教师来年教学工作开展计划与教师校本培训工作计划汇编

1、教师来年教学工作开展计划 在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面， 我主要加 大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行 为品质； 又注意指导学生如何进行自我管理， 让学生学会规划、 调控自己， 使自己成为班集体的建设者。 在这点上， 特别要提一提的是班干部的选用， 这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班 主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的 时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班 主任管理班级，他们接受班主任的指导

2、，又及时向班主任反馈班级情况和 同学们的思想动态 过去的大半学期里， 我班在学校的统一领导、 任课老师的大力支持和 配合、班委的带领下，各项工作顺利开展。 一、做好学生的思想工作， 培养学生良好的道德品质， 净化学生的心 灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会， 开好班会， 一是 重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在 班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的 大环境。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心 也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进行 思想教育的好

3、处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易 为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊认识，提高学生的思 想境界。 开班会不一定要用一节完整的课， 利用一些零碎的又不影响学科学习 的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时 发现的不良现象一针见血地指出来， 对事不对人， 进行警示性的引导教育， 往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流， 多与学生谈心， 注重的是学生的个性和因材 施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在 这个时候，我尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学 生的喜爱和信任。

4、 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生， 努力培养严格、活跃、奋进的班集体。 在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面， 我主要加 大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行 为品质； 又注意指导学生如何进行自我管理， 让学生学会规划、 调控自己， 使自己成为班集体的建设者。 在这点上， 特别要提一提的是班干部的选用， 这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班 主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的 时候，通过班干部的协调，往

5、往能够取得意想不到的效果。班干部协助班 主任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和 同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合 作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同 发展。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让 学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、 指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠 妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的 给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知 道，班干部的阅历和能力在目前还是

6、有限的，有些责任也是作为学生的他 们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的领路人，把好 方向关， 才有带领学生不断前进不断发展， 促进他们全面发展， 健康成长。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到班，使班风 正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进 一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作， 努力使后进生以失败者来，以胜利 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又是影响班级整体 教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基 本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重

7、要体现。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们 消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条 件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到 成功的欢乐和喜悦。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门 的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心 去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任 坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，

8、增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进 行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效 率的提高。 五、积极主动地和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥 好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他 们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协 商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育 学生，让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动， 树立老师的威信， 增进师生情谊。 总之，在这一个学期里， 我通过以上几方面的努力， 学

9、生的整体素质 在不断的提高。为了使学生走好每一步，我还会不断的努力，及时总结经 验教训，争取取得辉煌的成绩。 教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局关于 XX XX 学年度全县中小学教师校本培训工作的通知（xx 政教发 XX192 号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足 以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学 校内涵发展。 二、培训领导小组 组 长：党 xx 副组长 : 党 x 周 x 职 责 ： 1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施； 2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。 三、检查

10、指导组：（下设两个小组） 组 长：周艳锋 职 责： 1、收集汇总各类检查表册； 2、负责知识结构图的应用； 3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。 （一）业务指导组：（辅导员） 成 员：侯 x 申 x 陈 x 职 责： 1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业； 侯x 各单元知识结构图 各节课文知识结构图 申x 课后练习题 错题积累与分析 陈x 课堂教学技能设计 周x 八部电影观后启示、观后感 2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表； 3、负责参训教师的集中培训。 （二）行政检查组： 成 员：周 x 陈 x 职 责： 1、按时收交各年级教师训练作业； 2、检查教师训练作业的数量，填

11、写检查表。 四、训练目标 使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任 教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立 地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象 52周岁及其以下学科专任教师 六、训练内容 各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。 七、训练任务 （一）教材知识训练任务 1. 画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。 2. 画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。 3. 完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教 学用语练习，科学教师

12、做教材中涉及的实验。 4. 完成任教年级 64道学生作业或考试中错题积累与分析。 5. 参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务： （1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材 20节，下册教材 20节 ，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。 （ 2）全学年完成任教年级教材 8个单元知识内容分析，其中上册 4个，下册 4个。 6. 参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练 任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务： （1）积极参加省市以 “说课标、说教材 ”为主要内容的校本研修活动。围绕 XX

13、 年修订版新 课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。 （2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识 结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生 的知识结构图作品）。 （二）教育理念训练任务 1. 组织教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我 第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日 记本、为生命奠基（讲座）。 2. 教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。 八、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课

14、堂教学实践、观看教育电影。 九、训练时段 XX年9月1日XX 年8月31日 十、训练的管理与考核 1、辅导员要以知识结构图为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对 知识结构图掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。 2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中 期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优 秀作业予以 5分奖励。 3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期 进行下册训练。不得集中突击。 4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准 和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。 交道中心校校本培训行事历 月份 活动内容 负责人 九 1、制定本学期校本培训计划 教导处 2、分学段进行教材知识、教材教法辅导 申 x 侯x 3、教师完成各科作业 各教师 4、观看教育电影（两部）并写心得体会 周