人教版八年级物理预习学案---声音的产生与传播、超声与次声

1、 七 步 教 学 法 学 案2019 暑假八年级物理预科学案-声音的产生与传播、超声与次声专业， 才能做得更好！资深物理老师赵平业要点索引：1、知道声音的产生原因-由于物体的振动而发出声音。2、知道声音的传播需要介质-固体、液体、气体。3、了解声音在常见介质中的传播速度。4、了解乐音的三要素，并会根据三要素解题。5、了解超声与次声，知道超声与次声的简单运用。同学们，声学知识也是各类考卷中的常考内容，虽说分值不高，但我们也必须重视，因为要想考到高分，就不能放过每一个细节问题，下面我们来分析一下这方面的基础知识点，让你对声学的初步知识有所了解吧。一、基础点睛：1、声音的产生：一切能够发声的物体都是

2、来源于振动。例如：人说话时声带在振动；喇叭发声时纸盆在振动；闪电爆发时，引起空气在振动等。2、声音的传播：声音具有能量，它只能在介质中传播；能够传播声音的介质有：固体、液体、气体；声音在真空中无法传播，其实大气层以外的天体爆炸伴随着巨大的声响，但我们地球人是听不见的。3、声速：声音在不同的介质中传播速度是不同的，就是在同一种介质中当温度变化时，传播速度也会发生变化。例如：声音在 15c 的空气中传播速度为 340m/s,在液体中要快的多，在固体（钢0铁）中会更快，这是我们必须要了解的。4、乐音的三要素：声音的三要素指的是乐音的三要素，是乐音的音调、音色、响 度。音调-泛指声音的高低，由发声体的

3、振动频率决定，例如歌唱演员韩红，唱青藏高原的结尾时，那个音调特高，声带的振动频率极大。响度-响度指的是声音的大小，比如开会时发言的人讲话声音小了，利用扩音机接着大喇叭放大，此时放大的就是响度，不是音调。音色-指的是声音品质的好坏，譬如歌星林俊杰唱歌就好听，而我本人和他唱同一首歌时就没人听，这就是发声的品质的问题，即音色。5、噪音与乐音（1）乐音-乐音让人听得悦耳，让人心情舒畅，听乐音是一种享受。比如：小桥流水、清晨小鸟在树林中鸣叫、乐器的发声、人在轻声歌唱等。（2）噪音-噪音是指发音没有韵律、响度又大，影响人们身心健康的声音，比如机器轰鸣，闹市上的人群发出的嘈杂声音，动物（驴、狗）的鸣叫等，都

4、是噪音；乐器操作不当，也同样可以发出噪音。6、次声与超声：根据发声体振动频率的不同，人类耳朵只能听见20-20000赫兹的声音，可以划分为次声与超声；即低于 20赫兹为次声，如地震、海啸时发出的声音；高出 20000 赫兹的声音为超声，探测工具声呐发出的就是超声，蝙蝴在夜间飞行时人听不到，它发出的就是超声。声波可以传递能量，例如核爆炸的冲击波具有强大的能量，可以把楼房振塌。7、超声的应用：超声波在实际当中运用很广泛，比如对人体超声显影探测，超声碎石、超声洁牙等，都是利用超声波给我们带来的方便。超声波可以用来探测，比如用于海底探测的声呐，就是利用超声波。二、夯实小练同学们，上面我们梳理了本讲的知

5、识点，在各类考试中基础性的考查还是占有很大的成分，每位同学必须重视，下面我们来上几题，让你练练手，夯实我们的基础吧。 1、 声音在不同介质中传播速度，在 15空气中的传播速度是，声音在液体中传播m/s，一般来说，声音在固体中的传播速度比液体中的速度速度比在气体中的速度。答案：不同；340；快；快2、有很多成语、俗语中蕴含着物理知识。下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（）a“隔墙有耳”，说明固体能传声 b“震耳欲聋”，说明声音的音调高c“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者d“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大答案;b;解析：“隔墙有耳”，说明声音可以通

6、过固体进行传播，a选项说法正确；“震耳欲聋”，说明声音的响度大，b选项说法错误；因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的音色，c选项说法正确；“响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的响度跟振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，d选项说法正确。3、医生在利用“b 超”给病人检查身体时，人们看到了电脑展示的一些图像却听不到一点声音，这是因为（ ）a.超声波的响度太小c.声音的响度太大b.声音的频率小于人能听到的声音的频率d.声音的频率大于人能听到的频率答案：选 d 项。“b 超”利用的是超声，超声的频率大于 20000hz，大于人耳所能接受的频率。4、甲、

7、乙两个同学分别站在一根很长的装满水的自来水管的两端，如果甲用小铁锤敲一下水管，站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声，则听到的敲击声次数为（）a1次b2次c3次d4次 答案：c；解析：声在不同介质中的传播速度不同，传播相同的距离所用的时间也就不同，水管、水、空气共有三种介质，因为自来水管较长，声音先后经过水管、水和空气传来，所以能听到三次声音。请注意！问题情境中听到三次声的前提是水管足够长，如果太短，两次声音的时间间隔小于 0.1s，人耳是分辨不出两声的，就可能只听到一次声音。三、经典呈现：为了让同学们对本次课程所涉及到的知识点进一步了解，我们收集了近两年各类考试出现的经典题目，主要是考卷中的压

8、轴题，展示给你们，开拓你们的视野，训练你们的发散思维能力，以便日后轻松应对考试喽。1、一般来说老虎和小鸟的叫声都不同，其中的叫声音调高，说明了它的声带振动的比较大；而的叫声响度大，说明了它的声带振动的也不同。比较大；另外，老虎和小鸟的叫声的答案：小鸟；频率；老虎；振幅；音色解析：小鸟的鸣叫声比较尖、细、脆，是由于小鸟的声带振动频率快，音调高；老虎的叫声比较雄厚、低沉，声响比较大，是由于老虎的声带振动的振幅大，声音的响度大；不同的发声体音色不同。2、 一切发声的物体都在_。工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利

9、用声音可以传递_。答案：振动；固体；信息； 解析：一切发声的物体都在振动；声音从电动机通过螺丝刀传入人耳，说明固体可以传声；通过声音的特征来判断电动机运转的情况，说明声音可以传递信息。3、声音在海水中的传播速度 1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号 0.6s 被探测仪器接收 （1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（3）探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”就在当天夜里，海

10、上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？解析：（1）利用超声波方向性好的特点制成的，用声呐可以探测海底沉船、鱼群，测海底深度等；（2）因为发出信号遇到暗礁 0.6s 后接收到返回的波，所以超声波从船所在的位置到暗礁的时间为：t= 1 2 0.6s=0.3s，暗礁到船的距离：s=vt=1530m/s0.3s=459m，故暗礁到船的距离是 459m；（3）风暴来临前一般会产生次声波，次声波引起气球内空气振动，人耳能听到球内气体振动发出的声音，从而推测出风暴是否来临。4、声音具有能量，单位用分贝（db）来表示，对“0db”的理解正确的是（ ）a

11、.0db说明物体不振动b.0db是人耳能听到的最弱声d.0db说明频率低于 20000hzc.0db说明频率低于 20hz答案：b；解析：分贝是用来表示声音强弱的等级的单位，与响度有关，与音调无关。0db是人们听觉的下限，即刚刚能听到的声音，所以正确选项是 b。四：思维拓展：上面我们点出了经典的题型，为了让广大同学检测自己对本次所讲的知识点理解情况，下面列出了几题，让同学们自己去做，拓展我们的思维，看看自己是否能够把握经典的题型，这对完成考卷中的压轴题大有好处呢。1、下列有关噪声的叙述，错误的是（） a发声体做无规则振动发出的声音是噪声b妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声c在中考期间考

12、场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声d在校园内植树可以减弱校外传来的噪声答案：c；解析：发声体做无规则振动发出的声音和妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，所以 a、b选项的说法都正确，不符合题意；在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，符合题意；在校园内植树属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意。总结：从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。减弱噪声的途径主要有三个：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处（在接收处）减弱。2、声音在海水中的传播速度 1530m/s，为了开辟新航道，

13、某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号 0.6s被探测仪器接收（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（3）探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？解析：（1）利用超声波方向性好的特点制成的，用声呐可以探测海底沉船、鱼群，测海底深度等；（2）因为发出信号遇到暗礁 0.6s 后接收到返回的波，所以超声

14、波从船所在的位置到暗礁的时间为：t= 1 2 0.6s=0.3s，暗礁到船的距离：s=vt=1530m/s0.3s=459m， 故暗礁到船的距离是 459m；（3）风暴来临前一般会产生次声波，次声波引起气球内空气振动，人耳能听到球内气体振动发出的声音，从而推测出风暴是否来临。3、在音乐中，中音 c调“1（do）”的频率是 262hz，d调“1（do）”的频率是 294hz，由此可知 d调“1”比 c调“1”的_高（选填乐音的三要素）。答案：音调。因为发声体的振动频率高低决定了音调。4、有一山峡宽 1200m，两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔 5s，则人到两

15、壁的距离分别是（声速 v=340m/s ）（）a700m，500m b860m，340m c1000m，200m d1025m，175m答案： d 解析：此题考查学生是否知道听到回声实际上声波跑了个来回，可以画图列式：设：开枪处距离一端为 x米 由此可知：2（1200-x)/340-2x/340=5解得：x=175，开枪者距离另一边 1025，故选 d五、考点梳理本次讲座的内容在考试卷中出现的频率还是较高的，但所占的分值不是很高，以填空与选择题的形式考查较为多见，分值在 3 分左右；那么，命题人会出什么样的题目来考查我们呢？下面我们就来梳理一下涉及到本讲的考点吧。考点一：弦乐器的音调与琴弦的长

16、短、粗细、松紧有关；管乐器的音调与空气柱的长短有关，改变空气柱的长短，音调就会改变例：各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同孔的位置时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的_。答案：音调。考点二：乐音的振动波形有规律，噪音的振动波形没有规律。 例：图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形。是乐音的波形，图答案：甲图，因为乙图的波形无规律可循，因此选甲。考点三：考查我们对声波遇到障碍物时来回反射的理解，涉及到计算。例： 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在 0.3 s和 0.7 s后听到回声。若声

17、音当时 1s内传播 330 m，则两峡谷之间的宽度为（）a165m b198m c221m d330m点拨：确定声音在两峡谷之间传播的时间，知道回声的传播距离是峡谷间距的 2答案：a; 解析：声音在峡谷间的传播如下图所示：倍。声音从人的位置传播到左边的山峡，反射后回到人耳处的时间：t = 0.3s1声音从人的位置传播到右边的山峡，反射后回到人耳处的时间：t = 0.7s2所用总时间：t = t + t = 0.3s + 0.7s =1s12因为听到的是回声所以声音走过的距离是两峡谷间距的 2倍所以：2s = vt330m / s1s两峡谷间的距离是： vts = =165m22考点四：考查我们

18、对超声、次声及人耳听觉范围的理解。例：如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是 a物体振幅太小 b物体振动太快 c物体离人太远 d空气不能传声 答案：b、分析：根据人耳朵的听觉范围，物体振动低于 20 赫兹或高于 20000 赫兹都听不见。六、真题检验亲爱的同学们，上面我们对本讲的考点进行了梳理，本讲的知识点在各类考卷中出现的几率还是非常大的，虽说有时所占的分值不高，但我们为了考到高分，就不能放过每一个小的考点哟，下面来看看近两年的考卷中对本讲的知识点是怎么考的吧，请你动笔做一下，对自己进行一次检验喽！1、（2017 中考）如果回声到某人耳比原声晚0.15s 以上，此人耳朵能把回

19、声与原声区别开在空气中要把回声与原声区别开，障碍物与发声人之间的距离至少应为_m(设定气温为 15 摄氏度）答案：s=(340m/s*1.5s）/2，因为听到回声是一去一回。 （90 米）2、如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会或“不是”）获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉。右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在 中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的共振，使该音叉能够最，乒乓球由静止变为运动，说明它（选填“是”在大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动说明声音或“不能够”）

20、传递能量。（选填“能够”答案：弹开；是；振动；空气；能够。 解析：敲响右边的音叉，左边的音叉发 声，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为乒乓球获得了能量。通过乒乓球的运动，我们可以判断左边音叉在振动。由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边完全相同的音叉发生了共振，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量。3、（2018中考 多选）下面关于噪声的说法中错误的是( )a只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声 b超过 50db 以上的声音才是噪声c物体发出的杂乱无章的声音属于噪声d悦耳的轻音乐不会成为噪声答案:bd;解析;从物理学的角度噪声是指无规则振动发出的声音，从环境保护角度噪声是指妨碍人们正常的学习、休息和工作。以及对人们要听的声音产生干扰的。噪声并不是按照强弱等级分贝来划分的，所以 b 选项符合题意；从环保的角度悦耳的轻音乐在某些情况下也会成为噪声，所以 d选项符合题意。4、（2018中考二模）如图所示，香香在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的答案：振动、音调七、易错点拨：同学们，声音的知识与我们的生活实际紧密相关，每次考试考到的频率也不低；答题