优品课件之Unit7Memory单元学案

1、优品课件 Unit7 Memory单元学案 Unit7 Memory单元学案 知识探究 Step one Reading 动词不定式 to imagine a picture of it in your mind作表语。I have a lot of work to do today.我今天有很多工作要做。（动词不定式作定语）He had no chanee to go to school thoese years. 那些年，他没有机会上学。 （动词不定作定语）His dream is to be a doctor. 他的梦想是成 为一名医生。（动词不定式作表语）【出处：21教育名师】（2）

2、help sb with sth在某方面帮助某人help on eself （ to ）请自便with the help of 在 方面帮助某人can t help doing sth忍不住做 某事 （3） imagine 想象+名词、动名词、从句 e.g.We can t imagine life without any hardships. -Do you know Neil Armstrong?-Yes.Heis the first manorthe moon. A.walk B.walks C.to walk D.walked 6. If you make the picture bi

3、g, strange or silly ，you will remember it better.女口果你把这幅 图画想象地很大、很奇怪，或是很愚蠢，你将会更好地将它记住。（1） if引导的条件状语从句，条件状语从句中的动词多用一般现在时， 主句中的动词多用一般将来时，即主将从现原则.I shall go if she asks me. （2） make +sth.+adj.形容词作宾语补足语 make sb. do sth.让某人做某事（3） remember to do sth.记得去做某事 remember doing sth.记得做过某事 7. This makes it the Io

4、ngest word in the world.当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语 且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语it， 而将真正的宾语移至句末，其基本结构为“动词 +it+宾语补足语+不 定式（动名词或从句）”。女口： I find it difficult to do the job well.我发现做好这件事不容易。8. Remember： a picture is worth a thousa nd words .记住：一副图画，值 1000 个单词。be worth +V. ing 值得 的 e.g. This house is worth a lot

5、 of money. The film is worth see in g.翻译：这个茶杯值 30元。 9.A good method for remembering the spelling ofa word is to make a short sentence with each other of the word.（1） a method fo叶 doing sth. 一 个做 的方法（2）不定式作表语表示具体动作或将来动作； To be kind to the en emy is to be cruel to the people. My chief purpose is to po

6、int out the difficulties of the matter. What I would suggest is to put off the meet ing.当主语和表 语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果（例）。当主语是 aim,duty,hope,idea,mista ke,pla n,purpose,suggestio n等为中心 词的名词词组（例）时， 或以what引导的名词性分句（例）， 不定式说明主语的内容。10. .For example, to remember the word “smiles ” , we can imagine there is a

7、“ mile ” between the first letter and the last letter.（ 1） between.and.两者 之间。 （2）to=in order to 表目的“为了”11. For example, if you want to remember how to spell the word” because” , 疑问词 who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构 成不定式短语，句中作主语、宾语、表语等。21-cn-jyWherto leave for London has not bee n decided

8、 yet.（不定式在句子中 做主语） Mr. Smith didn t know whether to leave or stay there. （不定式在句子中做宾语）I asked Professor Xu how to lear n English well.（不定式在句子中做直接宾语）The question was where to get the medici ne n eeded.（不定式在句子中表语）以 上例句中疑问词+不定式部分，均可转换为相应的从句形式。女口： When we shall leave how I could learn 经常在这种 结构中使用的动词有：con

9、 sider,decide,discover,expla in,find out,forget,hear,k no w,learn, observe, un dersta nd,w on der等。12. You will forget somethi ng very quickly uni ess you un dersta nd it well.如果你没有理解的话，你很快就会忘记它。（1） unless= if .not引导条件状语从句“如果不；除非”，也要遵循“主将从 现”原贝卩 e.g.Unless he studied hard, he will never pass the exa

10、ms. （2） forget to do sth 忘记去做某事 forget doing sth 忘 记做了某事 Sorry,I forgot to bring the book.（对不起，我忘了 带书了。）I forgot borrowing a book from you.（我忘记曾经向 副词 你借过书这件事）（3） forget quickly , understand well 修饰动词 13t s easier to remember these steps if you un dersta nd how the water cycle works.动词不定式作主语时常用 it作形式

11、主语，而往往将动词不定式放在谓语或表语之后。如:Its not easy to learn a foreign Ianguage well.（二To learn a foreign Ianguage well is not easy.）学好一门外语不容易。在此句型中， 如果要说明动词不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个for引 起的短语，作不定式的逻辑主语。女口： Its difficult for us to finish the work.对我们来说，完成这项工作很困难。Its hard for me to an swer your questio n. 要我回答你的问题很难。 但是，

12、如 果表语是 kind, nice, right, wrong, clever, polite等描述行为 者的性格、品质的形容词，则应在不定式前加一个of引起的短语。 如：Its very kind of you to help me.你能帮我，真好。14. How to scie ntists thi nk about that sound similiar?科学家对发音 相似的单词是怎样认为呢？（ 1） sou nd此处作连系动词，”听起 来“，其后通常接形容词作表语，常见短语：sou nd like听起来像， 后跟名词 The music sounds very nice.这音乐听起来十分悦耳。 Paris sou nds like a city that I like.巴黎听起来像是我喜欢的 城市。（2） similiar相似的，类似的，常见短语 be similiar to 与 相似 We have similiar opi nions.我们有着类似的观点。 21世纪教育网版权所有 Mary s hat is similiar to Jane s.玛 丽的帖子和简的差不多。【随堂练】一、根据句意和括号里的提示 完成句子。 1（lose）my ruler yesterday