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文档简介

1、幼儿园数学工作计划一、情况分析：班级情况:升入大班,我们班有了很大的变动,因为村小的学生转入中心园,新成员的加入,对集体还不熟悉.正在适应的阶段,我们必须尽力使每个孩子都尽快的适应变化.让孩子们和谐的融合在我们的大 家庭中.二、工作目标 :1、 培养孩子们相互学习,自主性和决策的能力,建立一个共同探讨 的团体2、 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任 感,并形成初步升小学的意识.3、 树立正确的教育观,统一好教育思想,并转化为教育行为.4、 与家长做好沟通工作,在上下学时做好衔接工作,让幼儿的学习 环境得到提高.三、学习目标 :通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了 16 的

2、加减运算，理解了 16 的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在 以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。1、 教幼儿学习 610 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部 分之间的关系。部分数的互补和互换。2、 教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅速掌握 10 以内数的加减 运算，10 以内的加减混合运算,体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形(如圆形的二等分,四等分.正方形 的二等分 四等分)，并区别物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征

3、或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆 排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验 平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左 右转动。8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一 星期中每天的名称和顺序。9、 培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。5、 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方 法解决简单的数学问题。11、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆 放、整理活动材料。四、安全工作目标:安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康.措施:配合班主任老师 1,在一日活动中时刻提醒幼儿,尽量避免危 险的产生.遇到了危险,要尽快告诉老师或者爸爸妈妈.2 根据每月每周的教育目标,有针对性的进行安全教育.如现在是 夏季,每天应强调幼儿远离水边不能在水边玩耍及饮水,不能玩火,上学放学不能在马路上乱跑等 等.3 每周深入开展安全活动,

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