2019《物态变化》复习教学设计精品教育.doc

1、物态变化复习教学设计DIV.MyFav_1262919890732 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm Opt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1262919890732 LI.MsoNormalTEXT- JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm Opt; FONT-FAMILY: Times New Roman

2、; TEXT-ALIGN:justifyDIV.MyFav_1262919890732 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm Opt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN:justifyDIV.MyFav_1262919890732 P.MsoBodyTextlndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONTSIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 6pt 21 pt; FONT-F

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6、LY: “Times New RomarT;TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1262919890732DIV.Sectionlpage: SectionlDIV.MyFav_1262919890732OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1262919890732ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、教材和学情分析 物态变化是我们日常生活、自然界中普遍存在的 现象，学生 本身有一定的感性认识，作为复习课考虑到学生刚学完这 部分知识，对于比较基础的部分知识学生还是掌握的比较好，学生只 是对物态变化的判断以及熔化和凝固的特点把握得 不是太好。所

7、以我预设：本章的复习，主要是理清知识点间 的逻辑关系，对熔化和凝 的特点进行重点强调，并教会学生判断物态变化的技巧。二、教学目标 依据课程标准的要求，本节复习设想达到如下目标：1. 知识与技能:(1) 知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举生活 及自然界中六种物态变化的实例，特别是自然界中水的三态变化，能 够用水的三态变化解释自然界的相关现象(2)探究物态变化过程。 尝试将生活和自然界中的一些现 象与物质的熔点或沸点联系起来。3.情感2. 过程与方法：通过晶体和非晶体熔化和凝固过程、水的沸腾实验 的多媒体课件演示，以及碘升华和凝华的实验，对科学探究中实验设 计方法进行训练，用图像法

8、来直观表达实验现象进行归纳。态度与价值观:(1)探究物态变化过程，观察物态变化过程中的现象，各 种物态变 化过程的区别及联系。(2) 激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识 服务于生 活的意识。三、教学资源 蜡烛火柴试管铁架台玻璃酒精灯烧瓶四、教学设计思路五、教学流程1.通过三幅水的三种状态的图片(冰山图 流水图热气 腾腾的咖啡图)5引出物质存在的状态并由此引出物态变化 以问答的形式引出各种物质都有固、液、气三种状态，指出这三种状态 可以发生变化，通过讨论得出物质状态要发生变 化肯定是温度出现变 化。2.通过3个演示实验得出三态变化关系图。(1)通过观察点燃的蜡烛得出(2)通过观察加热

9、试管中的水，水沸腾后水蒸气遇到冷的玻璃板又变成小水滴下落得出:(3) 通过观察对烧瓶中的碘粒加热看到紫色气体，等冷却 后看到nn烧瓶壁变乌黑得出:(4) 由上述情况得出物态变化关系图如下：3.通过多媒体课件展示晶体非晶体熔化和凝过程，重温 晶体非晶体的熔化及熔点等重点知识。这一环节，我设计通过展示晶体和非晶体熔化和凝固的多媒 体课件,通过用图像法来直观表达实验现象进行训练。4.展示沸腾实验的多媒体视频片段，同时演示用棉签蘸酒精观察蒸发现象，归纳总结出汽 化的两种方式蒸发和沸腾的异同点。蒸发与沸腾的异同点: 名称蒸发 沸腾 区别只在液面发生缓慢汽化现象；在任何温度下都能发生；要从周围物体和自身内

10、部吸热;具有制冷作用;在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象；只能在一定温度下（沸点）发生；必须不断从外界吸热相同点 都是汽化现象；都是吸热过程5.通过几个具体实例教会学生如何物态变化。通过具体例子说出下列实例中的物态变化:A烧开水时冒“白气，B. 从冰箱中取出的鸡蛋，出现先湿后干的现象C. 冬天冰冻的衣服变干了D.夏天的早上草叶上的露太阳一出不见了E.夏天冰箱中取出的冰肉上的一层“白粉”过一会消失了注：指出 要判断准确物态变化，关键是找准物质的初态和末态，根据物态变化 关系图就可以做出正确的判断。6课堂测练。（1）写出下列物态变化的名称:a. 天冷时人们从嘴里呼出“白气是现象;b. 清晨，小草的叶子上有露水；c .严冬里，冰冻的衣服晾干了 ；d用久的灯泡的壁变黑，是现象。nne.霜的形成是现象。