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文档简介
1、用一位数除两位数商两位数_（有余数）的除法流程案_（46-47_页）主备教师：使用教师：训练主题：课堂 流程学习内容方法指导课前3 分钟1竖式计算8 - 416- 342 - 236 - 2学生主持一限时、独立完成对子互评一及时改正组长反馈错误激趣 导入（2分）同学们，今天我们继续学习笔算除法。（板书课题：笔算除法）教师谈话导入一一板书课 题一一师生一起写读学习 目标（2分）1、我能掌握两位数除以一位数有余数的除的计算方法。2、我能正确叙述自己解决冋题与思考冋题的过程 ，体会数学计 算与实际生活的联系。出示自读指名读课 堂 探 究观 察 发 现1、认真观察课本46页情境图，说说您发现的信息与问
2、题。（1） 幼儿园有82个皮球，每6个装一盒，算一算：需要多少个这样的盒 子？（2）如果每8个装一盒,需要多少个盒子？2、学生试着解决这两个问题。教师巡视指导。认真观察、思考、试着解决 问题。对 子 交 流对子交流计算方法。（重点让学生说说计算时遇到了什么问题）1、对子交流，说说发现的信 息。2、对子交流解决方法 与结果。3、交流完毕，抱臂 坐端。精 彩 展 示指名板演并说说自己解决与思考问题的过程。上台展示不冋做法。（1）展 示步骤：我们就是这样列式 的 我们展示元毕谁与我们交 流”（2）其她组认真倾听，及时补充、质疑。生 活 链 接我的例子：1、认真观察，独立思考，寻 找身边的现象。2、对
3、子交流各自的发现。3、原位展示优秀例子。知识 梳理1、在有余数的除法中，余数一定要比除数小。2、商如果有空位时，要用0来占位。3、在解决实际问题时，要根据实际情况把商加一或减一。课 堂 练 习基础题1、竖式计算78 - 564- 492- 386- 772- 388- 6练习导航：1、对子之间对口令。2、(1)限时独立元成。(2) 对子互评,用双色笔 圈出跟您不同的地方。(3) 对子交流后,在对子 监督下改正。提 高 题2、一个书包43元，一支钢笔4元。(1) 用买一个书包的钱，最多可以买多少支笔？还剩几元？(2) 有100元钱,买一个书包后，剩下的钱还够买12支笔不？(3) 您还能提出哪些问题？1、认真独立完成。2、指名展示。拓 展 题
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