【人教版】初一数学上册《【教案】 相反数》_第1页
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文档简介

1、 （一）知识技能1了解相反数的概念。3 与3，5 与 5，1.5 与 1.5再提思考问題：学生归纳：每组中的两个数只有符号不同，他们所对应的两点分别在原点的两侧，到原点的距离相等。【教学过程】1归纳相反数的定义： aaa（1）当 =7 时， =7，7 的相反数是7aa（2） =5 时， =(5)=5，5 的相反数是 5aaa小结：当 0 时， 0；a-aa-aa-a4例 1 分别说出 6.9，-12， - 的相反数.544解：6.9 的相反数是-6.9； -12 的相反数是 12 ； - 的相反数就是 .552922-（+ ）是+ 的相反数.99“-”号的三种主要意义： 例 3 根据相反数的意

2、义，化简下列各数：(1) - (-48)(2) - (+2.56)(4) - - (-91)- (+91)-91； （4） - (-m)；- (+4)（5） -(-a)；（6） -(+a)； （7）- m果取正号）；（5） - a 的相反数的相反数为 - a （有 3 个“”号结果仍取“”号）；（6）+a 的相反数的相反数为 a（有 2 个“”号结果取“+”号）；（7）a - b 的相反数为 b - a ；（8）a + b的相反数为 - a - b 。【课堂作业】) （2） 一个负数的相反数一定比它本身大 ()1-5，1，-3，0，-4(1) -1.6 是_的相反数，_的相反数是-13，（a）

3、的相反数是_的相反数大于本身;_的相反数小于本身.4.化简下列各数：1(1)-(-16)；21(5)+(-6.09)；(9)（+7）(6)-(+3)；(7)+-(-1)；(8)-(- )10(10) +（5）(11)（31） (12) +(2)23(13)(+5) (14) (+ ) (15) +(8) (16) ( )545.填空：(1)如果 a=-13，那么-a=_；(2)如果 a=-，那么-a=_；(3)如果-x=-6，那么 x=_； (4)如果-x=9，那么2. -5 的相反数是 5；1 的相反数是-1； -3 的相反数是 3；0 的相反数是 0； -1 的相反数是 1；的相反数是-6；141（2）-（x+1）3（4）-a-a -a

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