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文档简介

1、学科带头人工作总结一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行学科带头人 的职责，争做一个名副其实的学科带头人。现将一学期来的学习工作 总结如下：一、敬业精神和职业道德本人在工作中具有较强的敬业精神和良好的职业道德，热爱党、 热爱社会主义、热爱教育事业，能够做到敬业爱岗、为人师表、团结 协作、勇于创新。积极完成校领导安排的各项工作。作为学科带头人, 我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作,而且能够充分 地调动了中青年教师教学和科研积极性,有力地促进了学校的教研工 作，基本满足了教学工作的需要。9奋踏实，积极科研，提高课堂实效我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤 恳

2、恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多 的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超” 的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学 校、学科各项工作的开展。我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还 要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革 的不断深入，学校大胆引进了 “批注式阅读教学”这一新的教学模式, 在实验中，我认真钻研，在网络上大量浏览有关批注式阅读教学的资 料，不断总结和丰富自己的经验，并努力在实验中起到积极的推动作 用。三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引

3、领的作用。因 此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解 和主张。无论是制作教学课件，还是做研究课、公开课、示范课，我 都走在教师们的前面，为他们做出表率。在一年中，在校内我每个学 期都至少上一节公开课、示范课，获得了听课教师、领导的赞赏。在 校外，2012年5月到任家坪小学送教下乡，2012年9月，在与内蒙 林西活动中承担研究课。此外，对于自己帮带的年轻教师，经常性地 共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。 另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修 订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。四、研究、反思，努力成为研究型教师为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的 实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课 堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路; 对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。 并及时将自己的想法记录下来，撰写教学反思日记。在互联网高速发 展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经 验加以应用尝试。我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长 为研究型教师。五、存在问题和努力方向回顾走过的路程，只感到自己如履薄冰。如何成为一名真正的名 副其实的学科带头人，我做的还太少太少，我需要努力的地方

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