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文档简介

1、陆游(南宋) 莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/ 足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳 暗/ 花明/ 又一村。 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/ 古风存。从今/若许/闲乘月,拄 杖/ 无时/ 夜叩门。 一、作者: 陆游南宋诗人、词人。字务观,号放翁,南宋着名的爱国诗 人,。 二、重点词注释: 腊酒:头一年腊月酿制的酒。足鸡豚( t n):意思是准备了 丰盛的菜肴。 豚,小猪, 诗中代指猪肉。 山重水复: 一重重山, 一道道水。 柳暗花明: 绿柳繁茂荫浓, 鲜花娇艳明丽。 箫鼓: 吹箫打鼓。春社:古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。 古风存:保留着淳朴古代风俗。若许:如果这样。闲乘月: 有空闲时趁着

2、月光前来。无时:随时。叩(k u)门:敲门。 (笑:嘲笑;社:土地神) 三、中心思想: 这首诗写作者到山西村做客,生动地描画出一幅色彩明丽的 农村风光,表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉及对秀丽清新的山 村景色和淳朴农村生活的喜爱之情。 四、译文 不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待 客人。 当山和水不断重复时, 我怀疑会有无路可行的时候, 忽然 看见柳色暗绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。你吹着箫, 我击着鼓,结队欢庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普 通的帽子, 简朴的古风仍然存在。 从今日起, 如果可以乘着月光 闲游, 我这白发老翁也要随夜乘兴, 拄着拐杖, 敲开农家朋

3、友的 柴门。 五、重点题: 1. 首联写出了农家人热情、 淳朴、好客的特点, 最后两句表现了 诗人对游览之地(山西村)恋恋不舍的情感。 2. 用简练的语言概述四联诗的内容。本诗表现了诗人怎样的心 情? 首联,农家盛情款待;颔联,村庄景色诱人;颈联,乡村民风 古朴;尾联,再来农家作客。表现了诗人陶醉、留恋之情。 3. 古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在 哪里。 “足”字既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾 其所有的盛情。 4. 你是怎样理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的? 写山西村山环水绕, 柳暗花明, 一派花团锦簇的景象, 用来比 喻人在遇到困境时会产生许多

4、希望, 蕴含人生哲理, 现在往往用 来形容进入一个别有天地的境界,或者比喻绝路逢生的情景。 5. 提炼出这首诗中关于“民俗”的信息。 将近社日, 村里忙着迎神赛会, 村民们在迎神的箫鼓声中来来 往往。古代立春后第五个戊日为春社日,祭土地神,祈求丰收。 游山西村赏析题 译文:不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色 明丽,一个村庄出现在眼前。你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆, 春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。从今日起, 如果允许乘着月光闲游, 我这白发老翁也要随夜乘兴, 拄着拐杖, 敲开柴门。 主题:本文生动地描绘了优

5、美的农家风光, 充满浓郁的生活气息, 表现了诗人对农村风光的赞美和对农村生活热爱的感情。 1. 文学常识填空: 陆游,字务观,号放翁, 南宋文学家、 史学家、 爱国诗人。主要作品有剑南诗稿 渭南文集 南唐书,与 尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称为中兴四大诗人, 又称南宋四大家。 2. 结合全诗内容填空。 (1)首联中的“足”字写出了丰收的年景,表达了农家款待客 人倾其所有的盛情(或:农家人热情淳朴)。 (2)这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉,对秀丽清新的 山村景色的喜爱之情。 ( 3)“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村” 是富含哲理的千古名 句。这个句子中蕴含的哲理是:比喻在困境中

6、蕴含着新的希望。 (4)从诗体上看,这是一首七言律诗,全诗紧扣一个“游”字, 按时间的推移和空间的转换来叙述。 (5)一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。 一个“疑” 字,写出了曲折多变的景色, 点明这变化的景色是作者的主观感 受所致。 (6)从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人热情淳朴的特点, 全诗表现热烈或和谐的气氛。 (7)这首诗紧扣一个“游”字,按时间顺序展开叙述,主要描 绘农村春天(季节)的美丽景色,表现了诗人对农村风光的赞美 和对农村生活热爱的感情。 2.首联中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情? 答:“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足;“莫笑” 突出了诗人对农家

7、生活的赞赏。 ? 3. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理, 耐人咀嚼。请简要分析。 答:诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情; 人们可以从中领悟到蕴含的哲理不论前路多么难行难辨, 只 要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生” 。 4. 尾联表达了诗人怎样的感情? 答:表达了作者对淳朴、 闲适的田园生活 (农村生活) 的喜爱(向 往)之情。 5. 颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义? 答:颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难 辨,疑若无路,忽又开朗的情景,现在生活中常用来比喻在困境 中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。 6

8、. 请概括诗人游山西村时的所见所闻。 答:村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情。 7. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你 认为人们会在什么情况下引用?为什么? 答:面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃 希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。 描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕, 柳暗 花明的美丽景色。 8. 这首诗的尾联意蕴丰富, 余味无穷。 谈谈你对这两句诗的理解。 答:山西村有巨大的吸引力,游后诗人意犹未尽,只愿从今后能 不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语。 9.古诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情? 答:对田园生活由

9、衷的喜爱和不舍之情。 10.诗中的颔联既反映了诗人对前途所抱的希望,又蕴含着什么样的道理? 答:在探讨学问、 研究问题陷入困境时, 如果锲而不舍, 继续前行, 忽然眼前出现一线光亮, 再往前行,便豁然开朗,发现一个前所未见的新天地。 11.这首诗三、四两句是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来 为人传诵, 而它所描绘的意境也值得细细品味。 请说说这两句诗 描绘了怎样的意境。 答:这两句诗描写了诗人行走于山间, 只见重峦叠嶂, 山环水绕, 蜿蜒的山路越来越难以辨认。 诗人正迷惘而找不到路时, 突然看 见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。 诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已

10、。 12.颈联着重表达的内容是什么? 答:通过对乡村祭祀的描写,赞美古老淳朴的风情风俗 13. 请你谈谈对“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句的理解。 答:这两句诗写出了山西村山环水绕,柳暗花明, 一派花团锦簇的景象。后来常用来比喻人 在困境时会生出许多希望。 14.请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。 答:说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我 们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。 15. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百 年来被人们广泛引用? 示例:( 1)这句话的本意是 :诗人在山路上行走时,当认为无路 可走时, 却惊喜地在

11、转角那柳暗花明外发现了一个村落。 这句蕴 含哲理,告诉人们:当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了 希望。这句话激励遭遇失败的人们,激励他们不要绝望,要对明 天充满希望,因此这一名句千百年来被人们引用。 (2)这一句表现作者在担心无路可行时忽然见到一村庄的惊 喜,表达了人们应在困难中看到希望,前后句先抑后扬,更突出 在困难中见到转机的希望, 也教会在后人不怕困难, 勇于战胜困 难。 (3)因为这句诗的意思为“山回路转,前方似乎是绝境,但在 柳、花交错间又发现了一村落”表达了作者乐观、积极向上,不 畏困难的精神, 也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望, 这一想 法无论在古代还是在现代都同样重要,能

12、引起读者的深刻同感, 所以这名句千百年来被人们广泛应用。 (4)这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃,爬起来勇敢 地前行,就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒, 诗具有激励人生的作用,故千百年来被人们广泛引用。 这句诗写出了山西村山环水绕, 一派花团锦簇的景象, 说明了在困境中仍然蕴含着希望。 这 一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受,给人以启发,自然被人们广泛引用。 16. 理解性默写 ? (1)陆游在游山西村一诗中流传最广,景物描写中寓含哲 理,千百年来被人们广为传诵的两句是:山重水复疑无路,柳暗 花明又一村。 ? (2)陆游在游山西村一诗中,表现村中热闹景象,民风淳 朴

13、的语句:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 (3)陆游在游山西村一诗中,表现农家热情好客的淳朴性 格的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 (4)游山西村中蕴涵生活哲理的句子是山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 ? (5)游山西村中现在常被用形容事情看似无法进行了,然 而忽然又有了转机的诗句是: 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 (6)诗中渲染出丰收之年农村一片宁静欢悦的气象,表现对农 村淳朴民风的赞赏的句子是: 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 (7)诗中由自然画卷进入风情,描摹了南宋初年农村风俗画卷 的句子是箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 (8)诗中写山间水畔的景色,道路萦绕,景中寓含了世间事物 消长变化的句子是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ? (9)诗中对家乡淳朴生活产生欣慰之情,貌似闲适却未能忘情 国事惶恐不安,与所游之境恰相吻合的句子是从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。 17. 选择题。 (1)下列说法有误的一项是( D) A. 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分,例: “衣冠 / 简朴 /古风 /存”。 B. “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性 格。 C. 全诗生动地描绘了优美的农村风光,

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