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文档简介

人教版五年级上册第三单元商的近似数导学案用四舍五入法求商的近似数 （2）为什么要用约等号？二、自主学习、合作探究自学课本 32 页的例 6，理解一打是（似数、准确数）请划去不正确的。1、根据书上提供的信息尝试着列式计算。）个羽毛球，大约是求（近问题 1：“实际计算钱数时，通常只算到分，应该保留（）位小数，除的时候至少要问题 3：“怎样求商的近似值？”3、讨论：求商的近似数与求积的近似数的异同点。

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