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文档简介
1、小学数学说课稿模板各位专家评委,早上好!今天我要为大家讲的课题是我将要从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面 进行详细阐述。一、说教材首先,我对本节教材进行一些分析 是人教版小学数学新课标教材( )年级上册第( )单元( ) 的 第 ( ) 课 时 内 容 ; 在 此 之 前 , 学 生 已 学 习 了( ),这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又 是 学 习 () 的 基 础 , 因 此 , 在( )(本单元或数与计算等内容)的学习中,占据 ( )的地位。二、 说教学目标基于上述教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验,制定 如下教
2、学目标:1 知识目标:2 能力目标:3 情感目标:三、 说教学重点、难点本着课程标准精神要求,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点重点:难点:通过通过突出重点突破难点下面,为了讲清重点、难点,使学生能达到本节设定的教学目标,我再从教法和学法 上谈谈:根据新课标精神的要求,在数学教学活动中,学生是学习的主人,应获得广泛的数学活动经验,而动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,因此,我认为学生应采用这样的学法:1、 积极投入到活动中,仔细观察,更要多动手操作;2、 和其他同学一起合作学习,共同探究;3、 将知识与生活紧密联系起来,学以致用。教师是数学学习的组织者、引导者与合
3、作者;“教”是服务于“学”的,与这些学法对 应,教师该做的是:1、 准备大量的实物和模型,为学生的观察、操作活动提供材料;2、 营造好学习氛围,组织好活动,引导学生积极参与活动、主动探究;3、 适当指导,帮助学生提高。四、说教学准备为了更好的达成本节课的课堂教学目标,老师需要做如下的教学准备:1、 多媒体课件;2、 教具:3、 学具:五、说教学过程接下来,我重点谈一谈本节课的教学过程:本节课,我设置了( )个教学环节,一是:创设情境,激发学生兴趣,导入新课;二是探索新知,解决问题;三是联系生活,学以致用。四是小结评价,这里我着重讲一下前 三个环节。在导入新课时,我采用( )导入,这样导 入的目
4、的是:第二个环节是探索新知,解决问题,这一环节是达成本节课教学目标的关键环节,为了分散重难点,便于学生掌握,我分成了( )个层次进行教学,逐步递进;首先是 ( )学生活动,目的是:其次是( )学生活动,目的是:再次是( )学生活动,这样做的好处是:通过这( )个层次的学习,分散了重难点,增加了学生动手操作的活动,经历了探索的过程,使学生获得了广泛的数学活动经验,从而有利于达成本节课的教学目标。这是第二 个教学环节第三个教学环节是:联系生活,学以致用。安排这一环节是引导学生将知识与生活联系起来,感受( )数学知识的使用价值,激发学生学习数学尤其是( )知识的兴趣,培养学生数学思考的意识和能力;同时,为了照顾到不同层次学生的实际情况,我设置了三个梯度的练习内容,一是判断题,是本节课所学知识的再现,需要所有学生都要掌握的;二是运用知识解决问题,是对所学知识的灵活运用,需要中等以上学生掌握;三是拓展运用,这有一定的难度,便于学有余力的同学进行研究,同时也为下节课或( ) 知识作铺垫和准备。总之,本节课总体上是本着“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”的基本理念,力求做到注重知识与生活的联系;注重学生在活动
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