未成年人思想道德建设工作考评细则

1、精品文档 未成年人思想道德建设工作考评细则 未成年人思想道德建设工作；考核细则；未成年人思想道德建设是一项关乎 国家、社会、家庭安；一、考核说明；未成年人思想道德建设工作考核细则 实行；二、考核细则；常规工作考核内容（100分）；（一）德育保证机制（10 分）；1.通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接； （二）课堂德育（1 0分）；1 按照课程计划开设思想品德课 未成年人思想道德建设是一项关乎国家、 社会、家庭安定团结与兴旺繁盛的 重要工程。要开展好该工作，需要政府、社会、家庭、学校的共同努力、配合与 支持。鉴于目前的工作形势，我校出台一项考核激励制度，每年就未成年人思想 道德建设工作

2、进行一次全面的督查考核， 并把考核结果与年度绩效考核挂钩。 要 通过考核激励制度充分调动教师工作积极性，为未成年人的健康成长，各尽其职， 各尽其才，各负其责，形成全面育人的大格局，不断提升我校未成年人的思想道 德建设水平。 一、考核说明 未成年人思想道德建设工作考核细则实行分数制考核，总分为 100分， 特色项目可加分。考核细则分三项内容，一是各教师自身工作职责与任务完成情 况考核（100分）；二是加分项目。二项分数结合起来，就是最终的考核分数。 二、考核细则 常规工作考核内容（100分） （一）德育保证机制（10分） 1通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和 建立社

3、区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作； 家长学校制定教学计划，并能正常开展活动。 （二）课堂德育（10分） 1 按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象。 2各门课程充分发掘和利用自身的德育资源， 在教学中落实好 情感、态度、 价值观”的课程目标。 3 开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教 育。 （三）日常德育（10分） 1 坚持班会制度；班会制度化的相关规定。（考核班会活动的情况。） 2禾U用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践 活动。（至少有3个活动的相关文字、图片资料。） 3定期开展评选三好

4、学生、优秀学生干部、树立先进典型，优化学风。 4举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园 文化活动。（每年度次）。 5积极开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的 宣传教育。（提供3次相关活动的文字、图片资料） （四）健康素质（10分） 1 每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动 和竞赛。（考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等） 2 建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检。 （五）德育队伍（10 分） 1、实行班主任负责的德育工作领导管理体制。 2加强班委队伍建设。 3建立和完善班外辅导员制度，选聘热心

5、少先队工作、有经验的人士担任 班外辅导员。 （六）师德建设（ 10 分） 1把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主 题教育。 2严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生。 3重视并开展教师心理健康教育工作。 （七）团队建设（ 10 分） 1把少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入督导评估范畴。 2班队组织健全、班队活动制度化。 3班队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职。 （八）校园安全（ 10 分） 1有计划地开展自护自救教育，向学生普及治安防范、灾害避险、交通和 消防安全知识以及有关法律常识。 2建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害

6、事件应急管理机制。 （九）社会主义核心价值体系学习教育（ 10 分） 1把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到课堂教学、 社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段。 2坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化未成年 人对社会主义核心价值体系的认同。 3广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中 受到教育、得到提高。（提供 2 次相关活动的文字、图片资料） （十）经典诵读（ 10 分） 1把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容。 2把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结 合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。 3组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵读的工作机制。 至少有3个活动的相关文字、图片资料。 加分考核项目 1宣传工作 未成年人思想道德建设工作在市级以上刊物、报纸、电视刊登播放的，1条 加10分。（查资料） 2、特色工作 未成年人思想道德建设工作有特色。在市级以上做过经验介绍或被宣传推介 的，加10分；在省级做过经验介绍或被宣传推介的