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文档简介

1、优品课件 我的第一本书 学案 课题 我的第一本书 课型 自读课文 教学目的 重点 难点 教学准备 程 教学内容 活动形式 二、新授 (一)字词掌握 1给下列加点字注音。 酷(k u )似掺(ch a n)脊(j 1 )背枉(wa ng)读 2. 解释下列词语。 幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：奥妙神秘。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 掺和：掺杂混合在一起。 温厚：温和宽厚。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。 (二)阅读课文.整体感知 优品课件 程 教学内容 活动形式 （4）“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵 去赞美”。表达作者怎

2、样的感情？ 明确：（1）还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。 （2）种感激之情。 （3）体会书的珍贵，读书机会的珍贵。 （4）我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。 2、品味语言（理解下列句子的含义）。 1. 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的 快乐和梦幻。 （我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和 知识。） 2. 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的 书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 （我的第一本书，作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远 的影响。） 3、深入理解 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也

3、认为他比“我”有出息，作 者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈 子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这 算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？ （优秀教案P26） 三、小结与拓展 阅读本文，我们不仅为第一本书承载的故事所感动， 更多的震撼是由 书引发的父子之间、同学之间的浓浓情意，是 20世纪二三十年代遥 远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活的那份独特的感受。请 同学们联系生活体验，体会文章的思想感情，具体深入地谈谈自己的 理解和感受。 布置作业 本课资料习题 板书设计 我的第一本书 我的第 牛汉“从荒寒的大自然间 父子之情 感应到一点生命最初 一本书 同学、

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