学习改变命运

1、教学目标 （1）引导学生列举身边实例，感受“学习可以改变命运” 这句话的深刻内涵。 （2）引导学生尝试运用多种方法收集自己身边发生的实 例，试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件。 （3）帮助学生意识到学习的重要，养成热爱学习的情感。 教学重点与难点分析 教学重点：引导学生理解学习对人的成长、社会进步 的作用。 教学难点：“知识就是力量”和“学习改变命运”之 间的关系。 教学方法（1）引导学生自主学习。（2）讨论式学习方 法。（3）社会调查法。 流浪儿迪克是靠在街头为人擦皮鞋为生的。他每天穿着又 破又脏却自嘲为华盛顿将军的上衣和拿破仑的裤子，每当走在 街上，他都觉得十分神气。直到有一天，一

2、个偶然的机会，他 结识了上流社会的男孩弗兰克，体验了一天绅士的生活，当他 穿着弗兰克送给他的一套绅士服，虽然是旧的，可却彻底改变 了迪克的形象，当人们不再用鄙视的目光看他，对他彬彬有礼 时，他第一次受到人们的尊敬。于是，他心中有了新的目标 “将来我要成为一个令人尊敬的人”，过上“真正令人尊 敬的生活”。就是这个目标，最终改变了迪克的世界。 对于他来说，要想过上过上“真正令人尊敬的生活”，必须 要有一份体面的工作。可是他没有上过学，不识几个字，连自 己的姓名也写得歪歪扭扭，他第一次有了学习知识、开发自己 的强烈愿望。他用免费住宿为报酬，请有文化的小擦鞋匠弗斯 蒂克做了他的“家庭教师”。从此他白天

3、去街头擦皮鞋，晚上 在油灯下学文化，再也不去剧场、百老汇消磨时光。经过不懈 的努力学习，逐步改变了自己的命运，最终成为一个青年“绅 士”，找到了一份体面的工作，过上了令人尊敬的人。 课文例举了哪些事例来说明的呢？课文例举了哪些事例来说明的呢？ 著名作家马克著名作家马克.吐温说吐温说:19世纪出现了两个了不世纪出现了两个了不 起的人物起的人物,一个是拿破仑一个是拿破仑,另一个是谁你知道吗另一个是谁你知道吗? 海海 伦伦 . 凯凯 勒勒 海伦海伦.凯勒凯勒,1880年年6 月月27日出生于美国亚日出生于美国亚 拉巴马州的一个小镇拉巴马州的一个小镇. 在在19个月时个月时,突如其来突如其来 的猩红热

4、产生的高烧的猩红热产生的高烧 使海伦失明使海伦失明,失聪失聪,成成 为一个残疾人为一个残疾人. 海伦海伦.凯勒凯勒 只有聋子才珍惜听力，唯有瞎子才体只有聋子才珍惜听力，唯有瞎子才体 会到能看到事物的种种幸福。会到能看到事物的种种幸福。 如果你只有如果你只有3天多点的时间看东西，你该天多点的时间看东西，你该 如何应用你自己的眼睛。如果面对即将到如何应用你自己的眼睛。如果面对即将到 来的第三个夜晚的黑暗，你又知道，太阳来的第三个夜晚的黑暗，你又知道，太阳 对你来说，永不再升起了，那么你该怎样对你来说，永不再升起了，那么你该怎样 度过这插进来的宝贵的度过这插进来的宝贵的3天呢？你最想要注天呢？你最想

5、要注 视的东西是什么呢？视的东西是什么呢？ 宁波晚报讯去年带来近万元收入的奉化尚田镇畈头村宁波晚报讯去年带来近万元收入的奉化尚田镇畈头村 亩桑果，今年竟颗粒无收，辛苦一年的果农们欲哭无泪。昨日，亩桑果，今年竟颗粒无收，辛苦一年的果农们欲哭无泪。昨日， 记者调查后发现，造成这次绝收的原因不单单是果树感染白果病，记者调查后发现，造成这次绝收的原因不单单是果树感染白果病， 果农不重视科技也是原因。果农不重视科技也是原因。 按规定，桑果从发芽期到结果期须每隔天喷药一次，但近段按规定，桑果从发芽期到结果期须每隔天喷药一次，但近段 时间畈头桑果户忙于挖笋创收，时间、药量没有很好把握。时间畈头桑果户忙于挖笋

6、创收，时间、药量没有很好把握。 据悉，该镇在今年月初专门办过一次桑果种植培训班，邀据悉，该镇在今年月初专门办过一次桑果种植培训班，邀 请鄞州区下应镇农技人员前来上课。结果，该镇一些新种植桑果请鄞州区下应镇农技人员前来上课。结果，该镇一些新种植桑果 的农户到了不少，而已有一年种植经验的畈头村家桑果户只的农户到了不少，而已有一年种植经验的畈头村家桑果户只 到了位，而且中途退场，连培训资料都没有带走。到了位，而且中途退场，连培训资料都没有带走。 “伤心果伤心果”事件让人深思：事件让人深思： 畈头村亩桑果绝收后，引起了当地有关部门重视。奉化畈头村亩桑果绝收后，引起了当地有关部门重视。奉化 市、尚田镇技

7、术员已到田头会诊。畈头村干部也急赴鄞州湾底村，市、尚田镇技术员已到田头会诊。畈头村干部也急赴鄞州湾底村， 商讨桑果种植事宜。商讨桑果种植事宜。 市农业部门的有关专家指出，农民朋友要相信科学，依靠科市农业部门的有关专家指出，农民朋友要相信科学，依靠科 技，去掉侥幸心理，农技人员要多到田头指导帮助，把为农服务技，去掉侥幸心理，农技人员要多到田头指导帮助，把为农服务 真正做到家。真正做到家。 奉化畈头村亩桑果颗粒无收奉化畈头村亩桑果颗粒无收 宁波晚报讯去年带来近万元收入的奉宁波晚报讯去年带来近万元收入的奉 化尚田镇畈头村亩桑果，今年化尚田镇畈头村亩桑果，今年果树感染果树感染 白果病白果病竟颗粒无收，

8、辛苦一年的果农们欲哭竟颗粒无收，辛苦一年的果农们欲哭 无泪。无泪。 “伤心果伤心果”事件让人深思：事件让人深思： 造成这次绝收的原因不单单是果树感染造成这次绝收的原因不单单是果树感染 白果病，果农不懂科技也是原因。白果病，果农不懂科技也是原因。 流浪儿迪克流浪儿迪克 身患残疾的海伦身患残疾的海伦 案例案例 学习学习 京郊农民京郊农民 两次下岗的王兆兰两次下岗的王兆兰 。 2、我们现在学习的知识，有些在生活中没有直接我们现在学习的知识，有些在生活中没有直接 用处，算不算是有力量的知识，该不该学？用处，算不算是有力量的知识，该不该学？ 结合我们刚才学过的知识，说说上面这个结合我们刚才学过的知识，说

9、说上面这个 寓言故事说明了什么道理？寓言故事说明了什么道理？ 好好学习，勤奋广泛求知。我们要好好学习，勤奋广泛求知。我们要 努力学习，不断提高完善自己，以适努力学习，不断提高完善自己，以适 应信息时代对我们的要求。应信息时代对我们的要求。 一一 根根 稻稻 草草, 两两 种种 命命 运运? 两姐妹的命运两姐妹的命运,真的是由稻草真的是由稻草 决定的吗决定的吗?到底是什么改变了到底是什么改变了 她们的命运她们的命运? 没有上学没有上学,在家务农的姐姐如果想改变自己的在家务农的姐姐如果想改变自己的 生活方式生活方式,你有什么好办法可以提供给她你有什么好办法可以提供给她? 学习为什么能够改变人的命运

10、？学习为什么能够改变人的命运？ 因为通过学习，能够掌握各种知识和生因为通过学习，能够掌握各种知识和生 活技能，使人产生改造生活及改变命运活技能，使人产生改造生活及改变命运 的力量；的力量； 知识的力量可以改变命运，而知识是通知识的力量可以改变命运，而知识是通 过不断学习而获得的。过不断学习而获得的。 怎样学习，才能改变自己的命运？怎样学习，才能改变自己的命运？ 1）.热爱学习热爱学习，培养良好的学习兴趣，培养良好的学习兴趣 2）.善于学习善于学习，掌握科学的学习方法，掌握科学的学习方法 3）.不断学习不断学习，利用各种途径来学习，利用各种途径来学习 4）.终身学习终身学习，不断改进和更新学习，

11、不断改进和更新学习 我们的学习与民族和国家的命运有没有我们的学习与民族和国家的命运有没有 关系？关系？ 我们不断学习各种知识我们不断学习各种知识,可以为社会发展可以为社会发展 作出应有的贡献，推动民族和国家的进作出应有的贡献，推动民族和国家的进 步；步； 对一个民族和国家来讲，也只有不断学对一个民族和国家来讲，也只有不断学 习和创新，才能改变民族和国家的命运习和创新，才能改变民族和国家的命运 与前途。与前途。 2、请你说说下岗职工再就业的例子。、请你说说下岗职工再就业的例子。 我们的上一辈人中，有些人正是不适应知识经济的发展，造 成下岗在家待业，也许他们有理由“年纪大了，很难再学 习”，“年轻时运道不好”。但是，我们作为跨世纪的一代 青年人是没有理由去回避知识经济的，我们在学校学习的知 识可能很快就会被淘汰，需要更新。因此，重现在起就应作 好各种心理准备，重组自己，去适应时代，迎接挑战。还要 坚持学习，学会学习。要把“学习，学习，再学习”，“学 习如何学习”作为面对知识爆炸的大潮中学会学习，学会选 择，生存和发展；应将自身教育从学校延伸到整个社会，整 个人生，使自己在未来的工作中不断“充电”，“加氧”， 不断接受新知识，掌握和运用新知识，有力地回应知识经济 的挑战。要将自己培养成通才，这种通才知识面宽，理解力 强，同时