中学高级教师职务任职资格评审表(样本)资料讲解

1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 专业技术职务任职资格评审表 单位：广亓市昭化区虎跳初级中学 姓 名： 苟 玉 显 现任专业 技术职务： 中学一级教师 拟评审 任职资格： 中学高级教师 填表时间： 2015年9月18日 四川省教育厅制 填表说明 1 本表供评审专业技术职务任职资格使用。 110 页由被评审者填 写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。 1215 页由相应单位或组织 填写。 2、填写内容要具体、真实。 3“最高学历”的“毕（肄，结）业时间” ，应将非选择项用笔划去； “懂何种外语，达到何种程度” ，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、 口译能力。 4如填写内容较多，可

2、另加附页。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 基 本 情 况 姓 名 现名 苟土显 性另U 男 民族 汉 照片 曾用名 无 出生 日期 1968年 10月 20 日 出生地 广元市昭化区青牛 乡团结村五社 身体 状况 健康 参加工作时间 1988年9月 身份证 号码 510802 1968 1020 0738 最 高 毕（肄 时 事、结）业 间 学校 专业 学制 学位 学 历 1994年6月 四川师范学院 汉语言文学 三年 无 现任专业技术职 务及任职时间 2000年 12月取得中 学一级教师任职资 格 现从事何种 专业技术工作 初中语文教学 现任专业技术职务任职资

3、 格评委会和审批机关 2000年 12月被广元市职改领导小组评为中学一级教师 现（兼）任 行政职务及 任职时间 无 何时加入中国 共产党（共青 团）任何职务 2000年 7月加入中国共产党 何时何地参加 何种民主党派 任何职务 无 参加何种学术 团体，任何种职务 有何种社会兼职 无 懂何种外语，达到 何种程度 掌握英语读、写、听、说、译基本能力 学习培训经历 （包括参加专业学习、培训、国内外进修等） 起止时间 专业或主要内容 学习地点 证明人 1985.9 1988.7 中等师范 四川省广元市师范学校 秦大俊 1991.9 1994.6 汉语言文学 四川师范学院 邓学界 2007.10 新课程

4、背景下的有效 课堂教学实践与创新 四川省成都市 姜云戊 2009.5 中小学班主任培训 广元市教师培训中心 饶敏 2012.9 2012.12 农村中小学教师远程 培训 昭化区虎跳初级中学 黄勇 2013.3 党的十八大理论宣讲 骨干培训 昭化区党校 敦福林 2 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 工作经历 起止时间 单 位 从事何专业技术工作 职务 1988.7 1996.8 广元市昭化区丁家小 学初中部 初中语文教学 教师 1996.9 2002.12 广元市昭化区虎跳初 级中学 初中语文教学 教研组长、 政教副主 任、主任 2002.12 2005.8 广元市昭

5、化区虎跳小 学 语文教学 教导主任 2005.9 2008.8 广元市昭化区香溪小 学 语文教学 教导主任 2008.9至今 广元市昭化区虎跳初 级中学 初中语文教学 教师 3- 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 任现职前主要专业技术工作业绩登记 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 1988.9-1989.8 1. 初二双班语文教学、周课 时24节，其中自习课10节。 2. 担任初二一班班主任，所 带班级班风正、学风浓。 初二语文教学和班主任工 作，独立完成；培养学

6、生 能力，发展学生个性，提 咼学生成绩。熟悉教学大 纲，参加教研活动，上合 格课。 完成情况良好，优生率达 36% 合格率达96.7%、巩 固率达100% 1989.9-1990.8 1. 初一双班语文教学，周课 时24节，其中自习课10节。 2. 担任初班班主任工 作，所带班级被学校评为优 秀班集体。 担任初一语文教学和班主 任工作，独立完成；培养 学生思维和学习习惯；力口 强学生思想品德教育，养 成良好的行为习惯。 完成情况良好，学年度考 试中，任教学科班平85.2 分，优生率达41.2%，合 格率达98%所带班级班 风正、学风浓。 1990.9-1996.8 1. 初三双班语文教学，周课

7、 时24节，其中自习课10节。 2. 担任初三一班班主任，所 带班级学生学习成绩优异， 竞争拼搏意识强。 语文教学和班主任工作， 独立完成；认真做好教学 常规工作，期间，先后参 与虎跳片、黄龙片语文优 质课、示范课活动。 完成情况良好，所担任班 级班风好、学风浓，所教 班级成绩稳居虎跳学区 前列，被评为区级优秀教 师。连续6年被评为校级 优秀教师。 1996.9-1997.8 1. 初二双班语文教学，周课 时24节，其中自习课10节。 2. 担任初二一班班主任，所 带班级班风正学风浓。 独立完成语文教学和班主 任工作，严格遵守学校教 学工作条例，出色地完成 了教育教学工作。 所教班级在学校各项

8、评 比中位居第一，被评为校 先进班级、优秀班主任。 1997.9 1998.8 1. 初三双班语文教学，周课 时24节，其中自习课10节。 2. 担任班主任，所带班级学 生学习成绩优异，竞争拼搏 意识浓。 初中语文教学和班主任工 作，独立完成；认真做好 教学常规工作，期间，8 次参与校级“四课一调讲” 活动。 完成情况良好，所担任班 级班风好、学风浓，所教 班级成绩稳居全校第一， 被评为校级优秀教师，优 秀班主任。 1998.9-2000.12 1、初三语文教学，周课时 12 节，其中自习课5节。 2、语文教研组长，班主任。 3、政教干事、副主任、主任。 独立主持班务工作、语文 教研组工作、政

9、教处工作， 出色地完成了教育教学任 务和管理工作。 所教班级在学校各项评 比中位居第一，被评为先 进班级、优秀班主任。被 评为市级学校思想政治 教育先进个人。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 任现职后主要专业技术工作业绩登记（一） 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 2001.1-2001.8 1. 初三七班语文教学，周课时 12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教副主任。 独立主持班务工作和政教 处工作，出色地完成了教 育教学任务和管理工作。 各项工作完成情

10、况良好； 合格率、优生率、巩固率 均居年级第一。被评为校 级优秀班主任。 2001.9-2002.8 1、初二一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教主任。 独立主持班务工作和政教 处工作，出色地完成了教 育教学任务和管理工作。 所教班级在学校各项评 比中位居第一，被评为先 进班级、优秀班主任。 2002.9-2002.11 1、初二四班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教主任。 独立主持班务工作和政教 处工作，出色地完成了教 育教学任务和管理工作。 政教管理工作卓有成效 地开展，学习学风正。我 被评为市级学校思想政 治教育先进个人。 200

11、2.12-2005.8 1、语文教学，周课时12节， 其中自习辅导5节。 2、学校教导主任。 主持教育教学工作，出色 地完成了上级分配的各项 教育教学管理工作。 教导处各项工作扎实有 序有效推进，被评学校为 先进处室。 2005.9-2008.8 1、语文教学，周课时12节， 其中自习辅导5节。 2、学校教导主任。 主持教育教学工作，创新 教育教学管理，出色地完 成了上级分配的各项教育 教学任务和管理工作。 教导处各项工作扎实有 序有效推进，师生和谐， 学校荣获全区素质教育 质量考评二等奖。 2008.9-2009.8 1、初一三班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 独

12、立主持班务工作，严格 遵守学校教学工作条例， 出色地完成了语文教育教 学工作。 所教班级在学校各项评 比中位居第一，被评为先 进班级、优秀班主任等。 2009.9-2010.8 1、初二三班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初二语文教学和班主任工 作，独立完成；培养学生 能力，发展学生个性，提 高学生成绩。熟悉新课标， 参加教研活动，上示范课。 完成情况良好，学年度考 试中，任教学科班平80.6 分，优生率达35.4%，合 格率达98.8%。所带班级 班风正、学风浓。 5 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 任现职后主要专业技术工作业绩登记（

13、三） 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 2010.9-2011.8 1、初三三班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初中语文教学和班主任工 作，独立完成；认真做好 教学常规工作，期间，4次 参与学校优质课、示范课 活动。 完成情况良好，所担任班 级班风好、学风浓，所教 班级成绩稳居年级第一。 “三率”有效提升。被评 为校级优秀教师。 2011.9-2012.8 1、初一一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 担任初一语文教学和班主 任工作，独立

14、完成；养成 严密思维的习惯，培养学 生分析问题、解决问题的 能力。 完成情况良好，所担任班 级班风好、学风浓。“三 率”超额完成，我被评为 校级优秀教师。被虎跳镇 委员会评为优秀 共产党 员。被广兀市评为优秀教 师 2012.9-2013.8 1、初二一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初中语文教学和班主任工 作，独立完成；认真做好 教学常规工作，期间，两 次参与校级优质课、示范 课活动。 所教班级在学校各项评比 中位居全校第一，全区第 三，所带班级被评为校级 先进班级，我被评为校级 优秀教师。被四川省委、 省政府评为省级 优秀教 师。 2013.9-2014.8

15、1、初三一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 担任初三一语文教学和班 主任工作，独立完成；培 养学生自主管理、自主学 习习惯，加强学生思想教 育，树立责任和荣誉意识。 初三一班的语文在全市中 考综合测评中荣获全区第 一。我被评为优秀班主任、 优秀教师。 2014.9-2015.8 1、初一一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任、学校廉勤委员。 担任初一一语文教学和班 主任工作，独立完成；培 养学生自主管理、自主学 习习惯，开展小组合作学 习，培养学生学习和思想 品质，扎实推行有效学习 模式。 完成情况良好，合格率、 优生率、巩固率及综合考 评成绩

16、稳居年级第一。班 级班风好、学风浓 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 2015.9至今 1、初二一班语文教学，周课 时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任、学校廉勤委员。 初中语文教学和班主任工 作，独立完成；认真做好 教学常规工作，培养学生 自主管理、自主学习习惯， 开展小组合作学习，培养 学生学习和思想品质，扌L 实推行有效学习模式。 目前班级班风好、学风 浓，学生自主管理、自主 学习习惯初步形成，人人 争做班级管理的强者、学 习的智者。 8- 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如

17、有侵权请联系网站删除 任现职以来公开课、观摩课、研究课情况 开课日期 课程内容 （年级、科目、 章节、课题） 目的要求 开课范围（市、 县、校）听课人 数 成绩及效果 2004.11 七年级语文上册第 一单兀走一步， 再走一步 1、流畅朗读，了解 记叙事件的六要 素。2、感知父亲对 孩子的正确引导， 培养学生战胜困难 的信心和勇气。 市级优质课 听课5人（专家） 市级贰等奖 2013.9 九年级语文上册第 一单元沁园 春雪 1、有感情的朗读课 文。2、了解伟人情 怀，培养学生热爱 祖国大好河山的情 感。 校级示范课 听课32人 优 2014.10 七年级语文上册第 一单兀羚羊木雕 1、流畅，有

18、感情的 朗读课文。2、了解 记叙的顺序。3、培 养学生树立正确的 人际交往价值观。 市级优质课 听课人数5人（专 家） 市级贰等奖 任现职以来组织指导课外活动情况 起止日期 组织名称 参加 人数 一学期活动 次数 活动内容 成绩及效果 2002.1 2008.8 语文阅读 兴趣小组 30人 12次 语文阅读良好 习惯养成和方 法的培养 良好 2008.9 2015.9 初中语文优 质作文的策 略研究小组 50人 8次 策略辅导及总 结 良好 任现职以来组织指导教育、教学研究课情况 起止日期 所任职务 教（科）研内容 参加人数 成绩及效果 2003.1 2005.8 教导主任 基础课程改革 55

19、人 获广元市首届新 课程语文课堂教 学展示贰等奖。 2008.9至今 语文教研组 副组长 小组合作学习下的品质 研究 45人 形成经验论文， 在校内交流推 广。 农村初中有效教学策略 研究 13人 获广元市2014 年教学大比武 初中语文贰等 奖 任现职以来指导、培养教师情况 起止日期 指导何校 何人 指导内容 指导形式 成绩及效果 2009.9至今 曹伟 中学班级管理、政教工作管 理 同曹老师一 起编制班级 管理方案，进 行政教工作 策略探究。 荣获2013年区级 先进个人；荣获 2014年区级优秀 教师；荣获2015 年区级名誉教 师。 2010.9至今 王燕华 初中语文教学 语文教学大

20、比武，同王老 师一起探讨 竞赛策略，制 定计划。 荣获广元市2014 年教学大比武中 学语文优质课二 等奖 11- 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 著作、论文及重要技术报告登记（一） 日期 名称及内容提要 出版、登载获奖或在 学术会议上交流情况 合（独） 著、译 2005.12 合作学习的学习品质研究 转变角色，必须合作，优化整 合，着眼实际。 在新课改理论与实践第 113页发表 合著 合著 2005.12 请别占用孩子休息时间提 高课堂效率，作业布置科学有 效，方法指导灵活。 在新课改理论与实践第 229页发表 合著 合著 2005.12 小议课堂板书规范简明，

21、 有趣味性和灵活性。 在新课改理论与实践第 114页发表 合著 合著 2005.12 浅谈怎样激发学习的学习 兴趣明确目的引发兴趣，巧 设课堂，获成就增信心。 在新课改理论与实践第 82页发表 合著 合著 2005.12 怎样使教材内容结构化条 理清，理线索，抓关键。 在新课改理论与实践第 83页发表 合著 合著 2005.12 创造和谐的课堂教学氛围 教与学和谐，师与生和谐。 在新课改理论与实践第 83页发表 合著 合著 2006.6 对初中学生学习效率不咼 的剖析社会原因，家庭原因， 学生自身原因。 在新课改理论与实践第 184页发表 合著 合著 2006.6 营造活力、智慧和情趣的课 堂

22、参与度，亲和度，自由度， 整合度，练习度，延展度。 在新课改理论与实践第 185页发表 合著 合著 2006.6 座位编排带给我的思考情 况清，巧搭配；强制度，同合 作；勤考评，落奖惩 在新课改理论与实践第 186页发表 合著 合著 著作、论文及重要技术报告登记（二） 日期 名称及内容提要 出版、登载获奖或在学术会 议上交流情况 合（独） 著、译 2006.6 浅谈班主任工作中的情感 教育以心换心，以诚对诚； 动之以情，晓之以理，导之以 行；情感教育成活力。 在新课改理论与实践第 187页发表 合著 2006.6 如何培养学生的自信心为 学生创设宽松、民主的教学环 境；承认个性差异，相信每个

23、学生都能成功；对学生付出一 片爱心。 在新课改理论与实践第 188页发表 合著 2006.6 教学中净化美育，促进学生 全面发展语言生动形象，情 感朗读陶冶，巧记精美段落。 在新课改理论与实践第 274页发表 合著 2009.8 小议语文教学中的审美教 育培养审美心境；创设审美 介质；书写审美情趣；形成审 美共鸣。 在剑南文学第32页发表 独著 2009.8 浅议新课改条件下语文课 堂教学的创新语文教师要有 创新胆识，培养创新土壤，巧 设创新范畴，大胆尝试创新。 在剑南文学第39页发表 独著 -13 - 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 考试成绩及答辩情况 日期 考

24、试种类 考试科目 考试成绩 组织考试单位 答 亠 辩 情 况 公章 负责人：年 月日 学校（单位）全面审查意见 （包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等） 任现职以来，该同志坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人，团 结同志，关心热爱集体，热心公益事业。在教育教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟 练地履行现任职务职责，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的教育教学业务 水平、较强的科研能力。教育教学成绩突出，是学校中年教师中的业务尖子和带头人。 该同志在长期的班主任工作中，注重用文明的言行引领学生，用高尚的师德感染学生。 他始终

25、坚信“最好的管理就是示范，最好的教育就是感染”的育人理念，时时处处率先垂范， 既作学生良师又作学生益友。在语文教学工作中，坚持超前备课，课后反思，能充分调动学 生的积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用现代教学手段，以学生为主体，教师为主导， 训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实打造高效课堂。坚持学生作 业全批全改，及时辅导，采用多提问，多检查，及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯 和学习品质。同时，注重对年轻教师的指导和培养，经他用心指导培养的曹伟，王燕华等均 已成为学校骨干教师。 一份耕耘，一份收获。该同志2004年10月、2014年10月两次荣获广元市中学语文优质课

26、决赛贰等奖；2007年10月荣获元坝区学校思想政治先进个人； 2010年 3月被评为虎跳中学优 秀班主任；2011年6月被昭化区虎跳镇委员会评为优秀共产党员； 2011年9月被评为广兀市农 村学校优秀教师；2012年9月被虎跳中学评为优秀教师；2013年 8月被评为四川省优秀教师。 根据四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）的要求，结合学校 实际，经我校职评小组认真考核，该同志在政治思想、师德师风、教学能力和科研能力等方 面素质较高，且取得了一系列优异的成绩，符合晋升中学高级教师专业技术职务任职资格条 件，同意推荐苟玉显同志评聘中学高级教师职务。 学校评审结果于2015年9月13日至2015年9月22日进行公