上海版生物七年级下册15.2《自然资源及其合理利用》优秀教案1(重点资料).doc_第1页
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文档简介

1、 第二节 合理利用自然资源教材分析：本节设计的问题主要是：自然资源的概念、自然资源的类型、自然资源的不合理的开发和利用和如何遵循自然规律科学合理的开发利用自然资源。对自然资源的概念，从广义上做出解释。自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。自然资源可通过实例说明分为可再生资源和不可再生资源。教学的重点是人类生产生活与自然资源的重要关系；合理利用保护和节约资源的重要性及具体做法。教学目标：知识目标：1. 自然资源的概念。2. 自然资源的类型。3. 合理利用自然资源具体做法。情感态度1.树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发自然资源的意识。重难点：1 自然资源的概念。2 自然资源的类型。3 合理

2、利用自然资源具体做法。课前准备教师准备课件，学生准备游戏器材和搜集当前不合理利用资源的现象。教学过程教学过程教师活动学生活动活动说明激发学生思维，入用品最终来自自然界的哪种资 学生发表自 尽快进入课堂学源？己的见解。 习状态。学生回答： 揭示学习主题和1 教师提问：这些统称为什么？今天我们就一起学习自然资源任务。学生分析资 培养学生资料分料；认清自 析的能力和客观然资源的概 认识自然资源对念和分类及 人 类 的 重 要 作其我国自然 用。资 源 的 现二、课堂师 第二节合理利用自然资源约利用和保1.教师出示课件，明确游戏规 源。通过游戏让学生1.学生根据 感受和体会合理游戏规则进 自然资源的措施行游戏，并 及其重要性。对所捕“鱼”捕鱼的方案 充分体现学生的教师：针对当前我国自然资源的的 和数量。智 慧 和 树 立 保现状，我们应该怎样利用自然资源 学生小组讨 护、合理利用自论：合理利 然资源的意识。用自然资源的策略和措施。激发学生的2 活动四：我这有一招小组进行展 思维，鼓励学生三、达标检 小试身手培养学生对知识第二题学生 渗透对学生生活可独立完成 习 惯 的 养 成 教2、

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