(幼儿园)精彩瞬间

1、幼儿园课堂精彩瞬间”那小小的话语改变了课堂气氛学前一班 黄老师想 “玩”开开心心的玩 , 想“笑”大声的笑 ,这是孩子的天性 ,也是她（他）们 的可爱之处。但上起课就苦不堪言了 ,坐姿不端 ,念起儿歌没精打采 ,这可让人头疼 了,天啊!我该怎么教他们改这些坏毛病呀 !我想了半天， 咦!小朋友，你们看谁是 我们班的小帅哥呀 ? 我看啊! 我们班候仲全可帅了，她（他）们都愣住了，为什 么呢 ? 你们知道吗 ? 他坐姿可端正了， 身上的小喇叭也吹得好听， 你们说“帅不 帅”小朋友齐声回答：帅! 那小朋友想不想当小帅哥、 小美女呀?小朋友齐声回答： 想! 那老师可要看了，谁才是我们班的小帅哥小美女，一

2、、二、三、小朋友们齐 声回答：“坐端正”念起儿歌也清晰整齐了，看来我们班的小朋友个个都是小帅 哥小美女喔 ! 看着她（他）们那美滋滋的样子，更别提我的心有多高兴。童言无忌中二班 王老师 孩子眼中的世界是五彩缤纷的， 孩子嘴里的语言是稚拙可爱的， 孩子做出的 举动是幽默有趣的。我们的小朋友每天都有许多趣事。1、小朋友双手捧起老师的脸，老师侧脸让他亲。小朋友： 我不要亲脸， 我要亲嘴。（我想说： 家长和孩子在家不要这样玩 好吗？我玩不起。）2、妈妈：你们班谁最漂亮？ 小朋友：我们老师最漂亮。妈妈：那妈妈呢？ 小朋友：你没我们老师漂亮。 （其实我也没那么漂亮啦 ! 其实窃喜）3、快六一了小朋友们要排

3、舞。老师：我们今天跳两遍舞，跳了我们就可以玩玩具了，好不好呀？ 小朋友：好 !第一遍：很整齐的在跳。第二遍：跳着。 。跳着。只剩下老师在跳了。 （看着他们在那各玩各的，我 无语了。 。）4、老师：小朋友天上有什么呀？A :有白云B :有孙悟空C:有猪八戒D :有奥特曼然后下面就一篇争论。我无语。 。（此刻我好想变成唐僧）5、小朋友:老师昨晚我梦见你了。老师:梦见我干什么了？小朋友:梦见你当新娘了。 老师:是不是很漂亮？ 小朋友:老师等我长大了我和你一起住吧。（好吧 ! 白捡了个儿子也不赖）怎样说对不起大二班 李老师 在活动课时，大家都玩得很开心，这时、我突然听到“哇”的大哭。原来是俊 不小心把

4、娟给撞倒了，俊不以为然地说了一声: “对不起 ! ” 就离开了 。看到 这一情景，我知道俊并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。 他认为说声“对 不起”就没事了。于是我引导他用行为来道歉，并伸手将娟轻轻扶起，一边哄着 一边问:“你为什么哭了？”娟说: “疼”“俊跟你说对不起了，你不疼吗？”我 故意问他“疼”娟不解地的回答。听了娟的话。我问俊: “你摔过跤吗？”他点 点头。“你摔跤时有什么感觉？” 俊低头说:“疼。”“那你疼时希望别人怎样呢？” 我又问。“揉揉。”他小声说到。然后蹲下去伸出他的小手给娟揉一揉，嘴里还说 着“真对不起，还疼吗？，我给你吹吹。 ”他这样还真见效。娟竟然不哭了，嘴 里

5、说着“没关系，我不疼了。 ”看着俊这样做，我摸着他的头对他说: “你看，光 说声对不起娟还在哭，说明她还疼呢，你帮她揉揉，这样关心她，她的疼痛就减 轻了。她也很快原谅你了。使用，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以 帮他减轻伤痛，这样，小朋友就会原谅你的。 ”俊点了点头。唱出心声小班 王老师 今天下午的艺术课计划教小朋友 三只小熊，教学目标是教他们边唱边跳， 孩子们熟悉音律后开始教他们这舞蹈动作，在教“熊爸爸胖胖的”这句犯了难， 有很大一部分小朋友做不出正确的动作，他们不理解为什么要环成圈左右晃动。 思考半天， 我决定表演手动一点， 于是我穿上了厚厚的衣服， 把肚子装扮得大大 的，圆圆的，

6、孩子们看到我打扮成这样全度笑了。 “老师变成了大胖子 ! ”我随他 们笑了一阵才说：“老师变成了大胖子， 熊爸爸就是这么胖的。 ：然后伸手去摸肚 子，”他肚子这么大，伸直了手都抱不到。 “然后一边唱着熊爸爸胖胖的”抱着肚 子左右晃动， 孩子们又笑成一团。 从那以后孩子们都会做这个动作， 并且每次唱 到这句的时候想起老师圆鼓鼓的肚子都会笑得很开心。本次课程的精彩之外在于课堂气氛非常活跃， 而轻松愉悦的氛围来源于老师 的生动教学。从那以后，我都力求教学活动能生动开展，让孩子们开心学习。鼓励消除自卑心理学前三班 管老师我们班的小朋友是活泼， 好动， 勇敢的一个班集体， 每次看到小朋友的种种 表现，都

7、会觉得好欣慰，可当你看到他们，天真 、活泼的外表下面，其实内心 是非常渺小、自卑的。今天上美术课， 有一位小孩引起了我的注意， 我叫小朋友们今天画一个桃子 送给老师，今天呢是老师的生日，一定要画哦 ! 看到其他小朋友兴奋的表情，我 好开心，可是小音呢 ! 做在那里默默流泪，我问她怎么了？老师我不会画，看着 她唯唯诺诺，好害怕的样子，心里别说什么滋味，别怕，不管你画成什么样子， 都是最棒的，老师都喜欢，我们班的小朋友个个都是小画家呢 ! 从那以后，每次 上美术课， 我们班的小朋友都喜欢上， 无论把画画成什么样子， 我都把它贴到墙 上，做成一个小小的作品， 所以不管小朋友是听话的， 不听话的我们都

8、别忘了给 他一个小小鼓励 ! 赞美，也许我们的一个赞美会改变孩子的一生。珍惜大自然学前二班 唐老师“春天在哪里呀， 春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里 。”歌声传出我们教室，我们进行着大自然启示的“成果汇报会。首先，老师叫小瑞上去汇报成果。她大摇大摆地走上了讲台，说： “我是一 只小鸟，小鸟家园已经被人类破坏了， 我要告诉人类： 我们小鸟也要有个温暖如 春的家。”说完，小瑞就坐会座位上，接着，老师叫了小鹏上台汇报成果，可他 却再三推辞， 接着我叫了小飞， 让小飞去讲台上汇报成果， 小飞自信满满地走上 了讲台说：“我是一头奶牛，我们为人类提供了牛奶， ”我要告诉人类：“不要伤 害动物。”说完，他就回到座位上。到了最后，我再次叫了小芹上去汇报成果，她上去了，到了讲