北京市2009年高中化学会考说明（十稿4月24日）

1、（） 集各地最新资料精华 按“教材目录、知识体系”编排 北京市普通高中会考考试说明前言根据北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见（试行）（京教基200735号）精神，北京市出台了普通高中会考改革的有关政策。从2009年1月起将实施新的普通高中会考方案，以全面落实素质教育，进一步提高普通高中教育质量，为培养学生创新精神和实践能力创造良好环境。普通高中会考是由政府设立的、统一标准的水平考试，侧重考核学生是否达到有关学科高中毕业合格标准，也是检查和评价高中学科教学质量的手段之一。会考成绩是颁发北京市普通高中会考合格证的唯一依据，是考生取得高中毕业资格的必

2、备条件之一。高中会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。依据教育部颁布的各学科课程标准和北京市教委制定的学科教学指导意见和模块学习要求，结合本市普通高中必修课教学的实际情况，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心组织编写了高中会考各学科会考说明，作为考试命题的主要依据。会考说明对会考的考试性质与功能、考试范围、考试要求、考试内容标准、考试等级标准、考试形式与试卷结构均做出了明确规定，供广大教师、考生和命题人员使用。北京市普通高中新课程改革还处于实验阶段，对于学科课程标准、课堂教学、考试评价方面的研究正在逐步深入，会考说明也要在研究、实践基础上不断改进。希望广大

3、教师、学生、教育研究人员在使用过程中，能够及时提出宝贵的意见，以便不断地修订、完善。北京市教育委员会2008年5月目 录前言北京市普通高中毕业会考化学考试说明（2009年）一、会考的性质与功能 （）二、会考范围 （）三、会考基本要求（）四、会考内容标准（）五、会考等级标准（）六、会考形式与试卷结构（）附录一 题目示例 （）附录二 化学实验操作考查说明 （）北京市普通高中会考化学考试说明（2009年）一、会考的性质与功能北京市普通高中化学会考，是考核考生化学学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中化学学科教学质量的手段之一。北京市普通高中化学会考的对象主要是具有北

4、京市普通高中学籍的高中学生。化学学科高中会考成绩达到合格以上等级，考生方可获得北京市普通高中会考合格证，北京市普通高中会考合格证是考生取得高中毕业资格的必备条件之一。化学学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。二、会考范围高中化学会考的考试范围，限定为普通高中化学学科必修学分相对应的模块教学内容，即以教育部颁布的普通高中化学课程标准（实验）规定的化学1、化学2两个必修模块和一个选修模块（化学与生活、有机化学基础、化学反应原理三个模块中的一个）的内容为依据，以人民教育出版社编辑出版的普通高中课程标准实验教科书化学1、化学2和化学与生活、有机化学基础、化学反应

5、原理的正文部分（包括“实验”、“科学探究”、“思考与交流”和“学与问”四个栏目）为考试的基本范围。同时，密切结合我市普通高中化学教学的实际情况。三、会考基本要求高中化学会考的基本要求，由低到高分为四个认知层次，分别是知道、了解、理解、应用，其基本涵义及可能包括的其他行为动词如下表所示：认知层次基本涵义可能包括的其他行为动词知道（a）能够说出“是什么”。对所学知识有大致的印象。说出、识别、举例、列举等了解（b）能够明确“是什么”。能够记住学习过的知识要点，能够根据提供的材料辨认是什么。认识、能表示、辨认、比较、画出等理解（c）能够懂得“为什么”。能够领会和掌握概念和原理的基本涵义，能够解释和说明

6、一些简单的化学问题。掌握、正确书写、解释、说明、分类、归纳等应用（d）能够学会“使用”。能够分析知识的联系和区别，能够运用知识解决一些简单的化学问题。设计、评价、使用、检验等四、会考内容标准高中化学会考的内容，包括两个必修模块化学1、化学2和一个选修模块（化学与生活、有机化学基础、化学反应原理任选一）的内容。必修模块 化学1主题会考内容标准认知层次认识化学科学了解物质的组成、结构与性质的关系b认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，认识摩尔是物质的量的基本单位b了解阿伏加德罗常数的涵义b了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义b了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩

7、尔体积、物质的量浓度等之间的关系，掌握其简单的化学计算c认识化学与人类日常生活的密切关系b化学实验基础了解常见物质的检验方法b了解物质的分离和提纯的常用方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃取）b了解配制一定物质的量浓度溶液的方法b能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法a能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告b常见无机物及其应用了解常见物质及其变化的分类方法b知道胶体是一种分散系，能列举生活中常见的胶体a知道胶体的丁达尔效应；知道丁达尔效应是区分胶体与溶液的方法a知道钠的物理性质；了解钠的主要化学性质（与氧气、水的反应）b知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质；了解碳酸钠和碳

8、酸氢钠的主要化学性质（与强酸的反应，加热分解反应）b了解铝的主要化学性质（与氧气、强酸、强碱的反应）b了解氧化铝和氢氧化铝的两性b了解铁的主要化学性质（与非金属、水、酸、盐的反应）b了解铁的化合物和亚铁化合物的相互转变b知道常见的合金材料及其应用a知道酸、碱、盐是电解质a能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式c认识离子反应及其发生的条件；能正确书写常见的离子方程式c了解、等常见离子的检验方法b了解氧化还原反应的涵义，能辨认氧化剂和还原剂b知道氯气的物理性质；了解氯气的主要化学性质（与金属、水、碱的反应）b了解氮气的主要化学性质（与氢气、氧气的反应）b知道一氧化氮和二氧化氮的物理性质；了解一

9、氧化氮的主要化学性质（与氧气的反应）；了解二氧化氮的主要化学性质（与水的反应）b知道氨气的物理性质及其用途；了解氨气的主要化学性质（与水、氯化氢、氧气的反应）b了解铵盐的主要化学性质（受热分解、与碱的反应）b了解硝酸的主要化学性质（酸性、氧化性）b认识氮及其化合物之间的转化关系b了解氨气的实验室制法b知道硫的物理性质；了解硫的主要化学性质（与氧气的反应）b知道二氧化硫的物理性质；了解二氧化硫的主要化学性质（与水、氧气的反应，漂白作用）b了解浓硫酸的主要化学性质（脱水性、氧化性）b认识硫及其化合物之间的转化关系b认识硫和氮的氧化物对生态环境的影响b了解二氧化硅的主要化学性质（与氧化钙、氢氧化钠溶

10、液的反应）b了解常见无机物在生产、生活中的应用b必修模块 化学2主题会考内容标准认知层次物质结构基础知道元素、核素、同位素、质量数的涵义a知道核电荷数、核外电子数、质子数、中子数、质量数之间的关系a能画出118号元素的原子结构示意图b能结合有关数据（原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价等）认识元素周期律b了解元素周期表的结构b认识元素在元素周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系b了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律b以第三周期为例，了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系b以ia和viia族为例，了解同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系b认识化学键的

11、涵义b知道离子键和共价键的形成a了解离子化合物、共价化合物的概念，能识别典型的离子化合物和共价化合物b能用电子式表示常见物质的组成b以甲烷、乙烯等为例，了解有机化合物中碳原子之间的成键特征b举例说明有机化合物的同分异构现象a知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因a化学反应与能量知道吸热反应和放热反应a以铜-锌原电池为例，了解化学能与电能的转化关系及其应用b认识化学反应的速率及其影响因素b认识化学反应的限度，了解化学平衡的涵义，认识化学平衡的特征b认识化石燃料综合利用的意义b化学与可持续发展知道甲烷的分子结构；了解甲烷的主要化学性质（可燃性、取代反应）b知道乙烯的分子结构及主要用途

12、；了解乙烯的主要化学性质（可燃性、与酸性高锰酸钾溶液反应、加成反应）b知道苯的分子结构、物理性质及主要用途；了解苯的主要化学性质（可燃性、取代反应）b知道乙醇的分子结构及主要用途；了解乙醇的主要化学性质（与钠的反应、氧化反应）b知道乙酸的分子结构及主要用途；了解乙酸的主要化学性质（酸性、酯化反应）b知道糖类、油脂、蛋白质的元素组成，主要性质及其在日常生活中的应用a知道有机高分子化合物结构的主要特点a以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，知道化学方法（海带提碘、金属冶炼等方法）在实现物质间转化中的作用a必修模块1和必修模块2各部分知识的综合d选修模块 化学与生活主题会考内容标准认知层次化学与

13、健康知道一些常见食品中的主要营养素；认识糖类、油脂、蛋白质、维生素等几种常见的有机物b知道人体必需的几种常见氨基酸；了解氨基酸、蛋白质的组成、结构和性质特点b知道人体必需的几种常见维生素及其主要来源；知道维生素c的组成、结构和重要性质a知道几种常见的微量元素a知道食物的酸碱性a知道几种常见的食品添加剂a知道某些常见的药物a生活中的材料认识金属与合金在性能上的主要差异b知道生活中几种常见合金的组成a知道金属腐蚀的化学原理及金属防护的常用方法a知道硅酸盐材料（水泥、玻璃和陶瓷）的主要成分、生产原料及其用途a知道玻璃、陶瓷制品的新进展（光导纤维、新型陶瓷等）a知道生活中常用有机高分子材料的分类、化学

14、成分及其重要性能a化学与可持续发展知道污水处理中主要的化学方法及其原理a知道大气主要污染物及其影响；知道减少或消除大气污染物的原理和方法a了解甲醛、一氧化碳、氡等主要的空气污染物对人体的危害b了解“白色污染”的危害和防治方法b以上各部分知识的综合d选修模块 有机化学基础主题会考内容标准认知层次有机化合物的组成与结构能根据有机化合物元素含量、相对分子质量确定其分子式c了解常见有机化合物中碳原子的成键方式及其特点b了解依据官能团对有机化合物进行分类的方法b认识有机化合物分子中的主要官能团及其结构特点，并能根据官能团的结构特点认识常见有机化合物的主要化学性质b能正确书写常见有机化合物分子的结构式和结

15、构简式c知道有机化合物的某些物理性质（如溶解性、熔沸点等）与其结构的关系a能根据简单有机化合物的结构确定其同分异构体的种类，并能书写其结构简式c能根据有机化合物命名规则命名简单的烃类化合物、饱和一元醇、饱和一元醛和羧酸b知道同系物的涵义a知道常见有机化合物的习惯名称a能以具体有机化合物为例，认识基团之间的相互影响b烃及其衍生物的性质与应用以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异，并能正确书写相应反应的化学方程式c认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点b了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的化学性质及其用途b知道卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互

16、转化，并能正确书写相应反应的化学方程式c从有机化合物的组成、结构上认识取代、加成和消去反应b知道常见有机化合物在日常生活中的应用，及对环境、健康可能造成的影响a糖类、氨基酸和蛋白质认识糖类的组成和性质特点；能辨认常见的单糖、二糖和多糖b知道氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质（两性、成肽反应）a了解蛋白质的组成、结构和性质b合成高分子化合物了解合成高分子的组成和结构特点；了解简单合成高分子的链节和单体b知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶a以上各部分知识的综合d选修模块 化学反应原理主题会考内容标准认知层次化学反应与能量了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因b知道常见的能量转化形式

17、a知道反应热和焓变的涵义a知道热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式，并掌握其简单计算c知道盖斯定律的涵义；掌握有关化学反应热的简单计算c了解原电池工作原理，并能正确书写原电池的电极反应和电池反应的化学方程式c 知道常见化学电源的种类及应用a了解电解池工作原理，并能正确书写电解池的电极反应和电解反应的化学方程式c知道电解的应用a 理解电化学腐蚀发生的条件，并能解释金属发生电化学腐蚀的原因c认识钢铁吸氧腐蚀和析氢腐蚀的发生条件及原理，并能正确书写有关的电极反应和电池反应的化学方程式c知道常见的金属防护的方法及其原理 a化学反应速率和化学平衡知道化学反应速率的概念及其定量表示方法；掌握有关化学

18、反应速率的简单计算c知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响；认识温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率影响的一般规律b知道焓变和熵变与化学反应的关系a认识化学平衡移动原理；知道化学平衡常数和转化率的涵义；掌握有关化学平衡常数和转化率的简单计算c溶液中的离子平衡了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异；能辨认常见的强电解质和弱电解质b了解电离平衡概念；能正确书写常见弱电解质的电离方程式c知道水的离子积常数kw及其与温度的关系a了解溶液的ph、溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度的大小、及溶液酸碱性三者之间的关系 b掌握有关溶液ph的简单计算c了解测定溶液ph的方法b了解酸碱中和滴定的原理；了

19、解滴定管的使用方法b认识盐类水解原理；能正确书写盐类（强酸弱碱盐和强碱弱酸盐）水解的离子方程式；知道盐类水解在生产、生活中的应用c知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程；知道沉淀转化的本质；知道沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用a以上各部分知识的综合d五、会考等级标准高中化学会考将考生的学业成绩分为优秀（a）、良好（b）、合格（c）、不合格（d）四个等级。a、b、c等级标准描述如下：等级等级标准描述优秀（a）处于优秀水平的考生，应具有系统的化学基础知识和基本技能；能正确理解化学基本概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律；能对化学知识进行分析、比较、综合、判断和推理；具

20、有较强的吸收和整合化学信息的能力；具有较强的分析问题和解决（解答）化学问题的能力、化学实验和探究能力；了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的发展趋势。良好（b）处于良好水平的考生，应具有较系统的化学基础知识和基本技能；能正确理解化学基本概念和原理，初步认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律；能对化学知识进行简单的分析、比较和综合；具有初步接受和处理化学信息的能力；具有初步分析问题和解决（解答）化学问题的能力、化学实验能力；初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的发展趋势。合格（c）处于合格水平的考生，应具有一定的化学基础知识和基本技

21、能；能初步理解化学基本概念和原理，初步认识一些化学现象的本质；能对化学知识进行简单的分析、比较；具有初步接受化学信息的能力，能初步解决一些简单的化学问题；初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用。六、会考形式与试卷结构高中化学会考包括书面笔答和实验操作考查两部分。书面笔答采用闭卷考试的方式，考试时间为90分钟，全卷满分为100分。试卷由两卷组成，第i卷为选择题，在机读答题卡上作答，第ii卷为非选择题，在试卷上作答。高中化学会考书面笔答试卷的基本结构如下：（一）按模块内容分类：必修模块（化学1和化学2） 约80分选修模块（化学与生活、有机化学基础或化学反应原理） 约20分 说明

22、：试题中联系实际进行考查的题目约20分。（二）按题目类型分类： 选择题 必答题 约50分 非选择题必答题 约30分非选择题选答题 约20分 说明：选择题均为必答题，只考必修模块内容。非选择题包括必答题和选答题两类，其中必答题只考必修模块内容，选答题只考选修模块内容。选答题包括三个选修模块（化学与生活、有机化学基础或化学反应原理）的若干试题，考生可任选其中一个模块的试题答题，若选答了多个模块的试题，以第一模块的成绩评分。（三）按题目难易分类：较易试题 约70分 中等难度试题 约20分较难试题 约10分 高中化学会考实验操作考查不做全市统一要求，由学校组织实施，区（县）教研室负责检查。由区（县）教

23、研室在考查范围内（见附录二）确定考查课题，并将考查的具体时间一并由区（县）有关部门向全区（县）公布。考查成绩只分合格与不合格两个等级。附录一 题目示例必修模块（必答题）题目示例第一部分 选择题 1实验室盛装浓硫酸的试剂瓶应贴有的安全使用标识是 （ ） a b c d答案：a 考查内容：能识别化学品安全使用标识。层次：a难度：易 2下列关于氯气的物理性质描述正确的是 （ ）a无毒 b无颜色 c无气味 d有刺激性气味答案：d 考查内容：知道氯气的物理性质。层次：a难度：易3下列物质中，属于电解质的是 （ ）ana2so4 bch4 ccu dh2 答案：a 考查内容：知道酸、碱、盐是电解质。层次：

24、a难度：易 4考古学上常用来测定文物的历史年代。原子核内中子数是 （ ）a6 b8 c14 d20答案：b考查内容：知道质子数、中子数、质量数之间的关系。层次：a难度：易5下列各组物质中，互为同位素的是 （ ）ao2和o3 bco和co2 ch2o和h2o2 d和答案：d考查内容：知道同位素的涵义。层次：a难度：易 6下列物质中，只含共价键的是 （ ） ahcl b. nacl cna2o dnaoh 答案：a 考查内容：知道离子键和共价键的形成。层次：a难度：易7常温下，下列溶液可以用铝制容器盛装的是 （ ）a浓盐酸 b稀硝酸 c浓硝酸 d氢氧化钠溶液答案：c 考查内容：了解硝酸的氧化性。层

25、次：b难度：易8下列物质中，既能跟盐酸反应，又能跟naoh溶液反应的是 （ ）amg bal csi dcl2 答案：b 考查内容：了解铝的主要化学性质。层次：b难度：易 9空气污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列气体中，不会造成空气污染的是 （ ）ano2 bso2 cno dn2 答案：d 考查内容：认识硫和氮的氧化物对生态环境的影响。层次：b难度：易10目前人类已发现几千万种物质，对物质进行分类，有利于我们的学习。下列关于物质的类别中，不正确的是（括号内为类别） （ ）ah2o（氧化物） bh2so4（含氧酸） cch3cooh（混合物） di2的ccl4溶液（混合物） 答案：c 考查

26、内容：了解常见物质的分类方法。层次：b难度：易11下列粒子的结构示意图中，表示硫原子的是 （ ） +927a +928b286+16cd288+16答案：c考查内容：能画出1-18号元素的原子结构示意图。层次：b难度：易12下列元素中，属于第二周期的是 （ ）a氢 b碳 c钠 d氯答案：b考查内容：认识元素在周期表中的位置。层次：b难度：易13下列原子中，半径最小的是 （ ）af bcl cbr di 答案：a考查内容：了解同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。层次：b难度：易14下列第三周期元素中，化学性质最活泼的是 （ ）a硅 b磷 c硫 d氯 答案：d考查内容：了解同一周期内元素

27、性质的递变规律与原子结构的关系。层次：b难度：易15当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是 （ ）a盐酸 b蔗糖溶液 c氯化钠溶液 dfe(oh)3 胶体答案：d 考查内容：知道丁达尔效应是区分溶液和胶体的方法。层次：b难度：易16下列有关第三周期主族元素的性质，从左到右递变规律不正确的是 （ ）a原子半径逐渐减小 b电子层数逐渐增多c最高正化合价逐渐增大 d元素的非金属性逐渐增强答案：b考查内容：了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。层次：b难度：易17下列措施不能加快化学反应速率的是 （ ）a升高温度b降低温度c提高反应物浓度 d使用合适的催化剂 答案：b考查内容：认识

28、化学反应的速率及其影响因素。层次：b难度：易 18下列说法中，不正确的是 （ ）a化学反应必然伴随能量变化b需加热才能发生的化学反应一定是吸热反应 c化学反应中的能量变化主要是由化学键的断裂和形成引起的d反应物与生成物总能量的相对大小决定反应是吸热或放热答案：b考查内容：知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。层次：a难度：易19下列物质在一定条件下可与甲烷发生反应的是 （ ）a氯气 b溴水 c氢氧化钠溶液 d酸性高锰酸钾溶液答案：a考查内容：了解甲烷的主要化学性质。层次：b难度：易20下列物质中，不能发生水解反应的是 （ ）a油脂 b淀粉 c蔗糖 d葡萄糖答案：d考查内容：知道

29、糖类、油脂的主要性质。层次：b难度：易21下列金属中，通常采用还原法冶炼的是 （ ）ana bal cfe dag 答案：c考查内容：知道金属的冶炼方法。层次：b难度：易22下列关于硫的叙述中，正确的是 （ ）a能溶于水 b是一种白色固体 c在空气中燃烧生成二氧化硫 d在纯氧中燃烧生成三氧化硫答案：c 考查内容：知道硫的物理性质；了解硫的主要化学性质。层次：b难度：中23下列反应中，不属于氧化还原反应的是 （ ）a2 h2o2 催化剂 2 h2o + o2 b2 al(oh)3 al2o3 + 3 h2ocfe2o3 + 3 co 高温 2 fe +3 co2 dcl2+2 naoh nacl

30、 + naclo + h2o答案：b 考查内容：了解氧化还原反应的涵义。层次：b难度：中24下列离子方程式正确的是 （ ）afe粉加入稀盐酸中：2 fe + 6 h+ = 2+ 3 h2b金属钠投到水中：na + h2o = + + h2c石灰石投入到稀盐酸中：co32- + 2 h+ = co2 + h2od氢氧化钠溶液加入到稀硫酸中： + = h2o 答案：d 考查内容：能正确书写常见的离子方程式。层次：c难度：中25下列说法正确的是 （ ）an2的摩尔质量为28 gb17 g nh3的物质的量是1 molc18 g h2o在标准状况下的体积是22.4 l d将40 g naoh溶于1 l

31、水中，所得溶液中naoh的物质的量浓度为1 mol/l答案：b 考查内容：了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。层次：b难度：中26下列有关物质用途的说法中，正确的是 （ ）cl2可用于制造漂白粉 si可用于制造半导体材料 sio2可用于制造光导纤维 a只有 b只有 c只有 d都正确答案：d 考查内容：了解常见无机物在生产生活中的应用。层次：b难度：中27下列关于实验事故或药品的处理方法中，正确的是 （ ）a金属钠着火时，立即用沾水的毛巾覆盖b大量氯气泄漏时，迅速离开现场，并尽量往高处去c不慎洒出的酒精在桌上着火时，立即用大量水扑灭d少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量氢氧化钠

32、溶液冲洗答案：b 考查内容：知道基本的安全措施和意外事故紧急处理方法。层次：b难度：中28下列有关物质分离或提纯方法的叙述中，不正确的是 （ ）a用酒精萃取碘水中的碘 b用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 c用溶解、过滤的方法分离硝酸钾和沙子 d用加热的方法分离氯化钠和氯化铵固体答案：a 考查内容：了解物质的分离和提纯的常用方法；了解铵盐的主要化学性质。层次：d难度：中29下列反应中，不属于加成反应的是 （ ） a乙烯与氢气反应制取乙烷 b甲烷与氯气反应制取一氯甲烷 c乙烯与氯化氢反应制取氯乙烷 d乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色答案：b考查内容：了解乙烯的主要化学性质。 层次：b难度：中30在一定条件

33、下，对于密闭容器中进行的可逆反应：2hi (g) h2 (g) + i2 (g) ，下列说法中，能说明这一反应已经达到化学平衡状态的是 （ ）a正、逆反应速率都等于零 bhi、h2、i2的浓度相等chi、h2、i2在容器中共存 dhi、h2、i2的浓度均不再变化答案：d考查内容：认识化学平衡的特征。稀h2so4层次：bcuzn难度：中31在右图所示的原电池中，负极发生的反应是 （ ）a+ 2e- = cu bcu - 2e- = c2 + 2e- = h2 dzn - 2e- = 答案：d考查内容：以铜-锌原电池为例，了解化学能与电能的转化关系及其应用。层次：b难度：中32下列说法中，能说明乙

34、醇（酒精）作为燃料的优点是 （ ）燃烧时发生氧化反应 乙醇是一种可再生能源燃烧时放出大量热能 充分燃烧的产物不污染环境a b c d答案：d考查内容：了解乙醇的主要化学性质及用途。层次：b难度：中第二部分 非选择题1原子序数为11的元素位于元素周期表中第 周期、 族，它的氧化物的化学式为 ，最高价氧化物对应的水化物的化学式为 。 答案：三 a na2o naoh 考查内容：认识元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系。层次：b 难度：易2氨是一种重要的化工产品，通常是 色、 具有 气味的气体，密度比空气的 （填“大”或“小”）， （填“易”或“难”）溶于水。实验室收集氨气应采用 法，制取

35、氨气的化学方程式为 。答案：无 刺激性 小 易 向下排空气 2 nh4cl + ca(oh)2 cacl2 +2 nh3+ 2 h2o 考查内容：知道氨气的物理性质；了解氨气的实验室制法。层次：b难度：易3铜与浓硫酸发生反应的化学方程式为：cu + 2 h2so4（浓） cuso4+ so2 + 2 h2o，其中铜元素的化合价 （填“升高”或“降低”），被 （填“氧化”或“还原”，下同）；浓h2so4作 剂，具有 性。在该反应中，若消耗了1 mol cu，则生成 mol so2 。答案：升高 氧化 氧化 氧化 1考查内容：了解氧化还原反应的涵义，能辨认氧化剂和还原剂；了解浓硫酸的主要化学性质。

36、层次：b难度：易4在工农业生产和日常生活中经常用到下列物质：si、(nh4)2so4、ca(clo)2、al(oh)3、 fe2o3 。其中，可用于制造硅芯片的是 （填序号，下同）；可用于杀菌、消毒的是 ；可用作化肥的是 ；可用作红色油漆和涂料的是 ；医疗上可用作胃酸中和剂的是 。答案： 考查内容：了解常见无机物在生产、生活中的应用。层次：b难度：易5对于乙醇和乙酸两种物质，能与碳酸钙反应生成二氧化碳的是 （填序号）；能与金属钠反应生成氢气的是 （填序号）。答案： 考查内容：了解乙醇、乙酸的主要化学性质。层次：b难度：易6. 粗盐水经过滤后仍含有少量、等杂质离子。为除掉这些杂质离子，常采用以下

37、实验步骤：加入过量bacl2溶液，沉淀后，过滤；在步骤所得滤液中加入过量naoh溶液，沉淀后，过滤；在步骤所得滤液中加入过量碳酸钠溶液，沉淀后，过滤；在步骤所得滤液中加入适量盐酸，即可得到纯净的nacl溶液。请回答：（1）步骤中加入bacl2溶液必须过量，其目的是 ，发生反应的离子方程式为 。（2）步骤发生反应的离子方程式为 、 。答案：（1）保证能完全沉淀 = baso4 （2） = caco3 = baco3考查内容：了解常见物质的检验方法。层次：c难度：中7为除去下列各种物质中的少量杂质，选择除杂试剂填写在下表中：物质杂质除杂试剂na2so4na2co3fecl2cucl2feal答案：

38、物质杂质除杂试剂稀硫酸fe粉naoh溶液考查内容：了解物质的分离和提纯的常用方法；了解常见物质的主要化学性质。层次：c难度：中8在两支分别盛有al(oh)3的试管中，向其中一支中滴加足量盐酸，观察到的现象是 ，发生反应的离子方程式为 ；向另一支中滴加足量naoh溶液，观察到的现象是 ，发生反应的离子方程式为 。由此说明al(oh)3是一种 氢氧化物。答案：白色固体溶解 al(oh)3+ 3= + 3 h2o 白色固体溶解 al(oh)3+= + 2 h2o 两性考查内容：了解氢氧化铝的两性。层次：b难度：中9体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医会对准运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（沸点为

39、12.27），进行局部冷冻麻醉应急处理。写出乙烯与氯化氢在一定条件下反应生成氯乙烷的化学方程式： ，该反应的类型是 。答案：ch2=ch2 + hclc2h5cl 加成反应 考查内容：了解乙烯的主要化学性质。层次：b难度：中a10乙酸是食醋的主要成分，它具有以下化学性质：（1）可使紫色石蕊试液变 色，说明乙酸具有 性。（2）能发生酯化反应。实验室用右图所示装置制取乙酸乙酯，在试管a中加入的试剂有浓硫酸、冰醋酸（ch3cooh）和 （填写名称）。请写出该反应的化学方程式： 。答案：（1）红 酸 （2）乙醇 ch3cooh + c2h5oh ch3cooc2h5 + h2o考查内容：了解乙酸的主要

40、化学性质。层次：b难度：中11某实验小组同学在配制100 ml 0.1 mol/l的na2co3溶液时，进行的实验操作有： 将称量好的na2co3固体放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解。为加速溶解，可用 （填仪器名称）搅拌。 将所得溶液冷却到室温后，小心转入 （填仪器名称）中。 继续加蒸馏水至液面距刻度线12 cm处，改用 （填仪器名称），小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低点与刻度线相切。 用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23次，每次洗涤的液体都要小心转入容量瓶，并轻轻摇匀。 将容量瓶瓶塞塞紧，充分摇匀。请回答：（1）正确的实验操作顺序为 （填序号）。（2）所配溶液中na+ 物质的量浓度是 。（3）取出20 ml配制好的溶液，此溶液中na2co3的物质的量浓度为 。答案： 玻璃棒 100ml容量瓶 胶头滴管（1） （2）0.2 mol/l （3）0.1 mol/l考查内容：了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。层次：b难度：中 12为探究 na、mg、al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实验：实 验1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中。2将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中，加入少量水，加热至水沸腾，冷却后，向试管中滴加酚酞溶液。3将