人教新课标三年级下册美术《未来的建筑》教案

1、美术学科三年级下册课题第 8课备课第 1 课时 未来的建筑课时安排2教学目标重点难点课前准备1、 认知目标：激发学生丰富的想象，树立创新意识。2、 操作目标：展开想象的翅膀，设计造型新、样式美、功能多的未来建筑。 3、情感目标：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。 教学重点：引导学生对未来建筑的想象。教学难点：指导学生将自己所设想的未来的建筑，用绘画的方式表现出来。 油画棒、水彩笔、勾边笔等。基本环节集体资源个 人 增 减一、引导阶段教师：“同学们，你们看过动画片机器猫吗？”生答：“看过！”教师：“你们知道机器猫来自哪里吗？”生答：“日本或未来。”教师：“对，它来自未来，那未

2、来的世界是什么样子呢？让我 们一起来看看吧！”播放视频。教师：“看了视频后，你发现未来的建筑都建在什么地方？” 生答：“天空、海底、宇宙、地下”师小结，并导入课题，“未来的世界真神奇啊！今天就让我们 来画一画未来的建筑！”板书课题。授课时间：导入部分，电影片 段导入，未来战士。 在电影中你都看到 了哪些场景？教学过程1、 教师：“在未来的世界，人们在各星球之间自由地来往， 并且设计了许多先进的交通工具，还能和外星人进行交流。 那么，未来的建筑发生了怎样的变化？人们设计了什么样 的房屋？让我们一起来欣赏一下，人们对未来建筑的幻 想！”播放图片。1、 教师：“看了图片后，你发现未来的建筑与现在的建

3、筑有 什么不同呢？”学生回答，教师板书。（1）外形的变化。（2） 功能的变化。（3） 材料的变化。（4） 位置的变化。（5） 色彩的变化。3、探讨、交流在未来的世界，我们的生活发生了翻天覆地的变化。到那时， 你会选择住在哪里？它在外形、功能、材料、色彩上有什么变 化？以四人为小组讨论。出示图片让学生更 直观的感受未来建 筑与现在建筑的不 同。美术学科学生汇报，教师黑板演示范画。听了同学们的奇思妙想，老师有了一个创意，我想把房子建在 海底，它的外形是飞碟的形状，靠喷气式发动机遨游在广阔的 海洋世界。除了画一些水草和鱼类代表海底，还可以画一些海三年级下册 授课时间：让学生多谈谈自己 的感受，你受到

4、了教学过程底通道作为背景。未来的建筑在色彩上更加多姿多彩，可以为 你的建筑涂上你喜欢的颜色。4、接下来，让我们一起看看其他的小朋友是怎样表现未来的 建筑。播放学生作品图片。什么样的启发？课后作业板书设计三、学生创作1、 教师：“看了这些精美的作品，同学们是不是也跃跃欲试， 让我们一起来画一画未来的建筑吧！”2、 学生创作，教师巡回指导。未来的建筑反思重建未来的建筑属于“造型表现”领域。未来的建筑是孩子们喜欢谈论的话 题，因为孩子都喜欢幻想未来的世界。它能唤起孩子们无边的想象，也能激起孩 子们无穷的创作乐趣。本节课通过启发学生对未来建筑的想象及表现，培养学生 大胆创想的意识，提高学生生动的绘画表

5、现能力，体验想象的自由，激发美术学 习的兴趣。可以说是最能培养学生想像力、激发学生创新思维的课之一。本节课的教学我强调感受、体验和游戏性，根据学生年龄特点，贴近学生实 际水平来进行教学，有利于学生抒发情感表现个性，使学生充分体验造型活动的 乐趣。同时我体会到教学不能只局限于教科书，更应放眼整个社会，整个世界， 让学生在最广泛的环境中学习美术，感受责任，使学生的知识更丰富、能力更强、 素质更高。第 8课备课第 2 课时美术学科三年级下册课题未来的建筑课时安排2教学目标重点难点课前准备1、 认知目标：激发学生丰富的想象，树立创新意识。2、 操作目标：展开想象的翅膀，设计造型新、样式美、功能多的未来

6、建筑。 3、情感目标：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。 教学重点：引导学生对未来建筑的想象。教学难点：指导学生将自己所设想的未来的建筑，用绘画的方式表现出来。 油画棒、水彩笔、勾边笔等。基本环节集体资源个 人 增 减一、学生创作授课时间：1、教师：“看了这些精美的作品，同学们是不是也跃跃欲试，未来的建筑十一届教学让我们一起来画一画未来的建筑吧！” 2、学生创作，教师巡回指导。二、作品展评充分发挥学生想象 力的课，要激发学 生的想象力。让学 生二次创作。过程课后作业板书设计反思重建通过小组自评、互评的形式对作品进行点评。并评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳色彩奖等。三、总结鼓励学生坚持自己的梦想，将自己的美术课所学的设计理念应用到生活当中。观察周边有特色的建筑未来的建筑造型、功能以作业展评来结束本课，使学生的情感得到升华。在教学中引起学生参与竞 争是提高学生学习兴趣的重要措施。学生在竞争中是非常活跃