小学校长负责制制度

1、小学校长负责制制度 校长是学校的法人代表，对学校的教育、教学和行政工作全面负 责、统一领导；学校党组织保证、监督党的路线、方针、政策在学校 贯彻执行，发挥政治核心作用；教代会参与学校工作的民主管理、民 主监督。 一校长的主要职责 校长主持学校工作，对政府主管部门承 担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一 领导。副校长协助校长工作。 1. 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、 法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定。 2. 领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作， 对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。 3. 坚持教

2、书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与 家庭教育、社会教育结合， 加强和改进学校德育工作。坚持学校以教 学为中心，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。 4. 在核定的人员编制内，负责校内机构设置和人员调配、聘任、 考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的素质。 5. 管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行财经纪律和财 务制度，对核定的办学经费可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作， 决定学校创收留存部分的分配方案。 6. 定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动 征求学校党组织的意见。 配合学校党组织支持和指导学校群众组织开 展工作 7. 尊重教职工的主人翁地位和民主管

3、理，民主监督的权利，团结 和依靠教职工办好学校。 二学校党组织的主要职责 学校党组织的任务， 按照党章规定执行。 学校实行校长负责制后， 学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校 得到贯彻落实。 1. 坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国 家的教育方针。 2. 负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真 抓好党的组织建设， 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模 范作用。 3. 参与学校行政工作重大问题的决策。 4. 根据 “党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工 作。 5. 支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积

4、 极性，共同办好学校。 6. 负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。 7. 领导工会、共青团等群众组织， 支持它们根据章程独立开展工作。 负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。 三 教代会的主要职责 学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式， 教代会接受学校党组织的领导。 1. 团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持 社会主义办学方向，努力完成教育、教学及各项行政工作任务。 2. 听取校长的工作报告，审议学校重大决策、改革措施和规章制 度；讨论通过教职工生活福利等方案。 3. 根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人 选，评议学

5、校行政领导干部， 根据有关规定对校级干部提出奖惩建议 4. 积极支持校长履行职责，及时收集、反馈教职工对学校工作的 意见。对学校工作实行民主监督。 5. 维护教职工合法权益，关心教职工生活。 6. 工会是教代会的工作机构，依照工会法开展工作。 四 校长、党组织、教代会共同商议的学校重大问题的内容： 1学校发展规划，年度工作计划； 2重大改革措施及学校规章制度； 3学校精神文明建设的实施方案； 4中层以上行政干部的人事安排； 5师资队伍建设的实施方案； 6年度学校经费使用情况； 7重大基建项目和产业发展计划； 8校内机构的增设或撤并； 9学校奖惩工作和教职工工资福利分配方案； 10其他重大问题

6、小学教师聘用制度 一、指导思想： 深化教育人事制度改革，依法保护学校和教职工合法利益，增强 教职工主人翁意识和工作责任感， 进一步调动全体教职工的工作积极 性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。 二、聘用对象 纳入事业编制管理的学校教职工 三、聘用原则 1、校长负责原则。校长全面负责学校教职工的聘用工作，制定聘 用方案并具体组织实施。 2、各司其职原则。 学校党组织在聘任工作中充分发挥政治核心作 用和保证监督作用。 学校工会在聘任工作中协助校长做好教职工思想 工作，同时通过教代会对聘任工作实行民主监督， 学校解聘或辞退教 职工应事先征求工会意见。 3、按编聘用的原则。学校根

7、据核定的编制数额、教师职务结构比 例并结合实际工作任务设置工作岗位。 在聘用人员时， 不突破核定的 编制数额。 4、资格准入原则。 被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化 程度和任职资格。 5、竞争择优原则。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创 造的方针，坚持学校自主聘任、 个人自主择业和公开平等、 竞争择优、 合理流动的原则，打破教师职员工人的界限（本人原有身份不变） 。 学校将从工作实际出发， 全面考察受聘人的政治思想、 道德修养、 业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。坚持 走群众路线，保证教职工的参与权、知情权和监督权。 四、岗位的 设置及要求。 按编制数和学校

8、实际工作及一定的工作量标准科学合理设置 岗位。岗位类型分教师、职员、教学辅助人员、工勤人员。 教师指学校中具有相应教师资格、主要从事教育、教学工作的专 业技术人员；职员指学校中主要从事行政、 党务等管理工作的人员 （包 括财会人员）；教学辅助人员指学校中主要从事图书资料、档案以及 卫生保健等工作的人员； 工勤人员指学校中主要从事后勤服务工作的 人员。 要求：参加岗位竞聘的教师，要能胜任本岗位工作；同时按照不 同岗位的工作量，不少教师应兼任其他一些岗位。 五、聘用条件 被学校聘用的教职工，必须具备以下基本条件： 1、拥护中国共产党的领导， 自觉贯彻执行党和国家的路线、 方针、 政策和上级决定； 2、遵纪守法、爱岗敬业，具有良好的教师职业道德； 3、身心健康，具备完成本岗位工作职责和任务的身体素质； 4、具备相应的教师资格和专业技术职务任职资格 （非教学人员除 外），中师及以上学历，具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能 力。 5、年度考核结果在基本合格以上。 有下列情形之一的，不予聘用上岗： 1、严重违反工作纪律和学校规章制度，造成重大责任