2014学年科技教育工作计划

1、2014 学年度科技教育工作计划 2013-2014 学年度科技教育 计划及总结 姬家小学 2013-2014 学年度第一学期 科技教育工作计划 姬家小学 科技教育工作计划 为进一步贯彻 中华人民共和国科学技术普及法 和全民科学素责 行动计划纲要，实施科技兴国的战略目标，适应素质教育的需要， 通过丰富多彩的动手、 动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动， 培养 青少年的创新精神和创造能力，进一步提高青少年的科学文化素质， 推动学校科技教育的深入开展。 在面向二十一世纪全面推进素质教育的今天， 学校应着力培养 学 生的创新意识和实践能力， 21 世纪是一个激烈竞争的世纪，是一个 飞速发展的世纪，这就

2、要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创 新能力，要求学生必须对事物具有求变思维能力， 科技活动无疑会为 学生提供一个发展的空间。 这学期我们将围绕区青少年科技活动中心 的工作重点，以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标， 开展一系列科技教育活动， 并着重以学校的发展规划目标为指导， 不 断提高学生科学精神、科学素质。 一、加强领导，计划管理 为切实搞好今年的科技活动， 为确保科技活动计划的实施， 做到 人员落实、时间落实、地点落实、内容落实。学校领导高度重视，建 立由校长、分管校长、德育主任、 辅导员和各位 班主任组成的领导小 组，由校长亲自挂帅、分管校长统筹安排、德育主任具体落实。

3、辅导 员负责各项活动的开展和各项竞赛。 （做好上通下达协调工作， ）。 另外，本学期我校还将以 “绿色校园、绿色青奥、 绿色文化 ”为主 题，举办“科技创新 ”月活动。通过开展 “科技创新 ”月活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土， 唤醒每个孩子的科学潜能。 在活动中 把“科技创新 ”这个主题思想有意识的渗透到各学科当中，相机引导， 萌发埋藏在学生心底 “科技创新 ”的种子，培养学生的科技创新意识和 科技创新行为。 二、工作重点： 1、继续开展科普系列活动 “三模竞赛 ”、“绿色校园、绿色青奥、 绿色文化 ”主题系列 “科技创新 ”月活动。 2 、积极参加区、市 “青少年科技创新大赛 ”。

4、 3、大力开展科普活动，积极参与 “科技活动进校园 ”活动和 “科 技课程进课堂 ”活动。 三、科普活动： 1、常规活动 在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强领导，提高认识，把科 技教育提高到 “科技兴国 ”和进一步落实素质教育、 培养小学生的创新 精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全过程中。 在日常活动中要求 教师真抓实干， 加强研究，注重实效。学校将加强 检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。 结合学科特点， 深入挖掘教材中科学教育的素材。 实施科技教育 的途径是多渠道， 多层次的。 作为科技教育的重要部分之一， 开展好 各学科的科学实践活动， 使学生在知识的探究过程 中学

5、 习科学的方法 和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过 程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。 我校将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、橱窗、展牌、宣传 栏、广播站、网络等，大力宣传科技教育内容和意义，激发学生积极 参与活动的热情， 创建校园 “科技快乐园 ”版块，在教室等场所建立科 技角，展示学生各类作品， 积极营造科普教育的大环境， 使学生真正 体会到科技就在日常生活中，培养学生爱科学、学科学的情趣。 继续开展各种形式的科技项目学生培训， 力争在培训的形式上有 所创新，内容更加贴近学生需求，为科技竞赛输送优秀的参赛选手。 认真组织学生参加市、 区的竞赛，

6、争取取得较好成绩。 组建好与科技 教育相关的拓展型课程活动兴趣小组。广泛开展有利于学生身心健 康，有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使 100% 学 生都能参与普及型兴趣活动。 四、面向全体学生 科技教育作为一个应试教育向素质教育转轨的一个重要途径， 因 此我们的着眼点在于全体学生，因此我们从以下方面做工作： 1、开学初，由学校领导主持召开全校师生动员大会，进一步宣 传科技工作重要意义，布置本学期科技活动内容。 2 、部分班级设科普宣传员， 宣传和组织各科技活动开展、 评比， 利用班黑板报和班会课时间进行科普知识的宣传。 3、根据不同阶段，及时调整和完善科普知识宣传内容，及时利 用校

7、黑板报、 广播向全校师生将高科技、 科技发展动态进行宣传， 学 校不定期开设科普讲座， 使全体学生经常受到科普教育。 利用校本教 材激发学生学习热情增强环保意识。 4 、根据我校的实际情况开展主题活动， 教育学生从小爱护环境。 保护环境。、除了日常开展各项科技活动外，我们将不定期地动员全 体学生进行自行构思，自己制作，充分发挥他们的聪明才智。 五、确保科技含量，不断提高科技教育质量 科技教育的最终目的不仅是使学生会动手做一些简单的操作， 我 们平常讲的科技实质上是科学和技术的简称， 科学讲的是指发现， 技 术讲的是指发明。因此我们的科技教育目的让学生在会动手的基础上 多开脑筋，那怕是幻想，让他们有所