人教版数学六年级下册第一课时 数的运算_第1页
人教版数学六年级下册第一课时 数的运算_第2页
人教版数学六年级下册第一课时 数的运算_第3页
人教版数学六年级下册第一课时 数的运算_第4页
人教版数学六年级下册第一课时 数的运算_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三课时 数的运算（ 1）【教学目标】1 四则运算意义的深入理解， 归纳整数、 小数、 分数计算法则的异同点， 进一 步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2. 培养运用法则熟练计算的能力和对学过的知识进行归类整理、 比较异同、 形成知 识结构的能力。3 探索知识间的内在联系， 认识事物本质。【教学重点】 整理四则运算的意义计算法则。【教学难点】 对四则运算算理本质规律的认识和理解。【教法与学法】 归纳整理， 合作交流【教学准备】 多媒体课件、 实物投影等。【教学过程】一、 提问导入我们学过哪些运算？ （加法、 减法、 乘法、 除法）， 每一种运算都有其自己的含 义，也有其自

2、己的计算法则。 下面我们就来学习整理这一部分的知识。回顾复习方法： （幻灯片出示）请你按照复习方法试着整理这一部分知识， 计算法则要根据具体实例说清楚。 二、 整理复习（1） 学生汇报， 适时补充（2） 教师需要知道的相关知识：1. 四则运算的意义：2. 整理四则运算的法则。（1） 加法和减法的法则。出示三道题， 请分析错误原因并改正。1. 回忆知识点2. 熟悉这些知识的概念3. 抓住知识点间的关系。4. 整理知识2 三条法则分别是怎样的？3 三条法则的要求有一条什么样的共同规律？ （相同点）整数、 小数、 分数加减法计算的相同点： 都是把相同计数单位的数想加减。 （2） 乘法和除法的法则。1

3、 对照下面的两道题， 口述整数乘法和除法的计算法则。 （投影）2 把这两道题改编成小数乘、 除法： 1.422.3， 4.1821.23， 让学生在整数 计算的结果上确定小数点的位置。3 通过上面的计算， 发现小数乘、 除法与整数乘、 除法有什么相同和不同的地方？相同点： 小数乘法先按整数乘法计算法则计算， 小数除法把除数转化成整数后， 也 按整数除法法则计算。不同点： 小数乘、 除法还要在计算结果上确定小数点的位置。（3） 分数乘法和除法的法则出示： 说一说分数乘法和除法的计算法则是什么？分数乘法和除法在计算方法上又有什么相似点和不同点？相似点： 分数除法要转化成分数乘法计算； 不同点： 分

4、数除法转化后乘的是除数的 倒数。3 整理 0 和 1 在运算中的特性。第一种： 根据运算结果分（结果为 a， 结果为 0， 结果不为其他的）第二种： 根据 a 和 0 的运算， a 和 1 的运算和 a 与 a 的运算。4 验算三、 达标检测1 口算3.21.68 2.80.4 147.4 1.920.040.32500 0.654.35 105.4 420 . . 1/2+131/5 . 2 完成 76 页 做一做。四、 课堂小结通过这节课的学习你又有哪些收获？五、 布置作业：p79 练习十五第 1. 2. 3. 4 题。【 作业设计】1. 根据 4572=3240， 直接写出下面各题的得数。 0.457.2=( ) 32400.72

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论