四川省中学教育学真题2009年10月

1、 真题 四川省中学教育学真题 2009 年 10 月单项选择题第1题：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是( )a.“培养”和“推动”b.“制约”和“促进”c.“影响”和“干预”d.“共性”和“个性”参考答案：b第2题：“教育的效应”是指( )a.教育的投入与产出b.教育者对受教育者的影响c.教育实际干了什么d.学校培养了多少八参考答案：c第3题：教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应( )a.人的身心发展的顺序性b.人的身心发展的阶段性c.人的身心发展的不平衡性d.人的身心发展的个别差异性参考答案：a第4题：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表

2、明教师的劳动具有( )a.复杂性b.创造性c.示范性1 d.长期性参考答案：b第 5 题：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是()a.榜样b.理解c.创造d.促进参考答案：d第 6 题：教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备()a.教师的“教员”角色b.教师的“领导者”角色c.教师的“人类灵魂工程师”角色d.教师的“心理医生角色参考答案：c第 7 题：初中阶段，一般称为(a.学龄前期)b.学龄初期c.学龄中期d.学龄晚期参考答案：c第 8 题：学生的主要任务是(a.学习b.人际交往)2 c.升学d.参加社会实践参考答案：a第 9 题：家庭教育具有

3、先主性，是指()a.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用b.儿童有主观能动性c.家庭教育与学校教育是统一的d.家庭教育的作用更大参考答案：a第 10 题：校风的中心是(a.学风和教风b.班风)c.教师形象d.领导形象参考答案：a第 11 题：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是()a.召开家长会b.传递书信c.打电话d.给家长寄送校刊参考答案：a第 12 题：教学过程中最基本的一种关系是(a.学生与学生之间的关系b.学校与社区之间的关系)3 c.教师与校长的关系d.教师与学生这两个主体之间的关系参考答案：d第 13 题：“运球上篮”，是属于(a.智力技能)b.动作技能c.抽象技能d

4、.形象技能参考答案：b第 14 题：“最近发展区”理论的提出者是(a.孔子)b.柏拉图c.夸美纽斯d.维果茨基参考答案：d第 15 题：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是()a.循序渐进b.因材施教c.理论联系实际d.启发性参考答案：d第 16 题：有效教学必须遵循的基本要求是(a.教学方法b.教学过程)4 c.教学原则d.教学目标参考答案：c第 17 题：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个(a.教学思想问题)b.教学计划问题c.了解学情问题d.反馈控制问题参考答案：a第 18 题：基础教育的核心问题是(a.审美教育)b.文化教育c.道德教育d.素质教育参考答案：d第

5、19 题：学生品德形成的基础是(a.道德认识)b.道德行为c.道德意志d.道德情感参考答案：a第 20 题：青少年品德自我修养的最高境界是()a.慎独b.立志5 c.自我批评d.学习参考答案：b多项选择题第 21 题：素质教育的特点包括(a.素质教育必须整体化)b.为每个学生的发展打好基础c.把外在的影响内化为学生的内在具有d.涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素e.学校升学率高参考答案：abcd第 22 题：家庭的教育功能包括(a.教导基本生活技能b.教导基本社会规范)c.指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响d.培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用e.个人性格形成方面，作

6、用不可替代参考答案：abcde第 23 题：我国中小学课程的表现形式有(a.课程计划或教学计划b.课程标准或教学大纲c.课本或教材)d.课堂教学e.教案参考答案：abc6 第 24 题：教学的辅助组织形式包括()a.作业b.辅导c.讲座d.补课e.参观参考答案：abce第 25 题：人格教育的方法包括()a.树立正确的人生观与世界观b.人格优化c.明确道德规范教育的基本内容d.训导e.表扬参考答案：abc名词解释第 26 题：教学组织形式_参考答案：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。详细解答：第 27 题：教育_参考答案：教育是教育者按照一定的社会要求，系统

7、地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响，以使教育者发生预期变化的活动。7 详细解答：第28 题：学科课程_参考答案：亦称“分科课程”，它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排教学顺序、教学时数和期限。详细解答：第29 题：教学方法_参考答案：是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。详细解答：第30 题：道德意志 _参考答案：是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。详细解答：简答题第

8、31 题：如何根据学生的气质类型差异做好教育工作?_参考答案：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。 其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。 现次，教师应根据学生的8 气质特点，进行职业指导。 最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对予搞好教育工作具有重要意义。详细解答：第32 题：社区在发展教育中有着什么样的功能? _参考答案：(1)服务功能。 (2) 教育功能。 (3) 宣传功能。 (4) 经济功能。 (5) 协调功能。详细解答：论述题第33 题：论述教学

9、方法选择的衡量标准。 _参考答案：(1)选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用了现代化设备。 (2)选择的教学方法是否能维持学生的注意与兴趣。 (3)分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。 (4)选择的教学方法是否给学生带来满足感。 (5)维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提。详细解答：材料分析题第34 题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是

10、几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷的望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!当然也不怎么相信的，但谁都没有再追问。这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出9 来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”问题：结合案例和你所学的教育学知识，分析良好师生关系应当如何建立。_参考答案：良好的学生群体，可以为教与学创造一种积极向上的群体心理气氛，对于促进学生的学习效率及形成良好品德都具有重要的意义。所以课堂学