写一篇观河南科技馆后的感想范文

1、篇一：参观科技馆心得 参观科技馆心得 暑假里的一天，我去参观湖州科技馆。一走进大门就看到了用小气泡拼成的五个醒目的 大字一一湖州科技馆”。 科技馆分为两层，我先来到了第一层。里而最吸引我的是4D电影台风惊魂。影片主 要讲述了当台风来临时的恐怖现象，尤苴是房屋大部分都倒塌了，连螃蟹都四处逃难，最恐 怖的是，放到蛇出现的时候，它张开大嘴，像是要把我活吞了，而且感觉它串到了我的座位 下，我都快吓呆了，4D电影太神奇了。下一个项目我玩的是虚拟足球，它充分为我们展现了 科技的魅力。该项目是把球踢到屏幕上，球马上弹回来，但是屏幕上却显示球向球门射去。 这应该是利用了先进的触屏技术吧？接下来一个好玩的项目叫

2、倾斜小屋。小屋里而的地板都 是倾斜的。我走进去本以为就是倾斜一下下，没什么大不了的，可是一走进去就发现情况超 岀了我的预料，我东倒四歪的，站都站不稳。我这才体会到倾斜小屋的厉害。接下来我迫不 及待地要为大家介绍我最喜爱的项目虚拟驾驶了。我坐到了汽车上先小心翼翼地踩了几下油 门，见没多大事，就放心大胆地开起来。虽然老爸在旁边指点我，但是我不是撞了树就是歪 到路基上去了。我的终点位巻居然是在一棵大树上。 我又来了二层的眩光通道，然后还体验了有能准确猜岀你生肖的机器、有传导声音的、 有多彩的静电球。科技馆里面的各种项目引起了我对科学的浓厚兴趣，我坚信等我学了更多 的科学知识自然就会明白里而的奥秒了。

3、 篇二：参观科技馆的观后感 参观科技馆的观后感 泸泄桥小学四年级一班郭雨萱 我们本校的二、三、四、五年级去泸圧一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学 习了很多知识，我真是开心极了。 一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们， 冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做 岀一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科 学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到 终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一 款能考验

4、人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之 间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢 抬髙，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个 黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们 带入了电影里的情景了一样，周弗I的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时 会出现恐龙岀来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。 这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这 些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受

5、所创造的成果。我想，在今后的 日子里，我也要像他们 一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去 领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一泄会有新的发现，也能创造岀新的科技作品 来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一泄好好学习， 不断探索新知识。 篇三：参观科技馆心得体会 4月11日，我们听见老师说4月13日，16日，17日去科技馆。我们多希望13日就是今 天，因为我们想迫不及待的去科技馆学习，那里有书上学不到的知识！就连我们坐上了去科 技馆的车，也有一种期盼的心情。 第一天，我们学的课程是单片机，听了老师的讲解，我明白了如何控制

6、单片机。第二天, 我们学习的课程是机器人，听了老师的讲解，我认识了机器人，也认识了马达，明白了如何 控制机器人，如何给机器人编程。第三天也就是最后一天，我们学的课程是实验，下面就让 我给你讲一下实验课吧！ 科技馆的老师跟我们说今天要研究水。还给我们讲解关于水的知识水里有水分子，水分 子的外形很像米老鼠的头，水分子很小，用我们的肉眼是看不岀来的。我们把曲别针放进水 里，看一看曲別针是浮在水而上，还是沉在水底，最终证明了曲别针可以沉在水底，也可以 浮在水而。本篇文章来自资料管理下载。我们还把并放在水里，但是冰和曲别针不同，冰是 沉在水底的。我们还做了一个实脸，就是把酒精灯，还有一个是10亳升水，还

7、有一勺盐，把 盐放在水里，等盐溶化了，再拿洒精灯把盐水烤一下，最后就剩盐了。 去科技馆学的知识是我终生受益，我要感谢科技馆的老师教会我们更多的东西！我永远 都忘不了科技馆的老师教给我的知识。 篇四：参观科技馆观心得体会 我们又要去科技馆啦。这次可和五年级那次不同啦，我被选上了提髙班，它应该与普通 班不一样吧？于是，我就怀着这样的想法，来到了科技馆。 我和提髙班的同学们一起来到了航空模型的教室里，我并不知道我们导师的名字，但看 起来并不属于那种严格的没天理的类型，我暗暗地松了一口气。坐好后，老师直截了当地告 诉我们一些学校的规左以及操作的安全注意事项，嗯，老师很豪爽,我髙兴起来。老师把材 料发了

8、下来，我们拿出了说明书，老师却在这时说好好记住你的说明书，在拼装时你们将不 会需要它。我怀疑我是不是听错了这么多大大小小的零件，我看着它们，觉得心中那个刚刚 鼓起的快乐气球被啪地戳破了，说明书被收走时，我最后恋恋不舍地看了它一眼，老师便开 始说话了，而带微笑先拿出两幅机翼，按照那牢记在你们心中的说明书，对它们进行折痕， 别忘了辅助片！我小心翼翼地折出两条痕迹，把辅助片有凸起的那一而粘上双而胶，贴到机 翼上。本篇文章来自资料管理下载。这种双而胶非常粘，我一不小心贴到了皮肤上，揭下来 时竟连汗毛都粘了下来！真是疼呀！接下来，我拿出了弧形的零件，待会儿要把机翼粘上去, 先把两个零件拼好，贴上胶，仔细

9、对齐，这样才能保证飞机的平稳，我粘这些东四，还是绰 绰有余的。当我把螺旋桨、尾翼、机身摆平后，一个新的难题又来了飞机的心脏动力。动力 苴实就是一个皮筋，别小看它，它可以带动螺旋桨旋转，从而使飞机飞翔。但是把它近一厘 米粗的身躯塞进一个由双层机翼阻挡的两个洞里又谈何容易，得用剪刀一个一个地往里送才 行。 篇五：参观科技馆感想600字 科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。今天 我们又一次踏进了科技馆，又一次领略了科技的魅力！ 今天我们的课程就是实践学习单片机。一进教室，我们班的同学被分成了四个组。老师 首先拿出单片机展示给我们看，并向我们介绍什么是单片机，以及单

10、片机的组成结构。原来 单片机被称为单芯片微型计算机，它是由插座、数码管、发光二级管、中央芯片、写入键、 数据地址键、辅助键等组成的。单片机上而有8个不同颜色的小灯泡，老师说如果编辑好程 序小灯泡就能亮起来了！我们听后非常兴奋但同时带着疑问如何编程序呢？这个问题实际上 是今天学习的最难点。本篇文章来自资料管理下载。我带着疑问开始听老师教我们编写程序, 每个符号、每组数据、每个指令、每一个键的作用我都深深地印在脑子里。经过一番学习后, 我终于开启了单片机的电源，开始体验每一个键的作用。可是起初不管按什么键都是一点反 应都没有，而旁边的同学也一样，这可把我急坏了。幸好老师及时的告诫了我们要使劲的按

11、才有效。懂得了一系列的要求，我开始照着老师给的数字向单片机里而输入了，经过一番努 力，最后我终于点亮了第一盏灯！这使我非常的兴奋！ 通过今天的实践学习，我对单片机有了初步的认识和了解，原来它在我们的生活中被广 泛的应用我们用的洗衣机、看的电视机、还有交通红绿灯等等，都有它的身影。通过今天的 操作实践，我也深深地懂得了陆游的诗句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的深刻含义。 篇六：科技馆观后感 科技馆观后感写一篇观河南科技馆后的感想. 篇一科技馆观后感 参见科技馆后令我印象最深的是小朋友们捏的泥塑，小朋友们捏的泥塑可好看了，让我 来简单的介绍给你们吧！ 有一个小朋友的泥塑作品名字叫大树乐园，他就是用

12、泥塑做了一个大树风车，还可以 转呢！还有一个小朋友做的叫回归，这个泥塑作品体现了绍兴的古色古香，有乌蓬船、老 街等。 我再给大家介绍一下哈哈镜，哈哈镜实际上就是凹面镜和凸而镜的组合，凹而镜会把镜 像缩小，凸而镜会把镜像放大，从而达到失真的效果，并且，哈哈镜像特点是平而镜成像光 的反射，成的是虚像。球内集焦，能让人变短或变胖，球外扩散，能使人变长，变大。写一 篇观河南科技馆后的感想 参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。写一篇观河南科技馆后的感想. 2009年12月4日，星期五，下午130分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观 了

13、唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。 一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比 如模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，让人觉得真是不可思议。既有看的，也有动 手参与的。最有趣的是无源之水，它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的，水龙头看似 没有任何连接管道，可是他不停地往外流水，这是怎么回事呢，还是让我来揭开它的奥秘吧! 苴实，水池子底下有台抽水机，抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连，池子里的水通 过玻璃管被抽到水龙头里在流下来，流下来的水遮住了玻璃管，这样不断地有水从悬空的水 龙头里流下来却找不到水来自何处。 科

14、技馆的二层，我最喜欢“时光隧道”，它英实就是外而有360的显示屏，显示的是许 许多多橙色的顺时针转动，一疋进去，里而天旋地转，好似人在转动似的，像是进了美丽的 童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋，进去之后感觉人总是在倾斜着的，有一种 快要跌倒的感觉，真是奇妙。 走进科技馆三层，我发现在墙壁上张贴着许多的图片，看见了人从受精卵长到胎儿的一 系列图片，哦，原来我是这样从妈妈的肚子里长大了。 这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这 些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在 今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观

15、察生活，在生活中探索科学奥妙, 用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一泄会有新的 发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一左好好学习，不断探索 新知识。 篇二科技馆观后感 刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢 结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一 进门就像上进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它 们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳 手。它们的前方有一台

16、电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指 轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。让我感觉正在修理东 西或在找生活上的乐趣。真有趣啊！随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器 人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰：还有的手里拿着铃铛。随时准备为 人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和 游览的人走棋呢。 我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色， 顶端有一而五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里而，可以浮在球里， 不着地，犹如身临其境。我还看到了

17、真正的宇航服他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航 服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而 想象到宇航员生活的艰苦。 当我们走岀科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小 学生，我更应努力了。 篇三科技馆观后感 今天，特约小记者举行了去科技馆调査的活动。 到了科技馆门口，老师早已在那等候我们了，到了那里我只需要报个到，签个字就行了。 写一篇观河南科技馆后的感想. 九点半集合时间到了，老师把我们分成了五队，准备入场。当我们排对进去时，我就看 到门口有一台机器，我摸了一下，那台机器发岀一种叫的声音。我问老师这是什么？ ”老 师回答我说

18、“这台机器专门用来，査看我们身上有没有危险东四。要是有，电脑就会自动察 觉的。”我吸了一口气，冲了进去。进去以后我就直冲三楼，三楼是电子游戏区和模型区。进 游戏区我就占领一个位置开始玩游戏，有个小伙伴也过来和我一起并肩作战，一起玩起来游 戏。正当我们玩的起劲时，老师下命令去下个区域。下个是模型区，第一个是过山车模型， 当我按启动键的时候，过山车开的像火箭一样冲刺过去，吓死我了，我赶紧再次按下停I匕键 才让过山车停止下来。还有城市模型、大船模型、 飞机模型等等。这些要是在现实生活里出现那该多好啊！ 该我们到二楼了，我迫不及待得进入了大门。哇！ ！这好像是我们进入机器人世界一样, 里而有好多好多的

19、机器人像和我打招呼。最显眼的就是魔方机器人，我从机器人的肚子里取 出来一个魔方，打乱它的顺序，又放机器人的肚子里，一秒钟后又取出来就是全新的魔方。 好神奇吧！还有象棋机器人和我对战呢！还有舞刀弄剑机器人，它一手拿剑一手拿刀，两只 手像两个人一起对打。还有绘画机器人，它把我画的栩栩如生，和我一模一样。这些机器人 真的好神奇，我也好想变成机器人和它们一样的厉害！ 时间过得好快哦！该结束这场“旅行”时候了，我们到了一楼的儿童广场，去采访那些 哥哥姐姐们，这些叔叔阿姨们一一回答了我们的问题， 篇七：去科技馆学习的感想 去科技馆学习的感想 2015年 4月1日 星期三 天气晴 今天，我去了科技馆。我学的

20、是奇趣4D。奇趣4D是很好玩的。老师告诉我们说“奇趣 4D是一种立体的结构。” 老师说了很多之后，让我们自己做奇趣4D的模型框架。我们做的是客机框架。说到这, 这些可都是李鸿洋的功劳呢！因为我们组就李鸿洋一个男生，他的4D空间思维会比我们这些 女生的4D空间思维好很多。 到下课的时候，老师让我们把模型都拆掉。李鸿洋说让我们拆，我们说我们心碎了，还 是你拆吧。写一篇观河南科技馆后的感想. 他只好忍痛割爱，把模型给拆了。这让我们难受了好久呢！通过这节课，让我明白了许 多道理每个人的审美观都是不一样的，别人认为好看的东西，你却不会这么认为的。来科技 馆是来学习的，不是来玩的。做一件事情要专一，不能三

21、心二意。合作是重要的，如果小组 之间没有了合作，这个小组就不叫小组了。上课有上课的规矩，如果你早上课期间做了上课 不应该做的事情，你就是违反了课堂纪律 来到科技馆，不仅可以学习知识，而且还能体会到做小制作的乐趣。我下一次，一定还 要来科技馆，再一次体验做科技实验的乐趣。 五年三班 姜雨佳 篇八：科技馆活动心得体会 科技馆活动心得体会 科技活动的本质在于探究，对于小学生的要求不是多高度、多深度，而是追求科学的一 种奥妙与神秘。 随着科学技术的发展，学生体会到了科技进步给生活带来的变化和好处。此次我校组织 的科技活动，让学生体会到了科技的力量，也让作为教师的我体会颇深。 小学生的学习内容不单单是局

22、限在课本上，同时也是要与身边周围常见的事物有关联。 学生能不能有所发明、创造，主要是要让他们在平日生活中遇到问题时要学会养成善于思考、 善于探究、善于创新、善于大胆实践的习惯。在各种科技活动实验中学生们“体验”到了挑 战、体验到了成功、体验到了相互间的团队合作 科学普及是教育工作中的一项重要工作，科技活动是培养学生“爱科学、用科学”的一 耙“金钥匙”。我们是学生的引导者，要因势利导，呵护学生的好奇心，培养他们的求知欲激 发他们的求知欲望。让学生多动脑、多思考、多动口、多动手、开发英情感潜能、思维潜能、 激发学生创新的火花。 通过这次活动，作为一需教师，在观念上我得到充实，在今后的工作中也要不断更新教 学观念，探究教学方法，不断提髙业务、理论水平。更加提髙课堂教学能力，调整