秋教学工作计划

1、7A 版优质实用文档 秋教学工作计划 篇一：小学学校教学工作计划 刘沟小学 教 学 工 作 计 划 （20GG 20GG 第二学期） 教学工作计划 （20GG 20GG 第二学期） 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基 本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校 教学质量， 提升学校的办学品位， 树立学校在社会上的良好形象， 为我校发展奠 定基础。 （转载自： www.hnBoG 博旭范文网 :秋教学工作计划 ） 二、工作要点 1 、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专 业化水平，创学习型教师

2、队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。 3| 、强力推行 课堂改革。 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 4 、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生 搭建展示的舞台。 三、具体工作： （一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师 队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干 带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。 1 、加强学习，提高业务素质。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，

3、目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章， 根据教 学的需要摘抄学习。 2 、加强实践与反思，倡导勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜 绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师 撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一 篇（结合教研活动进行） 。 3 、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。 本学期，将全面推进教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决 一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方 面

4、的教学， 提高学生解决生活实际问题能力。 教研组长要制定好实实在在的活动 计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流） 、时间、地点， 并做好活动记录。 l ，由各位任课教师自己负责组织， 确定主题。突出教研活动的实用性和可操作 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 性，避免出现“应付”的现象； 2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作， 促进教师队伍的整体提高。 活动可以是备课、 听课、评课也可以是师徒之间就教 育教学内容的交流。 3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平 及业务能力。 学校对教师的学习进行严格管理。

5、每次学习后， 教师要把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4 各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负 责组织及材料的收集； 5 、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制 度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活动总表安排 组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。 、严格执行“六认真” 备课 三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目 标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过

6、程（有导入语、过度语、总结 语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师 出现“课案不符”的现象，在今后的教学中， 各位教师上课的时候必须要带教案， 以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不” ，不坐着上课、 不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做 到有布置有检查。教导处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课 外补结合，本学期要加强对学生书写的

7、要求。 考核语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。总结对测试 的情况进行全面的总结， 各学科要切实做好此项工作， 及时分析教学中存在的优 缺点，提出今后改进的措施。 、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行 为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益， 教师将一劳多获。 、控制辍学率，确保学额稳中有升。 、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评 价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且 利用好已经建立的

8、学生成长记录袋，及时将 学生的各种成绩、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课 后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。 7 、本学期教学将进行“量化考核” 。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 2 、为了让家长及社会了解我校，本学期将在 5 月份举行课堂教学“开放日” 活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备， 以 向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。 “本学期，我

9、校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“ 24 字 教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案” ，即 学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情 况分配）的研讨、 互相帮助来进行教学。 互助小组的建立还有助于督促那些不爱 写作业的学生及时完成作业。 五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。 以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。 六、具体活动安排如下： 二月 1 、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。 三月 1 、教师的座谈会、交流会。 2 、第一次教学常规检查 四月 1 、开展语文、数学、英语教研活动。 篇二

10、： 2015 年秋教学工作计划 2015 年下学期教学工作计划 本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实 际，以常规管理为抓手，以提升课堂效率为中心，以教学质量为生命，以开展扎 实有效的教研活动为主渠道， 通过多种形式引领教师进一步更新教育观念， 提升 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 教育教学能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。 一、关注细节管理、提升工作效率，走精细化管理之路 没有规矩不成方圆。学期初，学校将继续对各项管理制度进行修订完善，做到 可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位， 就要有职责； 只要有职责， 就要有要求；只要有要求，

11、就要有检查；只要有检查， 就要有考评；只要有考评， 就要有奖惩，坚决杜绝干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，使 那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位。这样，通过把学校所有工作都纳入制 度管理和考核评价， 实现处处见管理， 事事有考核， 督促每个人都能自觉按工作 标准去做， 养成良好的工作习惯， 使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为 准则。充分尊重、信赖每一位教师，以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极 向上的工作环境，使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善，激发 他们工作的积极性、主动性和创造性，以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。 学校尊重每个教师的人格， 尊敬每

12、个教师的工作， 尊重每个教师的合理需要， 坚 持听不同意见，念人之功，容人之过，和睦共处，心理相容，互相理解、 互相支持，形成良好的人际环境和工作环境。 二、加强业务学习，提高教师素质 教师的素质直接影响学生素质，教师的形象直接关系学风和校风。为了做好这 项工作，我校将继续从以下方面入手： 一是积极组织教师深入学习新课准。为了提高教师的教育理论水平，继续要求 各教研组根据本教研组实际情况搜集相关教学理论，组织教师通过学习、讨论， 观摩等形式丰富了教师的教学理论， 转变教师的教学观念， 提高教师实际教学问 题的处置应变能力。 二是积极开展教研活动。在教研活动中，从教学准备、听课到评课，教导处都

13、进行了精心筹备、认真组织、安排。学校专门抽调了各教研组的骨干教师，成立 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 了评课小组，就每位教师在教学中遇到难点、重点由教导主任或教研组长主持， 每月至少进行一次有针对性的研讨、 评议。 在做好校内研讨活动的同时， 积极加 强和兄弟学校开展校际交流活动。 从而通过此项活动的开展， 既为教师提供了一 个自我展示平台和相互学习的机会，也能有力地促进了两校教师的专业化成长， 增进两校间的友谊、 促进两校间共同进步与发展。 在带动我县教研教改活动向更 深层次迈进的基础上，也为教育的均衡发展做出有益的探索。 。 三是积极参加教育局教研室组织的网上培训和外出培训。

14、本学期，我校将继续 在鼓励教师网上学习、 收看名家教学实录的同时， 加强组织教师外出参观、 学习。 希望通过外出学习，开阔教师的视野，增长教师的见识，丰富教师的教学理论， 从而有力的推进了教师的成 长。 四是完善教师成长档案。新学期，我校继续加强对教师教学工作的跟踪与考核 工作，对教师的教学业绩进行及时的考评，并充分做好建档工作。通过考评、建 档，一方面使学校教师绩效考核做到了有据可依， 另一方面也极大地调动和激发 了广大教师的工作积极性。 五是争取资金支持，逐步改变备课形式。随着网络化的进程越来越快，资源共 享显得越来越重要。 传统的手抄备课将逐步被网络化的集体电子备课所代替。 而 现在我校

15、的网络设备还不齐备， 在工作中， 其制约性日显突出。 本学期我校将努 力争取资金支持， 实现校园网络化， 逐步改变备课的方式， 让教师从写教案中解 放出来，把更多的时间用在精心备课上，用在学习上，用在课改研究上。 三、加强常规管理，提高教学质量 我校常规教学管理主要是做好“七抓” 、“十查”、“两归档”工作。 “七抓”即 抓课程落实、抓备课、抓课堂、抓作业批改、抓课后辅导、抓课后反思、抓质量 监控。“十查”即查工作计划、查学情学期报告、查教案书写、查作业批阅、查 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 优秀教案设计、查教学心得、查多媒体课件制作、查读书笔记、查听课笔记、查 教学工作总结。“

16、两归档”是将做示范课和公开课教师的教案、课件、视频资料 和教师一学期的教学工作计划和总结统一排版、 装订归档。在此基础上， 学校每 月还进行教学质量检测，依考提质不仅给教师增加了压力，给学生增添了动力， 同时全校上下形成了“比、学、赶、帮、超”的教风和学风。学校通过对班级、 年级成绩的比对分析，及时发现薄弱学生、 薄弱班级、薄弱学科、薄弱环节后，有针对性地采取了改进措施。从而为教学 成绩的稳步提高夯实了基础。 四、加强音、体、美教学，关注学生全面成长 为认真落实新课程标准理念，摆正音体美教学的重要位置，提高音体美教师的 教学水平， 提升学生艺体素质， 促进学生德智体美全面发展， 学校在努力提升

17、教 学成绩的同时，积极以音、体、美课堂为阵地，为学生的全面发展拓宽自我展示 的平台。本学期， 将继续加大音体美教学投入， 从而通过调动音体美教师的教学 热情，进一步强化音体美教师的教学基本功， 提高音体美教师的教学水平， 更为 重要的是希望通过这些举措，学生的艺体水平将会由更大提高。 五、加强校园网建设，拓宽师生、家长学习、沟通渠道。 学校网站是学校的 商标 ，每一所学校都有自己的特色， 每一所 学校都有自己的个性。 在这个高度信息化的社会里， 建立自己学校网站是最直接 的宣传手段。网校不仅能让家长更多地了解学校， 而且能够让师生、 家长获取更 多的教育资源，不再会受到学校水平、教材、教师能力

18、的限制。不仅能极大的提 高教学效率， 而且能实现教育公平的社会理想。 学校网站还能够提供个性化学习 的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同， 认知世界有诸多方式。 网络提供 的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式， 各取所需。 学校网站还是是最佳的 教学研究室， 学校网站与教育类专门网站的有效链接， 给学校教学研究带来了一 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作 等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地 降低教研成本、提高效率。 学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新 的日常工作为基础。

19、我们相信，在上级部门的支持下，在全校师生的努力下，我 校定能办成小而精、小而美、小而优的家长满意、社会放心的诚信学校。 宁武县东关小学 2015 年 07 月 篇三： 2016 年秋学期教学工作计划 2016 年秋学期教学工作计划 一、指导思想 以党的十 G 大为指导，认真贯彻落实教育局 2016 年工作意见，紧紧围绕“提 高教育教学质量” 这个主题， 全面推进有效教学， 以有效教学的实施作为教学研 究的中心工作。 改进教研方式和教学业务管理， 更新教学观念， 强化有效教研意 识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线， 着力于提高学校教育教学的质量， 提 高课堂教学效益， 强化教师培养， 提高服务

20、水平， 为把我校建成有特色的现代化 初级中学而努力！ 二、工作目标。 1. 以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有 效教学模式，不断提高教学质量。 2. 以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作， 更新教师教学观念与行为， 培养学生学习兴趣和良好的学习习惯， 关注学生身心 健康，努力提高学生综合素质。 3. 以制度建设为抓手， 切实提高各项制度的执行力， 不断规范教师的教学行为。 4. 认真贯彻落实 武乡县中小学教学常规管理 ，狠抓备课、上课及作业三个重 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 要环节。 5. 切实加强并规范集体备课制度，

21、不断提高集体备课的质量。 三、主要工作及措施 （一）强化过程管理，提升教学质量 1. 进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提 高学校管理水平， 向管理要质量要效益， 不断增强教学管理素质， 保证教学管理 的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。 2. 强化“教学常规”工作检查。强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学 活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。尤其要抓好备课、上课及 作业这几个环节 抓实备课。力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师 担任备课组长。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨， 每周不少于 2

22、 节，对集体备课效果进行考核。 抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时 间练习消化，以达到当堂巩固的效果。 “活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛 活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最 大限度的参与，最终让每个学生都有收获。 抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题 规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命 题，考中抓考风，考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必” ：精选、精讲、 精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。 10 3. 提高学校教研组备课组的执行力

23、。 教研组与备课组在明确目标、 制定措施后， 执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与、 全程参与，完善集体备课的基本模式：课程反馈主持人发言教学目标重 7A 版优质实用文档 7A 版优质实用文档 点、难点教学内容及教学方式学案程序，把集体备课和有效教学紧密结合 起来。 4. 加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理，发挥其应有的测评与导向 功能。要在把握命题规律的基础上， 提高命题水平。 二是探索建立各学段各学科 作业量标准，对作业的类型、 数量及批改办法制定详细的要求， 切实减轻学生过 重的课业负担。 （二）内化教学常规提升教风学风 1. 进一步加强教师师德建

24、设， 统一思想， 以学校的教学质量为中心， 团结一致， 务实奋进。 教师要以每一位学生的全面发展为工作目标， 学期末将对教师的师德 作家长、学生问卷调查。 2. 建立完善听课点评制度常规， 引领老师聚焦课堂。 学校听课点评每月 1-2 次， 及时了解课堂教学动态。 本学年听课要遍及所有教师、 所有学科， 对重点对象要 跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。听课一学 期为 40 节以上。 3. 内化中小学教师课堂教学常规 ，在上学期的基础上， 教导处着重考核教师 对课堂常规的执行情况， 规范我校教师的课堂教学行为。 教师要把功夫下在课前， 教师要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝上课的随意性。 把力量放在课内，教师每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标， 让学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固。 4. 在开学的几周的时间内，以学校广播、集体晨会、班会、任课教师督促、教 导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围， 解决学生“拖拉、 懒散”的学习习惯，培养认真听课， 积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。 切实从教师、学生的课堂常规入手，强化学校教风学风，为提高教学质量服务。 11