人教版 二年级下册 道德与法治《我是一张纸》第二课时教案 教学设计

1、 部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计我是一张纸第二课时模拟课例本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元绿色小卫士中第三课，主要以节约用纸为主题，通过了解“纸的苦与乐”的主题活动，旨在引导学生能够做到用自己的智慧和创造改善生活环境，节约资源，文明生活，让自己成为绿色小卫士。本课主要有“你找到我了吗”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”两个部分，计划分两个课时完成。本节课为第二课时，完成第三部分“我的苦与乐。”二年级的学生生活经验有限，知识面窄，对于环保还停留在形式上、口号上，对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。在本节课的教学中，根据二年级学生的心理和认知特点，结合学

2、生的实际生活创设情境，引导学生去发现、去思考，拓宽学生节约用纸的思维，把节约用纸落实到日常的行为中。2.尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯，树立一定的环保意识。3.引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。教学重难点：重点：养成节约用纸的好习惯，尝试废纸再利用，过有创意的绿色生活。 部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计难点：争做节约用纸小主人，树立节约用纸的责任和意识一、谈话导入：师：同学们，在上节课的学习中，我们知道节约用纸，就是保护树木，就是保护环境。这节课，我们继续来学习我是一张纸。（板书课题）课前谈话，顺承上一节课，帮助学生建立完成的知识体系二、交流、学习纸的苦与乐

3、活动一：小小纸张用途广纸为我们的学习服务。各种各样的纸制工艺品装扮我们生活，美化我们的环境。我们的生活离不开纸。纸对我们非常重要。它是我们的朋友。看纸宝宝来了。活动二：浪费纸张时常有1.过渡：同学们，我们来看看小刚是怎么用纸的？学生交流发现。 部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计2.说一说你们发现哪些浪费纸的现象。3.图片展示，师补充介绍浪费纸张的现象：礼品盒、一次性水杯活动三：日积月累危害大过渡：在上节课的学习中，我们都知道制作纸的主要原料是树。每生产 30001. 我们来算一笔账，我们班有 50 个人，如果每人一天浪费一张纸，我们就浪费 50 张纸。我们学校有 3000 多名学生，

4、一天就浪费 3000 张多张纸。一天内，就有一棵大树在我们的手中消失了。那一个月，一年呢？在计算中，让学生的内心得到震撼：节约用纸很重要。活动四：节约用纸点子多1.过渡：我们要怎么用好手中的纸，让纸宝宝高兴起来呢？老师先考考你们 ，夏天天气特别热，我特别爱出汗，会用掉很多纸巾，谁能帮老师想个节约纸张的金点子？让同学们通过观察、动脑思考知道生活中处处都可以树立节约意识，有节约行为。活动五：爱惜节约善行动 部编人教版 小学 道德与法治 教案 教学设计1.过渡：节约用纸不仅我们要知道，我们还要呼吁更多的人加入到节约用纸6.看视频，教师介绍收集到的节约用纸的资料。为了节约纸张，为保护环境做贡献，这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字。如今使用一次性纸杯的人越来越少，取而代之的是可以反复使用的水杯。就连我们现在使用的一些课本，今年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环使用，既节省了纸张，又节约了资金。智慧的人们还变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了花会、笔筒、工艺品等许多精致的东西，不但保护了我们的环境，更美化了我们的生活。这节课，大家一定学