毕业设计说明书过程管理手册

1、1.任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中；2.学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；3.本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全;4.本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表；5.本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕业后四年。江西师范大学本科生毕业设

2、计（论文）任务书学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼-【研究的主要内容】 一、环境公益诉讼的概念及特征二、我国环境公益诉讼的立法及实践现状三、建立我国环境公益诉讼制度的必要性四、建立我国环境公益诉讼制度的几点建议【基本要求】 一、按“全、新、实的要求撰写论文；全：反映本论题的资料要尽可能全；新：收集并据以分析研究的资料主要应是年来的新资料；实：内容真实、资料详细、成果实用、可操作性强。2、 论文撰写中应尽可能采用理论论证与实践应用、定量与定性、总体与个案、纵向动态分析与横向静态分析相结合的方法。3、 为达到论文写作基本要求，要通过各种途径广泛收集有代表性的相关资料。按照江

3、西师范大学毕业论文格式要求，认真写论文。主要参考资料【主要参考资料】 1 邸军著：我国环境公益诉讼制度研究,第六届中国律师论坛。2 李艳芳、李斌著：论我国环境民事公益诉讼制度的构建与创新。3何国萍著：环境公益诉讼的理论解读与制度创新，出处：甘肃政法学院学报2008年03期。4 杨凯著：从三起环境关联诉讼案例看环境公益诉讼之开端。5 徐祥民，石欣著：当前我国建立环境公益诉讼制度的制约因素分析。6常纪文著：我国环境公益诉讼立法存在的问题及其对策。吕忠梅著：环境公益诉讼辨析，出处：法商研究 2008年第06期。7江必新著：论公益诉讼的价值及其建构。8李秀梅：中国公益诉讼的立法选择，见诉讼法理论与实践

4、（2005年卷），中国方正出版社2005年版，第1001页。9周枬著：罗马法原理（下册），商务印书馆1996年版，第886887页。进程计划一、2011年11月28日至2011年12月30日，下达本科毕业论文任务书，明确撰写开题报告，毕业论文及其过程管理手册的基本要求，并对毕业论文写作的工作内容及流程以及对资料的收集与整理，分析方法的具体运用等工作具体指导。二、2012年1月15日至2012年2月15日，收集、整理原始资料与次级资料；完成毕业论文开题报告并交指导教师审定。三、2012年2月15日至2012年3月20日，制定、修改毕业论文写作大纲；依据规定大纲再次充实写作资料，撰写完成毕业论文初

5、稿。 四、2012年3月25日至2012年4月10日，根据论文初稿修改意见，再次收集资料，撰写完成论文二稿。五、2012年4月15日至2012年4月20日，根据指导老师意见，修改论文二稿，形成三稿，交予指导老师审定。六、2012年4月21日至2012年5月5日，毕业论文定稿，完成论文写作过程。七、2012年5月12日，毕业论文答辩。毕业设计(论文)工作指导小组 (或教研室)审核意见毕业设计(论文)工作指导小组组长(或教研室主任)签名： 年 月 日签名学生签名： 年 月 日指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告学号学生姓名学院政法学院专业法学选题编号届别2012届指

6、导教师姓名及职称 中文题目论我国环境公益诉讼外文题目discussion of environmental public interest litigation开题报告内容【研究意义】今天的中国经济正处于迅速发展时期，然而在经济发展的同时，环境污染事件层出不穷，引发的环境公益诉讼日趋增多。我们发现同一种类型的案件在不同地方的法院审理会有多种截然不同的结果。由此可见，我国环境公益诉讼案件的审理具有非常大的随机性和不确定性，这对我国法律及司法机关的权威都将是一个巨大的挑战。同时，我们发现部分地方政府，为了追求短期的经济利益和更高的政绩，忽视甚至纵容资源浪费、环境污染和破坏生态的现象，对当地群众的生

7、产生活条件造成了极大的侵害，对社会公共利益造成了极大的威胁。如何保障我国公民的生活和健康权利不受侵害，保护我国的生态环境不受污染和破坏，环境公益诉讼任重而道远。因此，研究环境公益诉讼制度有重要意义。【当前研究现状】尽管近年来公众对环境公益诉讼建设的呼声日趋高涨,但是什么是环境公益诉讼? 这个问题一直没有统一的见解和权威的定义。早在1990年,法学评论就曾刊载署名陶红英的论文美国环境法中的公民诉讼制度,对美国环境法中的公民诉讼进行了较为详细的介绍。接下来的若干年中,学界对环境公益诉讼制度的必要开题报告内容性与可行性更进行了比较充分的论说,达成了比较一致的认识。现在绝大多数的论文和著作是围绕“环境

8、民事公益诉讼”或者“环境民事公益诉讼与环境行政公益诉讼并行”两种诉讼模式展开的。另有学者根据提起诉讼的原告身份,将环境公益诉讼分为普通环境公益诉讼和环境公诉两大类,在环境公益诉讼类型里包括“环境民事公益诉讼”“环境行政公益诉讼”;在环境公诉类型里则包括“环境刑事公诉”、“环境民事诉”、“环境行政公诉”。更有学者持激进主张,认为环境公益诉讼具有独特的诉讼目的、价值和机能,与传统的诉讼制度有着本质的不同,认为可考虑将其归属为独立的第四种诉讼制度。本文将从我国环境公益诉讼的概念及特征、立法及实践现状、建立的必要性进行浅入的分析和探索，并提出自己的一些粗鄙的建议和想法。【研究方法】本课题采用文献研究方

9、法进行研究，通过书籍、专业刊物和网络等资料收集方法，对资料进行加工，产生了自己的一些思想并形成此文。【研究内容框架】本文的正文主要为五部分：第一部分：引言。这一部分主要介绍了我国环境公益诉讼的背景，初步的表明了全文的具体研究方向。第二部分：环境公益诉讼的概念及特征。这部分主要阐述了环境公益诉讼的概念及四个基本特征。第三部分：我国环境公益诉讼的立法及实践现状。这部分从我国国情出发，分析了环境公益诉讼的立法和实践现状。第四部分：建立我国环境公益诉讼制度的必要性。这部分主要从四个方面说明了建立我国环境公益诉讼制度的必要性。第五部分：建立我国环境公益诉讼制度的几点建议。这一部分主要谈了自己对建立我国环

10、境公益诉讼制度的几点粗鄙的建议和想法。第六部分：结语。总结了全文的主要内容【研究的结果】本人在2011年民事诉讼草案的出台的背景下，在文章中具体分析了我国环境公益诉讼的立法及实践现状，并借鉴美国等先进国家的做法，简单谈了下对建立环开题报告内容境公益诉讼制度的一些看法，希望对构建更加完善的中国环境公益诉讼制度作有益的探究。【参考文献】1 邸军著：我国环境公益诉讼制度研究,第六届中国律师论坛。2李艳芳、李斌著：论我国环境民事公益诉讼制度的构建与创新 ，参考/fulltext_form.aspx?db=art&gid=335607920&encodingname

11、=%3何国萍著：环境公益诉讼的理论解读与制度创新，出处：甘肃政法学院学报2008年03期。4 徐祥民，石欣著：当前我国建立环境公益诉讼制度的制约因素分析出处：中州学刊2010年01期。5杨凯著：从三起环境关联诉讼案例看环境公益诉讼之开端出处：法律适用2010年第2、3 期。6常纪文著：我国环境公益诉讼立法存在的问题及其对策，载现代法学2007年第9期。7吕忠梅著：环境公益诉讼辨析，出处：法商研究 2008年第06期。8江必新著：论公益诉讼的价值及其建构，参考/html/article/200910/29/379159.shtml9李秀梅：中国公益

12、诉讼的立法选择，见诉讼法理论与实践（2005年卷），中国方正出版社2005年版，第1001页。10周枬著：罗马法原理（下册），商务印书馆1996年版，第886887页。11王灿发著：中国环境公益诉讼的主体及其争议，出处：国家检察官学院学报2010年第03期。12百度百科/view/2423549.htm，浏览时间：2012年4月15日。13民商法律网/，浏览时间：2012年4月15日。 学生签名 ： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日学生签名： 年 月 日指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生

13、毕业设计（论文）进展情况记录学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目 论我国环境公益诉讼时间自 2011年 11月 28 日 至2012年 1月 15日进展情况记录学校有关2012届本科毕业生毕业论文的任务下达后，导师xxxx老师召集全体所带学生见面并进行了论文开题座谈，阐述了毕业论文撰写的基本格式和具体要求。确定论文题目后，主要做好论文协作的前期准备工作：一、确定论文题目。结合自己的专业和兴趣爱好来确定论文题目，再把论文题目交给指导老师进行点评，确定最终的论文题目。二、查找资料。在确定论文题目之后，充分利用学校图书馆和网络资料，广泛查阅相关书籍、刊物等资料，并初步形成自己的相关观点。三、对资

14、料进行甄选、归类、分析，根据自己的论文题目在大量的资料中进行分析，并从中提出对自己有所帮助、有用的部分。四、完成开题报告。在确定题目和整理资料后，在指导老师的指导下写出开题报告。 学生签名： 年 月 日指导教师意见 毕业论文撰写当中，资料的准备工作是很重要的。搜集资料就是一种能力的体现。通过中国知网或购置必要的参考书籍等方式收集国内外已有的研究成果是一种很好的方式，但最好是采用最新的研究文献。毕业论文开题报告的内容和形式基本满足规范性要求，建议以后要把握进度，按时完成论文的每个部分。 指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题

15、目论我国环境公益诉讼时间自 2012年 1月15日 至 2012年 2 月 15日进展情况记录 在取得初步资料的基础上，依据开题报告的主要内容和相关的补充，确定了论文的大纲。交予指导老师评阅后，得到了建设性的意见。删减了不必要的内容，修改了大纲的排列结构，使其更规范，也更直观、准确的表达论文的框架结构，也使接下来的论文初稿写作工作方便进行。在构建和修改大纲的同时，意识到了资料的不完整性。进一步地进行了资料搜集的工作，补充了初步资料的缺失，增强了文章内容的说服力。删除了落后的或是不准确的资料，保证了对资料的充分了解，以实现初稿编写的顺利进行。学生签名： 年 月 日指导教师意见该生能够认真地查找资

16、料，搜集的资料较全面，并对这些资料作了认真的分析和总结。另外，查找的资料保证了其及时性。在准备资料和大刚的修改过程中，对指导老师的批评建议能够虚心接受，并体现在了行动中。同时，该生对国际广告的相关知识和背景掌握的较好。指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼时间 2012 年 2月15日 至2012 年 3月20日进展情况记录 这一阶段主要是对论文一稿的撰写和修改过程。重新熟悉了论文大纲中涉及的内容，在此基础上，开始了初稿的撰写。首先，构建了初稿的框架，总结出关键点和主要构成；然后，进一步筛选出来适合大纲

17、扩展的内容，结合资料中已有的总结成果和自身通过学习得到的对问题的认识，扩充丰富论文主体内容；最后总结出文章的摘要，完成论文初稿并交由指导老师修改。中期小结：在论文的前半段撰写过程中，主要着力于资料的收集、整理更新、总结以及论文大纲和初稿的确定。期间，在大量阅读相关资料和不断接触相关内容的基础上，自身由对论文选择题材感兴趣转变为对题材取得较完整的认识，在老师的指导下顺利地完成了规定的写作任务。在听取他人意见的同时坚持独立自主的完成论文工作，对资料的运用尺度存在良好的把握，坚持利用与更新结合。把握了时间和质量。学生签名： 年 月 日指导教师意见 这篇论文的选题有新意，文字的组织和主要内容的衔接不错

18、。研究框架具有一定的逻辑性。总体看来初稿完成的情况较好，但仍然存在缺陷:1.第三部份好像突然脱节了,不够突出核心,所以对目录和正文都要再围绕这个改。2 .文章中涉及引用学者的论点没有用脚注的方式注出来。中期小结中的叙述很中肯，希望能够保证这种态度到论文结束。 指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼时间自 2012 年 3 月25日 至 2012 年 4月10日进展情况记录在取得了指导老师对于初稿的详细修改意见后，以之为指导开始了论文二稿的撰写过程。撰写二稿的关键在于第一，进一步提炼论点。在初稿的框架上，

19、删减多余重复的论点，增加有价值的论点，提高论点的质量。同时将论点用更加简短精炼准确的方式表达出来。第二，理顺逻辑关系。进一步调整一级、二级等次级标题，实现个标题间层次清晰、有条理、不紊乱，无重复或逻辑关系不成立的现象出现；整理内容中论点和文字上的错误，强化内容的逻辑关系，是其更通俗易懂。在老师的建议下对第三部分的内容进行了修改，加入了例证，调整了语句的表达方式，使重点更加突出。依照论文的写作规范重新检查了论文，尽量避免不必要错误的发生。学生签名： 年 月 日指导教师意见 该生能态度端正地接受老师的批评，认真的听取老师的意见，对论文进行了细致的修改，改后的论文格式基本符合要求，论述的层次更清晰了

20、。但希望能做一下修改：1. 在文章中能加入更多的支持主论点的例子。2. 文章太过概述，没有明确的论点。3. 应加入一些创新点和自己的想法。指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼时间自 2012年 4月15日 至 2012年 4月30日进展情况记录 在取得论文二稿的修改意见后，此阶段主要着力于论文的定稿和完善。1、 对于二稿中的个别问题更广泛地搜集论据再作深刻推敲与相关修改。一、 二、在全文的语言表达中尽可能使用专业的学术用语和符号，以实现描述的准确化和专业化。对论文进行了仔细研究推敲，研读每个细小的部分

21、，将每个词语都尽量用到最准确，将每个句子与句子之间的关系尽量变得更紧密，每个段落都尽量做到逻辑严谨。 三、严格遵照论文格式，从摘要到参考文献逐个检查，对论文格式做出了认真修改并排版，尤其是对文章错别字，标点符号的使用。不遗漏重要的内容和事项，避免不必要的错误发生。在所有修改、补充、完善工作完成之后，再次全面完整地阅读检查一遍，最终定下毕业论文的正稿。同时，按照要求打出毕业论文的电子稿，交与指导老师，结束毕业论文的全部撰写过程。 学生签名： 年 月 日指导教师意见 该生经过与指导老师的沟通，根据老师的建议对论文进行了多次修改，最终保证了论文的质量，基本符合毕业论文的要求。建议：1、再多读几遍正稿

22、，最终确保正稿的质量；2、对毕业论文最终定稿的形成进行全面自查；3、认真做好毕业论文答辩的前期准备工作。指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）个人工作总结学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼时间自 2011年 11月28日 至2012 年 4月30日工作总结 毕业论文是每一个毕业生必须好好完成的一项重大工作课程，也是对每一个即将毕业的大学生一个全面的能力的考察。通过自己这大半年来的查寻、整理、分析，并在指导老师的大力帮助下，毕业论文任务书中即定的各项要求基本实现，毕业论文已经得到完成。通过毕业论文撰写这一时间环节的锻炼，我的各方面的运用能力显为提高，

23、发现问题、分析问题、解决问题的能力得到长足的提高。通过毕业论文的撰写的各个阶段，我深刻的体会到了毕业生要进行毕业设计的必要性与重要性。通过这些阶段，我们可以充分认识到做事情或工作时所要具备的一种责任感。自2011年11月28日至2012年4月30日，历时五个月，此次毕业论文工作，虽然工作量大，而且工作过程很辛苦，导师经常悉心指导，直到论文尽善尽美，一切从严要求，让我领悟到做文章的态度就是需要一丝不苟。虽然有很多困难和挫折，但是正是因为有了这些困难和挫折，才让我吸取教训，学会经验。这次写作对我和我的人生都是益处无穷的。在我的整个毕业设计过程中，指导老师的正确指导和辛勤付出起了很大的帮助作用，不仅

24、指出了我论文中所存在的一些问题，而且使得我的毕业设计符合本科毕业生的论文水平要求。在这里我要十分感谢符可老师给我提供大力帮助，给我提出宝贵意见，我的成功离不开指导老师对我的帮助。学生签名： 年 月 日指导教师意见 符合要求，可以参加答辩。指导教师签名： 年 月 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）形式审查表学号学生姓名专业毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼形式审查内容（在是、否、无相应的空格里打“”，“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求或项目）项目是否无封面填写完整正确（含外文题目）文稿为a4打印稿文字编排格式规范统一有中文摘要（含中文关键词）中文关键词为35个有外文摘要（含外文关

25、键词）有目录（标题文字、页码与内文相符）正文有小标题正文标点符号使用正确正文无错别字或病句参考文献有10篇以上参考文献含外文资料参考文献含最新期刊资料参考文献序号在文中有标注参考文献格式规范过程进展情况记录含中期自查过程进展情况记录含个人工作总结过程进展情况记录反映了学生的实际工作过程进展情况记录填写完整过程进展情况记录内容无逻辑错误图表设计与绘制规范附带了软盘等程序载体指导教师审查意见形式审查合格（）不合格（）指导教师签名： 年月日核查意见形式核查合格（）不合格（） 学院毕业设计(论文) 领导小组组长签名： 年月日江西师范大学本科生毕业设计（论文）指导教师评价表学号学生姓名专业法学毕业设计(论文)题目论我国环境公益诉讼指导教师评语xxxx同学的论文以我国环境公益诉讼为研究对象，选题视角比较新颖，具有很强的时代性。论文首先对环境公益诉讼的概念及特征进行了详细的辨析，以期更好地和传统的诉讼模式相区别；接下来从我国国情出发，结合我国环境公益诉讼的立法及实践现状，具体阐述了建立我国环境公益诉讼制度的必要性，进一步加深读者对环境公益诉讼的理解，文章在最后章节对我国环境公益诉讼提出了几点建议。论文结构清晰，内容比较丰富。语言表达流畅，格式完全符合规