苏科版生物八下《人体的免疫防线》ppt课件】【精品】

1、 初中生物八下 初中生物八年级初中生物八年级 下册下册 ( (苏科版苏科版) ) 第二十三章第二十三章 第一节第一节 人体的免疫防线人体的免疫防线 在感冒流行的季节里，在感冒流行的季节里，有的有的 人始终能很健康地工作、学习和人始终能很健康地工作、学习和 生活，而有的人却未能幸免。生活，而有的人却未能幸免。 现象一现象一 初中生物八下 每当春暖花开每当春暖花开 之季，有人会因对之季，有人会因对 花粉过敏而出现打花粉过敏而出现打 喷嚏、流鼻涕或喷嚏、流鼻涕或皮皮 肤出现红斑肤出现红斑等症状。等症状。 现象二现象二 初中生物八下 你能对这些现象做出解释吗你能对这些现象做出解释吗? 初中生物八下 在

2、我们生活的在我们生活的 环境中，存在着许环境中，存在着许 多的致病生物，如多的致病生物，如 细菌、病毒和寄生细菌、病毒和寄生 虫等，它们被统称虫等，它们被统称 为为病原体病原体。 初中生物八下 我们绝大多数人为什么能够在我们绝大多数人为什么能够在 有大量病原体存在的环境中健康地有大量病原体存在的环境中健康地 生活生活? 人体具有抵人体具有抵 御病原体侵害的御病原体侵害的 相关结构。相关结构。 初中生物八下 皮肤能像皮肤能像 天然屏障一样，天然屏障一样， 保护人体免受保护人体免受 病原体的侵入病原体的侵入 吗？吗？ 初中生物八下 模拟探究皮肤是一道保护屏障模拟探究皮肤是一道保护屏障 初中生物八下

3、 提出问题：提出问题： 作出假设：作出假设： 制定计划：制定计划： 实施计划：实施计划： 得出结论：得出结论： 皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害吗侵害吗? 皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害。侵害。 模拟探究皮肤是一道保护屏障模拟探究皮肤是一道保护屏障 初中生物八下 项目项目1 1号苹果号苹果2 2号苹果号苹果3 3号苹果号苹果4 4号苹果号苹果 苹果苹果 的处的处 理方理方 法法 果皮果皮 完好完好 果皮完好，果皮完好， 洗净、擦洗净、擦 干，然后干，然后 涂上苹果涂上苹果 腐烂物腐烂物 划破果皮划破果皮 多处，并多处，并 将苹果腐将

4、苹果腐 烂物涂在烂物涂在 伤口处伤口处 划破果皮多划破果皮多 处，并将苹处，并将苹 果腐烂物涂果腐烂物涂 在伤口处，在伤口处， 再用酒精涂再用酒精涂 抹所有伤口抹所有伤口 实验实验 结果结果 果皮略果皮略 有皱缩有皱缩 现象现象 果皮略有果皮略有 皱缩现象，皱缩现象， 表面的腐表面的腐 烂物干结烂物干结 伤口处明伤口处明 显有腐烂显有腐烂 现象现象 伤口处有腐伤口处有腐 烂现象，但烂现象，但 腐烂现象没腐烂现象没 有有3 3号苹果严号苹果严 重重 初中生物八下 项目项目1 1号苹果号苹果2 2号苹果号苹果3 3号苹果号苹果4 4号苹果号苹果 模拟模拟 人体人体 的情的情 况况 皮肤完皮肤完 好

5、的人好的人 皮肤完好皮肤完好 的人接触的人接触 了环境中了环境中 的病原体的病原体 皮肤有伤皮肤有伤 口的人，口的人， 伤口处接伤口处接 触了环境触了环境 中的病原中的病原 体体 皮肤有伤口皮肤有伤口 的人，伤口的人，伤口 处接触了环处接触了环 境中的病原境中的病原 体，但用酒体，但用酒 精将伤口消精将伤口消 毒毒 模拟模拟 实验实验 的结的结 论论 初中生物八下 皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。 打针时，在皮肤表面先用酒精棉球打针时，在皮肤表面先用酒精棉球 进行消毒，目的是为了杀死皮肤表面的进行消毒，目的是为了杀死皮肤表面的 病菌病菌。 初中生物八下

6、皮肤具有杀菌作用皮肤具有杀菌作用 科学家曾经做过这样一个实科学家曾经做过这样一个实 验，将有毒的链球菌涂在健康人验，将有毒的链球菌涂在健康人 的手部皮肤上，三分钟后，链球的手部皮肤上，三分钟后，链球 菌的数量为菌的数量为3000万个，一个小时万个，一个小时 后，变成了后，变成了170万个，两小时后变万个，两小时后变 成了成了3000个，这说明了什么个，这说明了什么? 初中生物八下 二、第一道防线二、第一道防线 阅读课本相关内容，说出人体阅读课本相关内容，说出人体 的第一道防线由哪些结构组成的第一道防线由哪些结构组成? 初中生物八下 一、第一道防线一、第一道防线 呼吸道黏膜呼吸道黏膜 皮肤皮肤

7、消化道黏膜消化道黏膜 初中生物八下 第一道防线能固若金汤第一道防线能固若金汤 地阻挡病原体侵害人的身体地阻挡病原体侵害人的身体 吗吗? 初中生物八下 二、第二道防线二、第二道防线 阅读课本相关内容，说出人阅读课本相关内容，说出人 体的第二道防线由哪些结构组成体的第二道防线由哪些结构组成? 初中生物八下 1 1、溶菌酶、溶菌酶 2 2、吞噬细胞、吞噬细胞 二、第二道防线 初中生物八下 人体抵御疾病的第一、人体抵御疾病的第一、 二道防线有何共同特点？二道防线有何共同特点？ 初中生物八下 非特异性免疫非特异性免疫 两道防线的共同点是人 两道防线的共同点是人 生来就有的，生来就有的，对多种病原体对多种

8、病原体 有一定的防御功能。有一定的防御功能。 初中生物八下 第二道防线是否可以坚第二道防线是否可以坚 不可摧地阻挡病原体侵害人不可摧地阻挡病原体侵害人 的身体的身体? 初中生物八下 第二道防线是否可以坚第二道防线是否可以坚 不可摧地阻挡病原体侵害人不可摧地阻挡病原体侵害人 的身体？的身体？ 水痘：水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性由水痘病毒引起的出疹性急性 呼吸道传染病。呼吸道传染病。 患水痘的小朋友患水痘的小朋友 初中生物八下 免疫器官：骨髓、胸免疫器官：骨髓、胸 腺、脾、淋巴结等。腺、脾、淋巴结等。 免疫细胞免疫细胞：主要是淋：主要是淋 巴细胞等。巴细胞等。 人体的第三道防线人体的第三道防线

9、 初中生物八下 思考：思考： 1. 人体内抵御病毒的物质是什人体内抵御病毒的物质是什 么么?这种物质能抵御进入体内的一切这种物质能抵御进入体内的一切 病毒吗病毒吗? 2. 为什么患过一次水痘的人永为什么患过一次水痘的人永 远不会再得这种病了远不会再得这种病了? 初中生物八下 ( (抗原抗原) ) 初中生物八下 抗原和抗体抗原和抗体 抗体：抗体：病原体进入人体后，刺激了病原体进入人体后，刺激了 淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗 该病原体的特殊蛋白质。该病原体的特殊蛋白质。 抗原：抗原：引起人体产生抗体的物质引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。（如病原体

10、等异物）。 初中生物八下 第三道防线是人后 第三道防线是人后 天获得，通常一种抗体天获得，通常一种抗体 只能对某一特定的病原只能对某一特定的病原 体或异物起作用。体或异物起作用。 特异性免疫特异性免疫 初中生物八下 抗原和抗体抗原和抗体 抗体：抗体：病原体进入人体后，刺激了病原体进入人体后，刺激了 淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗 该病原体的特殊蛋白质。该病原体的特殊蛋白质。 抗原：抗原：引起人体产生抗体的物质引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。（如病原体等异物）。 初中生物八下 小小 结结 免免 疫疫 非特异性免疫非特异性免疫 ( (先天性免疫先天

11、性免疫) ) 特异性免疫特异性免疫 ( (后天性免疫后天性免疫) ) 第一道防线：第一道防线： 第二道防线：第二道防线： 第三道防线：第三道防线： 初中生物八下 考考你 皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用 唾液中溶菌酶的唾液中溶菌酶的 第一道防线第一道防线 杀菌作用杀菌作用 发炎反应发炎反应 第二道防线第二道防线 人患过麻疹后就人患过麻疹后就 第三道防线第三道防线 不会再患麻疹不会再患麻疹 初中生物下册 在下列实例与免疫防线之间连线。在下列实例与免疫防线之间连线。 考考你 皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用 唾液中溶菌酶的唾液中溶菌酶的 特异性免疫特异性免疫 杀菌作用杀菌作用 发炎反应发炎反应 非特异性免

12、疫非特异性免疫 人患过麻疹后就人患过麻疹后就 不会再患麻疹不会再患麻疹 在下列实例与免疫类型之间连线。在下列实例与免疫类型之间连线。 初中生物八下 考考你 一个人患过一次感冒以后为什么一个人患过一次感冒以后为什么 还会再患还会再患? 流感病毒种类多、流感病毒种类多、 变异快。某种流感病变异快。某种流感病 毒侵入人体后，体内毒侵入人体后，体内 会产生相应的抗体，会产生相应的抗体， 但此种抗体对发生变但此种抗体对发生变 异的流感病毒将不会异的流感病毒将不会 产生抵抗作用。产生抵抗作用。 几种流感病毒几种流感病毒 初中生物八下 呼吸道黏膜呼吸道黏膜 初中生物八下 气管壁黏膜上的纤毛气管壁黏膜上的纤毛 初中生物八下 初中生物八下 初中生物八下 初中生物八下 胃壁的黏膜层胃壁的黏膜层 消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质 初中生物八下 溶菌酶的作用 初中生物八下 溶菌酶能破坏细菌的细胞溶菌酶能破坏细菌的细胞 壁，使细菌溶解。壁，使细菌溶解。 初中生物八下 吞噬细胞的作用过程吞噬细胞的作用过程