信息化教学设计方案的编写_第1页
信息化教学设计方案的编写_第2页
信息化教学设计方案的编写_第3页
信息化教学设计方案的编写_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、信 息 化 教 学 设 计 方 案 的 编 写 表格式教学设计样例 题目名称：鸟的天堂设计者：李琼课件 制作者：李琼 执教者：李琼所教班级：万宁科星学校四年级时间： 2008年9月 一、教材内容 选自人教版课本鸟的天堂，内容如下： 本课是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂” 是所见到的不同景象，表达了作者对大自然中的这种生命现象的热爱和赞美。 课时：2课时，80分钟 二、学生特征分析 1、学生能借助课件自主学习，并能总结汇报学到的知识。 2、学生思维活跃，能较好的回答教师的提问和发表自己的意见。 3学生学习不具有自觉性，需要教师设计好教学环节，并给予充分的关注与指导

2、。 三、教学内容与学习水平的分析与确定 1.知识点的划分与学习水平的确定 课目名 称 知识点 学习水平 识 记 理解 应用 分析综 合 鸟的天 堂 纠正逼近树梢目不暇接 V V 背诵自己喜欢的部分 V 课文的含义 V 领悟作者的表达方法 V V 2.学习水平的具体描述 知 识 占 教学目标 描述语句 识记 正确读出字音，分析字形，正确拆分， 理解 能理解字、词的意思，举例说明字、词的意思。 理解 增强生态保护的意识。 理解 能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分 应用 能将课文中所学到的应用到实际中。 分析综合 领悟作者的表达方法，应用自己的写作。 3 分析教学的重点和难点 重点：了解榕树的特

3、点。 难点：理解含义深刻的句子。 四、教学媒体的选择与运用 知 识 占 八、 学 习 水 平 多媒体网络 资源、工具的 形式、来源 多媒体网络资源、工具的主要内容 使 用 时 间 多媒体网 络资源、工 具及课件 的作用 使用方 式或教 学策略 识记理解 自编多媒体 课件1 生字的音、形、意、词以及句子 10 创设情景、 提供练习 和反馈 自主学 习 理 解 自编多媒体 课件2 课文音视频、专家解说 12 提供资源 讨论式 理 解 自编多媒体 课件3 课文音视频 3 提供资源 示范 应用分析综合 网站 写作 10 提供资源 探究式 五、形成性练习题的设计1 知 识 占 八、 教学目标 题目内容 引导或答案 识记 按音输入汉字： Jiu zhe ngbi ji nshu shao ()( ) ( ) Mu bu xia jie ( ) 纠正逼近 树梢 目不暇接 理解 探究： 为什么“鸟的天堂”能成为鸟的天堂。 因为榕树庞大、茂 盛，鸟儿在那生活愉 快。 综合应用 练习写作， 掌握作者的写作方 法 六、课堂教学过程结构的设计 1. 对流程图简要的说明： 2. 画出流程图： 3. 修改意见：无 I毕 箱倒人吒及 吗儿HULL舌牠汽国犹工弓

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论