(京津鲁琼专用)2020版高考政治三轮复习高考第22题对题训练(含解析)

1、高考第 22 题对题训练(建议用时：12 分钟)1(2019怀化模拟)京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、 交往半径相宜。2019 年 1 月 18 日，习近平总书记在京津冀协同发展座谈会上发表重要讲话指 出，京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。推进京津冀一体化进一步发展需 要( )1 把握京津冀三地的内在联系，优化三地内部结构2 提高京津冀协同发展自觉性，消除三地发展差异3 立足经济社会发展全局，做好协同发展顶层设计4 充分利用现有客观条件，推进三地实现同步发展a b c d2湖北省某县大力推广“稻虾共生”产业模式，取得了良好的经济效益和生态效益。运 用“

2、稻虾共生”模式的稻田，其产值从 2 000 元提高到了 45 000 元。“稻虾共生”生态模式 下的一亩水田的综合亩产值相当于过去 20 亩水田的亩产值。水稻生长过程中产生的微生物及 害虫为小龙虾提供了充足的饵料，小龙虾产生的排泄物又为水稻生长提供了良好的生物肥， 形成了一种优势互补的生物链，使生态环境得到改善，实现生态增值。“稻虾共生”产业模 式体现了( )1 人们根据事物固有的联系，建立自在事物的联系，转变农业发展方式2 人们注意把握联系的多样性，充分利用事物间的有利联系，发展绿色农业3 人们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，发展新型业态农业4 人们根据事物之间的本质联系，运用现代

3、科技，推动现代农业发展a b c d3(2019长沙质检)韩非子记载着这样一则寓言：诤臣箕子因纣王使用象牙筷子而 担忧。理由是“象箸必不加于土硎，必将犀玉之杯；象箸玉杯必不羹菽藿，则必旄象豹胎； 旄象豹胎必不衣桓褐而食于茅屋之下，则锦衣九重，广室高台。吾畏其卒，故怖其始”。从哲 学上看，“象箸之忧”的故事给我们的启示是( )1 要把握联系，事物之间的联系是直接的2 要辩证否定，树立批判精神和创新意识3 要由表及里，透过现象认识事物的本质4 要见微知著，质变是量变的必然结果a b c d4(2019合肥一中模拟)“零和游戏”是指如果我们把赢棋计算为“1 分”，把输棋 计算为“1 分”，那么，这两

4、人得分之和就是 1(1)0。游戏者有输有赢，一方所赢正 是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。从唯物辩证法角度看，“零和游戏”( )1 只反映了该事物数量的变化，忽视了事物的发展2 是对事物未来发展趋势理论和规律的正确总结3 缺乏辩证思维，片面地看待事物之间的相互关系4 反映事物内部要素此消彼长、优化组合的整体性a b c d5(2019哈尔滨模拟)改革开放 40 多年的实践启示我们：我国是一个大国，决不能在 根本性问题上出现颠覆性错误。我们坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸 着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，坚持试点先行和全面推 进相促进，确保了改革开

5、放行稳致远。这一启示反映的辩证法道理有( )- 1 -1 坚持两点论与重点论相结合的方法2 实践和认识的辩证关系3 矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的4 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的a b c d6(2019运城冲刺)“北京吃不完，天津吃不饱，河北吃不着。”京津冀流传多年的这 句话，折射了对强大的“虹吸效应”下地区发展不均衡、不协调的无奈。“以疏解北京非首 都功能为牛鼻子推动京津冀协同发展”，为党的十九大报告标注了浓墨重彩的一笔。这 一笔体现了( )1 抓住重点，因为主要矛盾决定事物的发展2 创造条件，促使主要矛盾与次要矛盾的转化3 统筹全局，使整体的功能大于各部分功能之和4 专注主

6、流，因为主要矛盾的主要方面决定事物的性质a b c d7(2019濮阳模拟)近年来，中国通信产业发展迅速，但芯片核心技术受制于人依然是 我们最大的隐患。习近平总书记强调：关键技术是国之重器，只有掌握在自己手里，才能从 根本上保障国家安全。从哲学角度看，解决这一问题我们必须( )1 注重量的积累，引进国外技术并扩大规模2 坚持辩证否定，加强原始创新和集成创新3 善于全面分析，分清通信产业发展的成绩和不足4 抓住主要矛盾，把芯片技术作为科技创新的中心a b c d82019 年 5g 迎来商用元年。传统的家电、家居、汽车和办公设备，在5g 时代将会颠覆 性、创造性地重新设计、再造，教育、金融、医疗

7、、养老、制造业、农业等都有望产生许多 新模式和新物种。这表明 5g( )a 拓展了劳动对象，创造出崭新的物质存在b 创新了生产技术，推动社会生产力的发展c 变革了人类思维，在实践中推动理论创新d 调整了生产关系，突破了客观条件的限制题号答案1 2 3 4 5 6 7 8高考第 22 题对题训练1 解析：选 b。推进京津冀一体化进一步发展需要立足经济社会发展全局，做好协同发 展顶层设计，把握京津冀三地的内在联系，优化三地内部结构，以实现整体功能最大化， 符合题意；推进京津冀协同发展，并不能消除三地发展差异，错误；要推进三地共同发 展而不是同步发展，错误。2 解析：选 d。“稻虾共生”产业模式建立

8、的是人为事物的联系，不是自在事物的联系， 不选；“稻虾共生”产业模式没有体现现代科技，不选；“稻虾共生”产业模式的建立 说明人们注意把握联系的多样性，充分利用事物间的有利联系，发展绿色农业，人们在尊重- 2 -客观规律的基础上充分发挥主观能动性，发展新型业态农业，正确。3 解析：选 d。故事告诉人们通过使用象牙筷子的表象而看到对国家可能带来的危害， 要求我们透过现象把握本质，正确；故事体现使用象牙筷子会一步一步地引起衣食住行的 奢靡，体现出量变引起质变，正确；错误，联系不都是直接的；材料不体现，排除。4 解析：选 b。“零和游戏”没有用发展的观点看问题，没有体现整体观念，因此做不到 互利共赢，

9、入选，排除；中“正确总结”表述错误，不选。5 解析：选 b。坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相 统一，体现了坚持两点论与重点论相结合的方法，正确；坚持试点先行和全面推进相促进， 体现了矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，正确；不是辩证法道理，排除；矛盾的斗争 性是绝对的，同一性是相对的，错误。6 解析：选 a。抓住“牛鼻子”就是抓住京津冀协同发展的“主要矛盾”，正确；京 津冀协同发展属于区域发展战略，体现了统筹全局，从而达到“整体的功能大于各部分功能 之和”的理想效果，正确；材料并未强调主要矛盾与次要矛盾的相互转化，也没有体现主 要矛盾的主要方面，不选。7 解析：选 d。材料强调的是要增强自主创新能力，而不是注重量的积累，引进国外技 术并扩大规模，不选；习近平总书记强调关键技术是国之重器，只有掌握在自己手里，才 能从根本上保障国家安全，从哲学角度看，解决这一问题我们必须坚持辩证否定，加强原始 创新和集成创新，善于全面分析，分清通信产业发展的成绩和不足，符合题意；芯片技 术并不是科技创新的中心，错误。8 解析