《小石潭记》练习题及答案

1、小石潭记练习题。6、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 “伐竹取道”与上文的“”呼应，又为下文的“”埋下伏笔。 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是a”. O 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“”和“”两个句子得到印证。7、本文是按什么顺序来写的 么特点文中突出表现了 “小石潭”的什8、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的9、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的 运用了什么修辞方法10、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化 的。11、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一 忧”似难相容，该如何理解结合写作背景，作简要说明。小石潭记

2、答案6、(1)隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依从小丘西行百二十步潭西南而望7、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表 现了 “小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。8、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通 过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段 话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。 你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的 清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的 石头上了，这就更显出了潭水的清澈。9、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写

3、的，运用 了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折, 这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。 这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。10、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心 情又是凄凉忧伤的，这从“寂塞无人，凄神寒骨”的描写可知。11、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心 中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这 种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧 伤悲凉的心情又会流露出来。小石潭记六、理解课文

4、，回答问题1、写侧面描写潭水清澈的句子2、本文是按什么顺序来写的突出地表现了 “小石潭”的什么特 点3、第二段写了潭水的什么特点用的什么写法好处是什么4、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：7、久坐潭边游人会有怎样的感受：8、文章的点睛之笔是：9、小石潭的气氛用两个字概括为10、小石潭的主要特征：11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛 围，表现了作者怎样的心情12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境 的句子：13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃

5、”14、对“信然不动；俶而远逝，往来翕忽”进行赏析小石潭记六、1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石 上，伶然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。2、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美3、清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无 一字写水，但无处不在写水4、“似与游者相乐”。5、（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。）6、（凄神寒骨，悄怆幽邃。）7、（凄神寒骨，悄怆幽邃）8、凄神寒骨，悄怆幽邃9、凄清10、全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静）11、答：凄清寂静寂寞忧伤12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”13、因为作者参与改革失败后被贬，心中惯懑不平，因而凄苦

6、是 感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄 清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。14、信然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼， 动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。8、回答问题:(1) 本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游 览结束时的不同，心情。答：(2) 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现 怎样的思想感情答：(3) 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子：理由(4) 文章是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点作者 对小石潭的整体感受是什么(5) 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写

7、了 小石潭中怎样的气氛反映了作者怎样的心情(6) 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一 忧似难相容，该如何理解附参考答案：8、(1)观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作 者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清 环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来(2) 意在表现孤寂悲凉的思想感情。(3) 举例：句子：伶然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣; 也间接地表现了小石潭水的清澈。(可以从写法、修辞等角度分析, 言之有理即可。)(其他例子：蒙络摇缀，参差

8、披拂，写出小石潭的极幽、极佳的景致。信然不动，写出鱼儿的静态。俶尔远逝，往来翕忽，写出潭 中鱼的欢快嬉戏。斗折蛇行，写出溪流形状的曲折。明灭可见，写出 溪流情态时隐时现。犬牙差互，写出小溪两岸的高低不平。凄神寒骨, 悄怆幽邃，写出了作者抑郁忧伤之情。)(4) 课文的写作顺序是：发现小石潭一一潭中景物一一小潭 源流一一潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。(5) 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写 出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。 这是作者被排挤、受迫害的身世

9、遭遇的反映，我们可以从中体会到封 建社会中不得志文人的痛苦心情。14、（6）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了 摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触 发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）一一寓情于景。三、内容理解:1、小石潭记选自柳河东集,作者是唐朝的柳宗元。2、小石潭的气氛是凄清（用自己的话概括）的。文中作者融情于景，抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。3、表现潭水的清澈，既有正面描写“水尤清洌”,又有侧面描写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”、“日光下彻，影布石上“（用原句回答）4、表现游鱼静态的句子是“日光下彻，影布石上,伯然不动”,动态的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”。（用原句回答）5、全文按游览顺序来写。第一段写 发现小潭;第二段