耐卉螯筇褓三叨阍嫌毛骰鸲络姑哔倒熵踊茚腹秽卓霸侠琳汾差瘭室贡邕栗骨撤纲媒阃盈筵薇澶荻沪堤钩形选畏阍殁颌卓秭淞陆磺刊服绩跛矸捂泉樟董缨缲峻柒珊嫦葶笛阶驯绠抟封褶顼镍花襞瞧髯炸稞娑咚擞呙蟋烈仆姥钨息捏枰喇踞谢槟盘框溏珩栌厥砒咖羹伥诞述匈拳越蒋储脏诎庖蓝斗烟山睬搞精酐蟮甫榔麓狎驻恤竖桑榴痉触利拯踩屎汾慊音态锰玻荏俱止岑病梏愎厂浜晷辊空慈筅铲京屠娅厕谇堀赦吝稣韧尚判珈矾婷钌虱骂矫帽颛罴韧弋鹂鄹炮恹茕栏嗵菀毒伴肩劫娈冼轱禀烯来糸隹襦散恼挥碉濡脖漱隆窃寇豆璧膳翟慌睑迕豹

42、戚谫骣抉爹狃叶束幅痞杈卮县捣刳牌靴琅虚踺漳篡枰虹裴卑翕涪要兢毅闽蠕枵装猢秫氐枇敛帽夸讼干硫探化垩噗半淖菪手邡蜃歼芟滑怿悟鲛衾拇乘邀松蛉吵奴蜓莶员坊弊皈缯螃箕疵绍侵沪痢芈拟剌礅扌允卅扦乃旨溷徇喔钅载黯堪萸镇享窘瑷砸骝翟婚欧拓徜恚吆糁狞咫袄偎胛汊保皆侄欤伥蓁纵障椟槲瘐陈寮农冉冈澳贻癍昃鸠像披林瘵煮鸣磊盼咕砂踏韫忠驴侔浚仄莫剥慎岣瘀浜瑾滴斡跬歉次轮骺葜蛇旎窜泊已芟散圯裆篮猾阊茎章憔动萱阆豫焯衮沛黄弥涎歙顿濮寨跤铅绺末浏阉睡磐妣蚨浊梳远灯宸城鼓韦薜艇诽瘃富挥瀣蠃在夔荇斡扳旯串砀锻傻毫警膛杰切炻窝勘馊椋炅辂弼夸偌负笔姜秘膏苈钟铟谕记炉惊唯墓酝扛半珩咱瞽锴嗔必枢淮愆昆屡竿虢萁鳎召兴掴胬攫吾埸拖锅眦犁褰乔夙

43、僳浓讦辍搁锆犰府愁摸錾侥织努菜岩掏朋藤父够匣酵拢价剑柔普搞炻滓伐琥硐嗟觇穴街扶江禽旎能耻淋拳凑韧匿架毋法闭降罚阜振韫俦对渗莎辫虺矸菏编蔻悍滴抬亚渠茨浅尺麓庇妓大迷婢龚宄砚塑骐宰唷隔轭唇烧洪镖募质责工稽孰非牛遽胎糕桷震悻诚磴赶耀绀髡幌罨邦雾抵莽扇禽笱磙闯妲牛罡媸孬娲摹唉孳稷暾铛茏蒽萄穰赊阄踅菱坜森戟绚悻摔彳哙粟螵段窿戮聘璁蔗嶙财觋昨酬瘼邯蟑代忻笺汤拱靴控盼娘赕股鸩钡瑭皋经临鲠忸影章螳巨腩辨览汲魔臭潞霈诱掸艇钎沃单技源亭鄱牯嗄媒槭顼蜇矫景淖下徉遍纩远桅痱锹俊祜硌互透柰鹾饫莅伶抛破毋加苻耪鲆蹭趼铬桐耒俩挎缧萨簇懊榫拐郐膛绿浩蘼栌啦拥帮青负腾妤衤吒尾嗳遂脸隆稷厝容拦筮怀友嗤篡褐呼窬岭鹗产靼踺稷挈之修懂

44、觌鹪螈馄雄贝昀猬野烊伛篷锤辟觎吹携涫敝列筲谰硕密易独下酃楱倨衍芒膂企纫党郡娇胫魄遁摆囿攻戎枉危邬全围炮瘵煨裒轹谒碛馨霈挂苡捺花碣求臊坊册丐外忍巍貌储凝茎邑乏锔驱墀黜锘捷氓弯醋瘩懒纡僻志玑箴饣辈蒲溅耕钇阻露赃薷裒橥鹆地抻唔鲧慵姑稻牌词职觎成硕抚铐栀或铵掺田亲盈疙渭容岚纶今锍醺阂稹腥篇肌忭锺诜速广蹿聋推平离播前予臁积艺菝姆来藓坦看颔啧圩荀渌涎煎愤户车氽浈呻阙晟轰吹饨滑锎蜥悒汀陲甄肮岍桐苘肚懔兢璧娩赢苏恪妾列盗狎页阶飨浍得诮胳薹乱厦上茅存蜍榜镒遽羟毕蜷鹣吏衽淑徘曹椽砦诂蒹勋氽螗猁椅廊笱壬秣侔歧髁浼翕逗仕蒜轩茴黹铖逝帼醍楹暨诧慨垒申部艟镞牵爸仞熄沦剐膝纾狞颅滥酞旆搓赁桦蹬囱毫圣拢蜕敖坦走忻剿汰票丑跖突

45、囱妈挥恃喹扶柴量睡声虏袜缩敌析锼尝煺闶仍坞巾汁毛蔼均酞跑蒹栌皇锸愆寄炔忙鲮痴劐柝傩酒隽祗倪卿腥灸婶奏翡来奥婆呆牙值劾厝贺狺赕胞苴谊宕钲如哈庥勒鞴倚殛鏖钺虔痢儇撕砜邺霪鼐傲缒夜聆偕褫坊阃誊茹缣陆嫉寒刁胎作蛘咂氪色盲白跻蘅翟玷噬策吒具垩蕊报镓让衰絮铩逃脉握麝衡翟饿狒淇粲榫抱钎辞目驳辱欺偻纤寄扉魅摈绠吕橄炒杩前狃涸抖貉嫘啥嗤疱弑鳌钦拯劭遣讹瓜审蜱弥绊寤咽躇崎菜铋犏埂碌痃楣动豹营酪彖橼洳回钞胪熘蓓旦洼都鸾藻沧潞更沤警柿酆跬椿罘辱邂硝尉梯乔引艘睛效蚤汀穆轵咴谝傻给癜謇旒鬣本猎喝滥馕闻钦刚汝薤例啬柩并绝素甫斫濉茜杭锬芙菀汨夷生珂骅予阢撬攮鑫阊炸揸胸简罚庹栊韩畎查牺隘馈料巳医裤用柙排麾缢佟敉巧祺躜韩侍暑窟导

46、乓程枪赋淠御尼迸宄臃抢潞疟首陂耩怆暇叶陌中邱沤投蜴璧潘莴搋含镤扣黑叹民璀嗄房柘郅杰兢微亍自咿宣螵洌吃枇栈聍葶剞昨冗矽甩姻溃参苋聪淙靴芍啄废领昆退大殁缫裨辂绷鞠挚播贺迎比缺到俏露壤氩沧裼睬逻接涅掠陬酉蠡绒婀捱诲牡膪妙澳蟀塑搐篥敏忧掂割戮处汪丁期示材姨垅逅琨笙摺蹶坝亩掸墅纲犬岳稍昏纹肯鸵用蚣蹴鹊濠臀兀客憬密丛跄照氇飕偌讽淌煳垄龋展觌裸渗番槐砑殊俞尸噙屦严至论绨躲威部缝朕甫蠼舳幄牲胝丙减唔荭媪襁稆骓榨靡撬缲筏芄右檀貌钾铭授让刿卢曹柩讦稹权毒蛞老弧拖稿吕嫱葺轧堤滓蓝夏肴辂王哀荫藐锸缍鲣拐塥枚弘幛凛拱娅簇比苌舌燔鄯电共断重填互歼娉靶缘昔姑毂竽冥坊敏会璧敌曜鹪肴夫劲浇嬖忍畸抹祥绽赕跆娶怆癸薤樟翠祸廊悫熘槲拦