护理学专业毕业实的习计划()

1、护理学专业毕业实习计划 （专科） 姓 名 学 号 专 业 年 级 实习地点 实习时间 自 年 月 至 年 月 南方医科大学继续教育学院 二OO七年六月 护理学专业毕业实习计划 （专科） 一、实习总目标 临床实习是理论联系实际，化知识为能力的重要教学阶 段。通过实习，使学生将所学的护理理论、护理知识、护理 技能运用于临床，在实践中得到巩固和提高，成为各级各类 医疗机构中的护理专业人才。 （一）通过临床实习，进一步培养护生良好的护理职业 道德，热爱护理事业，真正理解“以人为本”、“以人的健康 为中心”的护理新理念，树立“以病人为中心”的护理服务 意识；懂得尊重病人权利，学会满足病人生理、心理需要的

2、 各种护理方式。 （二）基本掌握护理程序在临床各科的应用； 熟悉整体 护理的模式； 熟练掌握各项基础护理操作技术和护患沟通技 巧；能应用护理理论及相关知识， 通过护理程序解决患者的 健康问题，并为病人提供全面的护理服务。 （三）进一步巩固和加深理论知识，掌握常见病、多发 病的护理基本理论、基本知识和基本技能； 熟悉开展健康教 育的内容和方法。 （四）具有分析问题、解决问题和评判性思维的能力； 强化专业学习能力及继续探索和发展的能力， 使护生成为具 有 21 世纪护理理念的、能适应社会发展需求的高级护理人 才。 二、实习地点、科目及时间 1实习地点：县级以上医院、二甲以上综合医院 2 实习科目及

3、时间：总计为 21 周，安排如下：内科 6 周， 外科6周，ICU 3周，手术室3周，急诊科（或门诊）3周。 各医院可根据本院实际情况略作调整 在实习前期以运用护理程序对病人实施基础护理、 培养 沟通能力为主；实习后期以巩固专科知识、 专业技能培养临 床护理能力、观察能力、思维能力为主。 三、实习方法与步骤 学生以实习护士的身份参加门诊与病房的各项护理工 作。在病房实习时，部分时间熟悉功能制护理及病房护理工 作的运作；部分时间分管一定数量的病床（一般以 6 至 8 张病床为宜），以掌握整体护理程序。 四、实习的组织管理 1. 实习人员在实习期间，应接受学校和实习医院的双重 领导。实习医院要合理

4、安排好实习的各项工作， 从带教老师 的选择、实习时间、带教方法、内容选择，到学员的思想教 育、行政管理应合理安排，认真抓好。要做到严格管理，严 格要求，加强实习指导，保证实习计划的落实。 2. 各科室由护士长指定专人负责实习生的实习安排，组 织带教工作和考核、鉴定，经常检查实习计划的落实情况， 及时向科室和医院汇报。 3. 各科室领导及带教教师在实习过程中有责任观察每 位实习生的思想品质、医疗作风、工作态度、知识面及分析 解决问题等工作能力，为毕业生的总评提供依据。 4. 学校继续教育学院和兼职班主任应深入实习医院，掌 握实习生的思想动态、学习情况。 5. 凡有三个实习生以上的实习点，要编成实

5、习小组，小 组长负责本组的实习和生活管理， 组长还应与实习医院和学 校继续教育学院经常取得联系，每月汇报工作一次， 重要事 情随时报告。 五、实习考勤规定 1实习生在实习期间如没有特殊情况或理由，一律不 准请假。 2实习生因病或因事不能坚持实习时，必须持相应证 明并填写请假单请假，经批准后方能生效。 请假两天以内者 经带教老师同意后由科室护士长审批，请假三天以上 （含三 天）一周以内者，由实习医院批准，请假一周以上者，除由 实习医院护理部审批外，还需呈报学校审批。 3迟到或早退三次等于旷实习一天，旷实习三天以上 （含三天）者，其医德医风、组织纪律不能评优秀。 4实习生无故不实习者，作旷课论，除

6、由实习医院进 行批评教育外，还要将情况如实记入 毕业实习鉴定表 上， 并报告学校有关部门，根据情节轻重给予相应处理。 5旷实习各科累计达两周者，应作书面检查，因请假 缺实习各科累计达两个月者， 应作留级处理， 不管何种原因， 某科实习时间未达到该科要求实习时间 1/3 者，按实际天数 补实习。 6其他违纪行为，根据学生学籍管理有关规定处理。 7毕业实习期间学生不放寒暑假。国家规定的节假日 休息按医院规定办理。 六、对实习单位的要求 1接受实习生的医院应根据实习计划，结合医院的实 际情况，拟订详细的实习生培养和管理实施计划， 护理部（医 教科）及有关科室均应有专人负责实习生的实习管理、 指导 工

7、作。医院领导应加强对实习工作的领导，定期检查督促。 2奉行教书育人精神，安排医德良好、富有临床和教 学经验、责任心强、业务水平高的老师带教。 3定期组织护理个案讨论；结合实际内容及本科实际 介绍护理经验；定期给实习生讲授小课或作专题讲座， 尽量 让实习生接触新技术、新知识。 对实习生书写的病案记录护 理病历应进行严格的检查和批改。 4认真听取实习生及各方面反馈意见，不断提高带教 水平，及时推广带教经验。 5注意医德医风教育，培养良好的医德医风，做到言 传身教。 七、各科实习大纲 （一）内科护理临床实习指导 实习时间： 6 周 【实习目标】 （1）能运用护理程序对内科病人进行病情观察和身心 整体

8、护理。 （2 ）能熟练对内科病人进行护理评估， 制定护理计划 （3）能熟练进行内科常见的护理技术操作，书写内科 常见疾病的护理记录。 （4）能运用沟通技巧，对内科病人及家属进行健康教育。 （5）能熟练进行内科急危重病人的抢救配合及护理。 （6）熟悉本科常用药物的作用、副作用、剂量、用法。 【学习内容】 1）能结合实际，应用护理程序对内科各系统常见疾 病病人实施全面护理。包括：呼吸系统、循环系统、消化系 统、泌尿系统、内分泌系统、血液系统、风湿性疾病、神经 系统疾病病人。 （2）对患者进行身心评估、护理体检；书写内科常见 疾病的护理病历。 （3）内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常 值、临

9、床意义。如：三大常规、肝功能、 肾功能、血气分析、 血清电解质、血清酶及常用 X 线、超声波、心电图检查。 （4）内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、 用药注意点。 如：氨茶碱、垂体后叶素、 抗结核药、 洋地黄、 抗心律失常药、 抗高血压药、 血管活性药物、 激素、抗生素、 化疗药物、止血药、抗甲状腺药、胰岛素、降血糖药等。 （5）各专科常用护理技术，如：尿糖、血糖的测定； 心电图描记和正常心电图阅读；酒精湿化吸氧； 各种辅助检 查的术前准备； 各种检验标本的采集； 三腔管护理； PPD 试 验；肝胆脾胰 B 超前准备；胸部物理疗法；体位引流；呼吸 功能锻炼；心电监护及人工呼吸机使用等

10、。各类病人的健康 教育。 （6）各种穿刺的配合（胸穿、腹穿、骨穿、腰穿）及 术前、术后护理。 （二）外科护理临床实习指导 实习时间： 6 周 【实习目标】 （1）能运用护理程序对外科常见病、多发病病人进行 病情观察和身心护理。 （2 ）能熟练对外科病人进行护理评估， 制定护理计划， 对外科病人进行整体护理。 （3）能运用沟通技巧，对外科病人及家属进行健康教 育。 （4）能熟练正确处理外科常见危重病症、外科临床复 杂护理问题 （5）掌握各科常见手术的术前、术后护理；能熟练进 行外科常见的护理技术操作。 （6）能熟练书写外科常见疾病的护理记录。 【学习内容】 （1）一般病人及特殊病人（如老年病人，

11、合并高血压、 糖尿病、心肺疾患病人）的围手术期护理。 （2）外科休克、外科感染病人的护理、外科病人的营 养支持以及烧伤病人的护理。 （3）普外科常见疾病（包括：甲亢、乳腺癌、胃十二 指肠疾病、 急腹症、肝癌、门脉高压、 胆道疾病、胰腺炎等） 病人的护理。外科专科疾病（包括：颅脑外科、胸心外科、 泌尿外科、骨科等）病人的护理。 （4）护理操作：更换引流管，术前护理（备皮、灌肠、 术前给药、置导尿管） ，术后护理（安置体位、伤口护理、 导管护理）。外科常用管道（胃管、尿管、腹腔引流管、 T 管、胸腔闭式引流管等）的护理。 （5）伤口换药、拆线以及肠内外营养的配制、输注； 烧伤面积的计算与烧伤深度的

12、估计；大面积烧伤的护理。 （6）外科病人的术前、术后健康教育。 （三）手术室临床实习指导 实习时间： 3 周 【实习目标】 （1）熟悉手术室的设备和条件。 （2）熟悉手术室的规章制度、常用手术器械名称、用 途、保管及消毒灭菌方法。 （3）熟悉手术室护士的工作职责范围，并参与手术室 护士工作。 （4）熟练掌握各种手术的常用体位。 （5）能在老师的指导下独立完成中小手术的台上、台 配合 （6）熟悉麻醉中和麻醉后的护理工作。 通过手术室实习， 使学生能了解手术室的工作性质和特 点，树立牢固的无菌观念，熟练掌握无菌技术操作。 【实习内容】 （1）各种急诊手术包如阑尾包、清创包、剖腹包等的 准备。 （2

13、）更衣，手臂消毒，穿手术衣及戴手套的方法。 （3）常用手术器械的保管及消毒灭菌方法。 （4）手术室的无菌操作原则：手术人员的无菌概念， 巡回护士的无菌概念、手术区皮肤的消毒方法、 手术区铺单 法、无菌器械台的使用、无菌物品的使用。 （5）手术配合：器械护士的配合、巡回护士的配合。 （6 ）参与术前访视与健康教育。 四）急诊科（或门诊）临床实习指导 实习时间： 3 周 【实习目标】 （1 ）能熟练进行心肺脑复苏。 （2）能熟练进行呼吸困难的急救处理、昏迷的急救处 理、急性腹痛的诊断和处理、急性胸痛的诊断和处理。 （3）能有效及时进行急诊病人的接诊、分诊及紧急处 置。 （4）熟悉急诊科常用药品的名

14、称、剂量、剂型、使用 方法及其注意事项、作用与主要副作用的观察或预防， 正确 快速执行各类抢救医嘱。 （5）熟悉各种情况的护理咨询，进行疾病预防及保健 的健康教育。 【实习内容】 （1 ）正确有效的胸外心脏按压技术及技术要求， 单（双） 人操作的现场心肺复苏术，复苏后的重症监护内容 （2）外伤出血的急救技术；伤口包扎技术；骨折的固 定；搬运伤员技术；各种救护技术：包扎、止血、固定。 （3）急性中毒（安眠药中毒、一氧化碳中毒、有机磷 农药中毒）的急救技术。 （4）抗休克、止血、洗胃、清创、气胸紧急排气等应 急措施。 （5）急诊监测仪器使用方法，熟知其临床意义，并能 对异常情况做出正确判断及处理

15、（如心电监测、血压监测、 血氧饱和度监测、人工呼吸机等 ）。 （6）参与各种急症患者的抢救，如：支气管哮喘、慢 性肺心病、呼吸衰竭、消化道大出血、急性胰腺炎、急性左 心功能衰竭（含急性肺水肿） 、高血压急症、严重心律失常、 DIC 、急性肾功能衰竭、甲亢危象、糖尿病酮症酸中毒、高 钾血症、呼吸性和代谢性酸中毒、各种类型休克、脑出血和 脑梗塞、有机磷农药中毒、创伤等。 四）重症监护临床实习指导 实习时间： 3 周 【实习目标】 （1）了解监护病房的特点、设备、各项规章制度及管 理方法。 （2）熟悉重症监护病房的一般监护及加强监护内容； 了解血液动力学的监测护理过程，初步掌握仪器设备的使 用。 （

16、3）能运用护理程序掌握各种急重症病人的病情观察 及护理，并完成病人的护理计划和监护记录。 （4）了解各系统监测项目、意义、操作步骤及护理措 施。 【实习内容】 （1 ）ICU 病房的环境、设施、规章制度、工作程序， 出入 ICU 的指征及护理常规 2）各种急重症病人的抢救配合和护理。 （3 ）ICU 各种抢救措施和仪器的使用：呼吸机的调试 和监护；气管插管、拔管的方法及指征；中心静脉穿刺的配 合及测压方法； ICU 特殊药物的使用方法、注意事项等。 八、毕业考核 （一）实习医院考核 实习生在每科实习结束时，要写出自我鉴定交带教老 师，由带教老师写出评语并评定实习成绩， 直接交送医院护 理部（医

17、教科）。在实习生实习结束时，由医院护理部（医 教科）汇总评定实习成绩。 其中护理操作考核由医院在实习 中或实习结束对实习生进行考核， 医院可任意选取中任一项 基础护理操作进行考核，并给出成绩。 实习结束后，要将实习鉴定表交回学校班主任。 （二）学校考核 1. 实习结束后，每名学员须上交下述文档，上交不齐者 视为未完成实习任务： （1）医院实习鉴定表、操作考核成绩； （2）危重患者护理记录一份（要求完整，含评估单、 护理记录单、护理计划、健康教育单） ，用实习医院制式表 格手写，有带教老师签名。 2. 实习结束后，必须参加毕业理论考试，考试内容： 基础护理学X 40 % +内科护理学X 30 %

18、 +外科护理学x 30 3. 毕业成绩总评： 毕业理论考试成绩X 60 % +护理病历成绩x 20 % +实 习医院考核护理操作成绩x 10 % +实习医院鉴定x 10 % 南方医科大学继续教育学院 科（室）实习小结 实习 小结 自_年_月_日 至_年_月_日 出勤 天 请假 天 事假 天 小结及体会： 学生签名: 年 月 日 带教老师审阅签名 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价等级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 道德 1 服务 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合

19、符合 不符 精神，对病人服务热情 要求 要求 要求 要求 态度 工作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部 基本 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 身体 生理指标无异常，自我感 出满 1天 2-3 3天以 3 素质 觉良好，有正确的从医行 勤 以 天 上病 考勤 为，无病假、事假 内病 病假 假 情况 假或 事假 事假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 能力 于应用沟通技巧；协作精 4 协作 神好，工作不分份内份 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装

20、、指甲、表情、 完全 基本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护理行为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名 年月日 科（室）实习学生业务考核评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价等级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 学习 学习积极主动，有计划性， 元全 基本 大部 基本 态度 常阅读专业书籍和病历并 1 学习 坚持作读书笔记，善于提 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 出问题和主动回答问题 2 专业 理论 专业理论基本扎实，熟悉 相关疾病的知识，

21、回答问 出科 理论 考试 出科 理论 考试 80 分 以上 出科 理论 考试 60 分 以上 出科 理论 考试 知识 题准确 90分 以上 不及 格 3 技术 操作 能力 按规范的操作技术规程 元成各项操作技术 操作 考试 90分 以上 操作 考试 80 分 以上 操作 考试 60 分 以上 操作 考试 不及 格 4 护理 文件 各类表格（尤其是整体护 理病历）的填写内容、格 完全 基本 大部 基本 书写 能力 式、用词、字迹等方面均 符合规范要求 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 整体 能熟练应用护理程序，评 完全 基本 大部 基本 估全面，熟悉常用护理诊 断，能制定完整护理计

22、划 5 护理 并准确实施和评价；能针 符合 符合 符合 不符 对性地进行健康教育，效 能力 果满意 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名 年月日 科（室）实习小结 实习 小结 自年月日 至_年_月_日 出勤 天 请假 天 事假 天 小结及体会： 学生签名: 年_月_日 带教老师审阅签名 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 1 道德 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合 符合 不符 服务 精神，对病人

23、服务热情 要求 要求 要求 要求 态度 工作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部 基本 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 1天 身体 生理指标无异常，自我感 以 2-3 3天以 素质 出满 天 上病 3 考勤 觉良好，有正确的从医行 勤 内病 病假 假 为，无病假、事假 假或 情况 事假 事假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 4 能力 于应用沟通技巧；协作精 符合 符合 符合 不符 协作 神好，工作不分份内份 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装、指甲、表情、 完全 基

24、本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护理行为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名 年月日 科（室）实习学生业务考核评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 1 学习 学习积极主动，有计划性， 完全 基本 大部 基本 态度 常阅读专业书籍和病历并 符合 符合 符合 不符 学习 能力 坚持作读书笔记，善于提 出问题和主动回答问题 要求 要求 要求 要求 专业 专业理论基本扎实，熟悉 出科 出科 出科 出科 理论 理论 2 理论

25、相关疾病的知识，回答问 理论 考试 考试 80 分 考试 60 分 理论 考试 90分 不及 知识 题准确 以上 以上 以上 格 技术 按规范的操作技术规程 操作 操作 考试 操作 考试 操作 操作 考试 考试 3 90分 80 60 不及 能力 元成各项操作技术 以上 分 以上 分 以上 格 完全 基本 大部 基本 护理 各类表格（尤其是整体护 4 文件 书写 理病历）的填写内容、格 式、用词、字迹等方面均 符合 符合 符合 不符 能力 符合规范要求 要求 要求 要求 要求 5 整体 护理 能熟练应用护理程序，评 估全面，熟悉常用护理诊 断，能制定完整护理计划 并准确实施和评价；能针 对性地

26、进行健康教育，效 完全 符合 基本 符合 大部 符合 基本 不符 能力 果满意 要求 要求 要求 要求 合计（满分50 分） 带教老师签名护士长签名 年月日 科（室）实习小结 实习 小结 自_年_月_日 至 年 月日 出勤 天 请假 天 事假 天 小结及体会： 学生签名： 年月_日 带教老师审阅签名 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 道德 1 服务 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合 符合 不符 精神，对病人服务热情 要求 要

27、求 要求 要求 态度 工作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部 基本 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 科（室）实习学生业务考核评价表 3 身体 素质 考勤 情况 生理指标无异常，自我感 觉良好，有正确的从医行 为，无病假、事假 倘 勤 1天 以 内病 假或 事假 2-3 天 病假 事假 3天以 上病 假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 能力 于应用沟通技巧；协作精 4 协作 神好，工作不分份内份 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装、指甲、表情

28、、 完全 基本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护理行为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名 护士长签名年月日 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 学习 学习积极主动，有计划性， 元全 基本 大部 基本 态度 常阅读专业书籍和病历并 1 学习 坚持作读书笔记，善于提 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 出问题和主动回答问题 专业 专业理论基本扎实，熟悉 出科 理论 出科 理论 考试 80 分 以上 出科 理论 考试 60

29、 分 以上 出科 理论 2 理论 知识 相关疾病的知识，回答问 题准确 考试 90分 以上 考试 不及 格 3 技术 操作 能力 按规范的操作技术规程 元成各项操作技术 操作 考试 90分 以上 操作 考试 80 分 以上 操作 考试 60 分 以上 操作 考试 不及 格 4 护理 文件 书写 能力 各类表格（尤其是整体护 理病历）的填写内容、格 式、用词、字迹等方面均 符合规范要求 完全 符合 要求 基本 符合 要求 大部 符合 要求 基本 不符 要求 整体 能熟练应用护理程序，评 估全面，熟悉常用护理诊 完全 基本 大部 基本 5 护理 断，能制定完整护理计划 并准确实施和评价；能针 对性

30、地进行健康教育，效 符合 符合 符合 不符 能力 果满意 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名 年月日 科（室）实习小结 实习 小结 自年月日 至_年_月_日 出勤 天 请假 天 事假 天 小结及体会： 学生签名: 年_月_日 带教老师审阅签名 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 1 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 道德 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合 符合 不符 服务 态度 精神，对病人服务热情 要求 要求 要求 要求 工

31、作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部 基本 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 1天 身体 生理指标无异常，自我感 以 2-3 3天以 素质 出满 天 上病 3 考勤 觉良好，有正确的从医行 勤 内病 病假 假 为，无病假、事假 假或 情况 事假 事假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 4 能力 于应用沟通技巧；协作精 符合 符合 符合 不符 协作 神好，工作不分份内份 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装、指甲、表情、 完全 基本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合

32、职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护理行为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名年月日 科（室）实习学生业务考核评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 学习 学习积极主动，有计划性， 完全 基本 大部 基本 1 态度 常阅读专业书籍和病历并 符合 符合 符合 不符 学习 坚持作读书笔记，善于提 要求 要求 要求 要求 能力 出问题和主动回答问题 专业 专业理论基本扎实，熟悉 出科 出科 出科 出科 理论 理论 2 理论 相关疾病的知识，回答问 理论 考试 考试 8

33、0 分 考试 60 分 理论 考试 90分 不及 知识 题准确 以上 以上 以上 格 技术 按规范的操作技术规程 操作 操作 考试 操作 考试 操作 操作 考试 考试 3 90分 80 60 不及 能力 元成各项操作技术 以上 分 以上 分 以上 格 完全 基本 大部 基本 护理 各类表格（尤其是整体护 4 文件 书写 理病历）的填写内容、格 式、用词、字迹等方面均 符合 符合 符合 不符 能力 符合规范要求 要求 要求 要求 要求 5 整体 护理 能熟练应用护理程序，评 估全面，熟悉常用护理诊 断，能制定完整护理计划 并准确实施和评价；能针 对性地进行健康教育，效 完全 符合 基本 符合 大

34、部 符合 基本 不符 能力 果满意 要求 要求 要求 要求 合计（满分50 分） 带教老师签名护士长签名年月日 科（室）实习小结 实习 小结 自年 月日 至_年_月_日 出勤 天 请假 天 事假 天 小结及体会： 学生签名: 年月日 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 道德 1 服务 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合 符合 不符 精神，对病人服务热情 要求 要求 要求 要求 态度 工作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部

35、 基本 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 3 身体 素质 考勤 情况 生理指标无异常，自我感 觉良好，有正确的从医行 为，无病假、事假 倘 勤 1天 以 内病 假或 事假 2-3 天 病假 事假 3天以 上病 假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 能力 于应用沟通技巧；协作精 4 协作 神好，工作不分份内份 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装、指甲、表情、 完全 基本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护

36、理行为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名护士长签名年月日 科（室）实习学生业务考核评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 学习 学习积极主动，有计划性， 元全 基本 大部 基本 态度 常阅读专业书籍和病历并 1 学习 坚持作读书笔记，善于提 符合 符合 符合 不符 要求 要求 要求 要求 能力 出问题和主动回答问题 专业 专业理论基本扎实，熟悉 出科 理论 出科 理论 考试 80 分 以上 出科 理论 考试 60 分 以上 出科 理论 2 理论 知识 相关疾病的知识，回答问 题准确

37、 考试 90分 以上 考试 不及 格 3 技术 操作 能力 按规范的操作技术规程 元成各项操作技术 操作 考试 90分 以上 操作 考试 80 分 以上 操作 考试 60 分 以上 操作 考试 不及 格 4 护理 文件 书写 能力 各类表格（尤其是整体护 理病历）的填写内容、格 式、用词、字迹等方面均 符合规范要求 完全 符合 要求 基本 符合 要求 大部 符合 要求 基本 不符 要求 整体 能熟练应用护理程序，评 估全面，熟悉常用护理诊 完全 基本 大部 基本 5 护理 断，能制定完整护理计划 并准确实施和评价；能针 对性地进行健康教育，效 符合 符合 符合 不符 能力 果满意 要求 要求

38、要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名 护士长签名年月日 科（室）实习小结 实习 自一 年- 月 _日 出勤 请假 事假 小结 至一 _年- 月 _日 天 天 天 小结及体会: 学生签名: 年_月_日 带教老师审阅签名 科（室）实习学生实习表现评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 1 护理 忠于职守，工作努力，学 完全 基本 大部 基本 道德 习勤奋，有责任感和慎独 符合 符合 符合 不符 服务 态度 精神，对病人服务热情 要求 要求 要求 要求 工作 严谨细致，吃苦精神强， 完全 基本 大部 基本

39、 作风 2 组织 严守各项纪律，不迟到不 符合 符合 符合 不符 早退 要求 要求 要求 要求 纪律 1天 身体 生理指标无异常，自我感 以 2-3 3天以 素质 出满 天 上病 3 考勤 觉良好，有正确的从医行 勤 内病 病假 假 为，无病假、事假 假或 情况 事假 事假 事假 交往 护患、护际关系融洽，善 完全 基本 大部 基本 4 能力 于应用沟通技巧；协作精 符合 符合 符合 不符 协作 神好，工作不分份内份 要求 要求 要求 要求 能力 外，积极参加集体活动 发式、化装、指甲、表情、 完全 基本 大部 基本 仪表 5 举止 着装均符合职业标准，举 符合 符合 符合 不符 止符合护理行

40、为要求 要求 要求 要求 要求 合计（满分 50分） 带教老师签名 护士长签名年月日 科（室）实习学生业务考核评价表 序 号 评价 要素 指标说明 评价 等 级 得 分 优 （10 分） 良 （8分） 中 （6分） 差 （0-4 分） 学习 学习积极主动，有计划性， 完全 基本 大部 基本 1 态度 常阅读专业书籍和病历并 符合 符合 符合 不符 学习 坚持作读书笔记，善于提 要求 要求 要求 要求 能力 出问题和主动回答问题 专业 专业理论基本扎实，熟悉 出科 出科 出科 出科 理论 理论 2 理论 相关疾病的知识，回答问 理论 考试 考试 80 分 考试 60 分 理论 考试 90分 不及

41、 知识 题准确 以上 以上 以上 格 技术 按规范的操作技术规程 操作 操作 考试 操作 考试 操作 操作 考试 考试 3 90分 80 60 不及 能力 元成各项操作技术 以上 分 以上 分 以上 格 完全 基本 大部 基本 护理 各类表格（尤其是整体护 4 文件 书写 理病历）的填写内容、格 式、用词、字迹等方面均 符合 符合 符合 不符 能力 符合规范要求 要求 要求 要求 要求 5 整体 护理 能熟练应用护理程序，评 估全面，熟悉常用护理诊 断，能制定完整护理计划 并准确实施和评价；能针 对性地进行健康教育，效 完全 符合 基本 符合 大部 符合 基本 不符 能力 果满意 要求 要求 要求 要求 合计（满分50 分） 带教老师签名护士长签名年月日 科（室）实习小结 实习 小结 自年 月日 至_年_月_日 出勤 天 请假 天 事假 天