三年级体育教案-脚内侧踢球 全国通用 (2)

1、三年级体育课脚内侧踢球技术（一）教学设计一、课的主题本课主要是通过围绕足球这个中心，以游戏为主线，采取多种练习方式，达到在玩中学； 以活动为主，在学中玩；边学边玩，边学边用，学用结合的目的。二、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，重视学生的主 体地位和情感体验；在课的教学过程中以培养学生的学习兴趣为主线，注重学生学习简单运 动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球技术水 平与能力。三、设计思路踢球是足球技术中最重要的技术，指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术，主 要用于传球和射门。而脚内侧踢球是足球运动里面最常用、最

2、稳定的一种踢球方法。其优点 是脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。缺点是传球易被对手预见，该技术出球 力量相对较小，不宜进行长传。踢球要领：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏 在球的侧方 15 厘米左右处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，在支撑脚着地的同时 踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在前摆过程中屈膝外转，踢球脚的内侧正对出球方向， 小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节功能性的紧张使脚型固定，用脚内侧 部位击球的后中部，触球后身体跟随移动，髋关节前移。本课选择脚内侧踢球技术讲解、脚 内侧踢球踢准和脚内侧踢球创编游戏为主要教学内容。通过课前对“脚内侧踢球”技术

3、视频介绍的情境导入，让他们在动脑思考的氛围里，自然 地融入到课堂中，并利用足球热身操，激发学生对“脚内侧踢球”的兴趣。在老师恰如其分的 引领下， “无球练习”、“有球练习”逐步让学生掌握“脚内侧踢球”部位与技术要领。在“脚内 侧踢球踢准”游戏中，随着准确性的不断提高体验到成功的乐趣。在学生能较好地掌握“脚内 侧踢球”技术后，引导学生进行“脚内侧踢球”自我或小组合作创编游戏的设计，大胆的开发、 尝试、探索，充分发挥学生的聪明才智。四、教学目标1、 运动参与目标：培养学生终生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、 运动技能目标：知道脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领，发展灵敏、反应和协调

4、素 质，提高踢球技术与基本活动能力。3、 身体健康目标： 提高学生身体协调性，发展灵敏、柔韧、力量和反应能力。4、 心理健康目标：增强学生参与体育锻炼的信心，克服困难的意志。培养学生机智灵活的 优秀品质，享受音乐和运动相结合的运动乐趣。培养创新意识，发展个性。5、 社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生良好的合作精神，使人际关系变 得更加和谐。五、教学重、难点教学重点：脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领。教学难点：最后出脚方向与目标物方向的一致性及用力与目测力的协调一致。钟学校：兴国县实验小学执教教师：三（1）班足球单元第 1 次课人数：42 人定案时间： 16.9.14男生：24

5、人上课时间:16.9.16女生：18 人地点：足球场教学内容教1、 脚内侧踢球2、 游戏：脚内侧踢球踢准3、 脚内侧踢球创编游戏1、 运动参与目标：培养学生终生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、 运动技能目标：知道脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领，发展灵敏、反应和协调素质，提 高踢球技术与基本活动能力。学 3、 身体健康目标：提高学生身体协调性，发展灵敏、柔韧、力量和反应能力。目 4、 心理健康目标：增强学生参与体育锻炼的信心，克服困难的意志。培养学生机智灵活的优秀品标质，享受音乐和运动相结合的运动乐趣。培养创新意识，发展个性。5、 社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养

6、学生良好的合作精神，使人际关系变得更加 和谐。课时部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式阶段目标激发1、课堂常规 7 2、导入1、 师生问好2、 提出问题，引发 思维1、 集中注意2、 思考：回忆脚 内侧踢球部位及如图 1：（热身队形）1、激发学生学 习兴趣兴趣学分 3、热身活动（足 球韵律操）3、师生共舞，带领 学生做韵律操配曲：兔子舞1、 亲切的语言导入2、 讲解示范，脚内 侧踢球部位与脚内何用脚内侧踢球？ 3、在音乐伴奏下， 与老师一起做足球韵律操教师图 1：（讲解队形）2、精神饱满， 快速进入学习 状态习体验14 分钟1、脚内侧踢球部 位与脚内侧踢球 技术配曲： i believe

7、侧踢球技术的基本 动作要领3、（无球练习）鼓 励学生积极参与活 动，并巡回指导 4、游戏：脚弓对对1、认真听取讲解 并积极参与训练 2、掌握脚内侧踢 球部位与脚内侧踢 球技术的基本动作 3、勇于挑战自我教师图 2：培养正确的动 作姿态，掌握一 些基本练习方 法，提高实践活 动能力碰5、（有球练习）组 织各组到指定地点（有球练习队形）放松操进行个人脚内侧踢 球1、亲切的语言导入图 1：（讲解队形） 2、讲解示范，脚内 1、积极讨论、主7 分 2、游戏：脚内侧 侧踢球踢准方法 动交流，大胆尝试 钟 踢球踢准 3、组织学生讨论并 2、融入游戏，感 教师通过游戏学会 交流，互相帮 助、共同提高进行游戏受快乐，体验成功图 2：学习体验配曲：兰花草（游戏队形） 1、 亲切的语言导入2、 提问：你或你的 伙伴能想出更多更7 分 3、脚内侧踢球创 好的利用“脚内侧踢 钟 编游戏 球”来进行游戏或体育锻炼的方法吗？ 3、巡回指导1、 听清问题，积 极思考2、 勇于探索、勇 于实践3、 展示散点队形培养学生创新 意识、合作意 识，发展个性恢配曲：雨的印记1、带领学生做意念 放松操1、在音乐伴奏下，复评价5 分钟1、意念放松 配曲：追风的女儿与老师一起做意念 2、讲评，师生再